高中物理必修1第一章运动的描述单元测试

1、第一章 第一节：质点 参考系和坐标系一、选择题（共8小题，每小题4分，共32分，在每小题所给的答案中有一项或几项是正确的，选对但不全得2分）1下列物体中，哪些可以看作质点（ ）A研究绕地球的运动轨道运行时的航天飞机 B从北京开往上海的一列火车C地面上被翻转着移动的木箱 D研究行驶中的汽车后轮边缘运动轨迹时的汽车车轮2下列关于质点的说法中正确的是（ ）A质点就是体积很小的物体 B只有做直线运动的物体才能看成质点C转动着的物体不可以看成质点 D任何物体在一定的条件下都可以看成质点3两条平行的铁轨上匀速行驶着甲、乙两列火车。某时刻两列火车正好交汇，甲车上的一名乘客从一侧车窗看到田野上的树木向北运动，

2、从另一侧窗口看到乙车向北运动，但比树木运动的慢，则（ ）A甲、乙两车同时向北运动，乙比甲快 B甲车向南运动，乙车向被运动C甲、乙两车同时向南运动，但乙车比甲车慢 D甲车向南，乙车没动，停在了铁轨上4第一次世界大战时，一名法国飞行员在2000m的高空中飞行时，发现座舱边有一个与他几乎相对静止的小“昆虫”，他顺手抓过来一看，原来是一颗子弹头。发生这个故事是因为（ ）A子弹静止在空中 B子弹飞行的很慢C飞机飞行得很快 D子弹与飞机同方向飞行，且飞行速度很接近5甲物体以乙物体为参考系是静止的，甲物体以丙物体为参考系是运动的，那么，以乙物体为参考系，丙物体（ ）A一定是静止的 B一定是运动的C可能是静止

3、的，也可能是运动的 D无法判断6下列关于质点的说法中，正确的是（ ）质点是一个理想化模型，实际上并不存在因为质点没有大小，所以与几何中的点是一样的凡是小的物体，皆可以看作质点如果物体的形状和大小对于研究的问题属于无关或次要因素时，即可把物体看作质点A B C D7.以下说法正确的是（ ）A“一江春水向东流”的参考系是江岸B我们说“太阳从东方升起”是以太阳为参考系C研究某学生骑车回校的速度时可以把学生和车看作质点D研究某学生骑车姿势进行生理分析可以把学生和车看作质点8关于时刻和时间，下列说法正确的是（ ）A时刻表示时间极短，时间表示时间较长；B我们学校作息时间表上的数字均表示时刻；C1分钟只能分

4、成60个时刻；D时间轴上的点表示时刻，两点间的间隔表示时间。二、填空题（共3小题，每小题5分，共15分，把最简结论填到横线上）1指出以下所描述的各运动的参考系分别是什么？A太阳从东方升起，向西方落下。（参考系是 ）B月亮在云丛中穿行（参考系是 ）C车外的树木向后倒行（参考系是 ）D行驶的车中人是静止的（参考系是 ）2第5s表示是 s钟的时间，第5s末和第6s初表示的是 ，5s内和第5s内表示的是 。3参考系：物体运动的参照物。“小小竹排江中游”的参考系是 ，“巍巍青山两岸走”的参考系是 ，“太阳东升西落”的参考系是 。三、论述计算题（共3题，共33分，解答要有必要的文字说明、方程式和重要的运算

5、步骤，直接给结果的不得分。）原则上第一大题为论述题，最后一题为一题多解或变式题1试分析下列物体在什么情况下可以看成质点，什么情况下不能看成质点（1）运动中的汽车（2）百米赛跑的运动员（3）弧线飞行的足球（俗称：香蕉球）（4）飞行中的直升飞机2有句成语叫“刻舟求剑”。用你所学的物理知识分析一下其中的道理。3古希腊天文学家拖勒密提出了“地心说”，即地球是宇宙的中心，其他天体都围绕地球转动。后来波兰天文学家哥白尼提出了“日心说”。即太阳是太阳系的中心，太阳系中所有的行星都围绕太阳转动。你对这两个学说是怎么看的呢？参考答案：一 选择题：1、A；2、D；3、C；4、D；5、B；6、D；7、AC；8、BD

6、。二 填空题：1、地球、云丛、车、车；2、1、时刻、时间；3、江岸、竹排、地球三 论述计算题：1、（1）研究汽车向前沿直线或曲线运动时可以将汽车看成质点，研究汽车上的车轮转动时不能将汽车看成质点。（2）研究运动员运动时可以看成质点，研究运动员身体各部分的生理运动时不能将运动员看成质点。（3）研究足球在空中飞行时可以看成质点，研究足球的转动时不能将足球看成质点。（4）研究直升机飞行时可以看成质点，研究直升机上面的螺旋桨转动时不能看成质点。2、虽然剑是在船的某一个位置掉到水里去的，但相对于水底，船是运动的。刻舟的这个人没有认识到静止的相对性。3、拖勒密的“地心说”是以地球为参考系，而哥白尼的“日心

7、说”是以太阳为参考系。对于太阳系而言，以太阳为参考系的“日心说”更科学，对于研究太阳系中各个天体的运动更方便。第一章 运动的描述1 质点 参考系和坐标系一、 选择题（每小题有一个或多个选项符合题意）1下列说法正确的是()A参考系必须选择地面；B研究物体的运动,参考系选择任意物体其运动情况是一样的；C选择不同的参考系,物体的运动情况可能不同；D研究物体的运动,必须选定参考系。2关于质点,下列描述中正确的是()A质量很小的物体可看作质点；B体积很小的物体可看作质点；C在某种情况下,地球可看作质点；D作平动的物体肯定可以看作质点,作转动的物体肯定不可以看作质点。3关于参考系,下述说法中正确的是()A

8、参考系必须选择静止不动的物体； B参考系必须是和地面连在一起的物体；C任何物体都可以被选做参考系； D参考系就是被选做假想不动的物体。4下列关于质点的概念的说法中,正确的是()A任何细小的物体都可以看做质点；B任何静止的物体都可以看做质点；C一个物体是否可以看做质点,要看研究问题的具体情况而定；D一个物体在某种情况下可以看做质点,那么在另外的情况下也可以看做质点。5下列情况的物体哪些可以看做质点()A研究绕地球飞行时的航天飞机； B研究汽车后轮上一点的运动情况的车轮；C研究从北京开往上海的一列火车；D研究在水平推力作用下沿水平地面运动的木箱。6甲、乙、丙三架观光电梯，甲中乘客看一高楼在向下运动

9、；乙中乘客看甲在向下运动；丙中乘客看甲、乙都在向上运动.这三架电梯相对地面的运动情况可能是()A甲向下、乙向下、丙向下B甲向下、乙向下、丙向上C甲向上、乙向上、丙向上D甲向上、乙向上、丙向下7平直公路上一汽车甲中的乘客看见窗外树木向东移动,恰好此时看见另一汽车乙从旁边匀速向西行驶,此时公路上两边站立的人观察的结果是()A甲车向东运动,乙车向西运动；B乙车向西运动,甲车不动；C甲车向西运动,乙车向东运动；D两车均向西运动,乙车速度大于甲车。8下列说法中，正确的是（ ）A.太阳系中，只能说“地球绕太阳运动”，而不能说“太阳绕地球运动”；B.汽车驶过一座桥梁，只能说“汽车是运动的”，而不能说“桥梁是

10、运动的”；C.一座房子造好后，固定在地面上位置不变化，所以它是绝对静止的；D.宇宙是由运动着的物质组成的，自然界中不存在绝对静止的物体。9在研究下述运动时，能被看作质点的物体是（ ） A研究地球的自转运动；B研究乒乓球的旋转效应；C研究杂技演员在走钢丝的表演时，杂技演员可以当作质点来处理；D研究地球的公转运动。10观察图1中的烟和小旗，关于甲、乙两车相对于房子的运动情况，下列说法正确是A甲乙两车一定向左运动；B甲乙两车一定向右运动；C甲车可能运动，乙车向右运动；D甲车可能静止，乙车向左运动。二、填空题（把答案填在相应的横线上或按题目要求作答）11我们在研究物体的运动时，在某些特定情况下，可以不

11、考虑物体的 和 ，把它简化为一个 点，称为质点，质点是一个 的物理模型。12在描述一个物体的运动时，选来作为 物体，叫做参照系。对同一个运动，选择不同的参考系时，观察到的结果 。实际选取参考系的时候，需要考虑到使运动的描述尽可能简单，研究地面上物体的运动，通常取 或者 不动的其它物体做参考系比较方便。13“小小排江中游”是以 为参考系，“月亮在白莲花的云朵中穿行”是以 为参考系，平常我们说日升日薄西山落是以 为参考系。14以自己的生活经验各举两个关于质点的例子（1）能被看成质点的是： （2）不能被看成质点的是： 三、解答题（解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤）15如图2所示，小

12、红从家里(图中坐标原点O点)到学校 (图中A点)，则从家里到学校的直线距离是 m。 可否就此题设计一个坐标轴，而不是如图的坐标系来表示小红的位置变化情况，你能做到吗?16请收集有关描述物体运动的诗句（至少三句），并谈谈你对诗中物体运动的认识。 17坐在向东行驶的甲汽车里的乘客，看到路旁的树木向后退去，同时又看到乙汽车也从甲汽车旁向后退，则乙汽车的运动情况是怎样的？（至少答出两种情况）18在校运会4×100m接力赛跑中，你班的两位同学出现交接棒失误，结果他们得了最后一名如果你是他们的赛跑教练，你应该用怎样的物理知识指导他们？答案:1、CD 2、C 3、CD 4、C 5、ACD 6、CD

13、 7、D 8、D 9、D 10、D 11、形状，大小，有质量的点，理想化 12、标准的另外的，可能不相同，地面，相对于 13、河岸，云朵，地面 14、（1）研究飞机从北京到上海的时间，可以把飞机当作质点（2）研究火车通过路旁一根电线杆的时间时，不能把火车当作质点来处理。15、500m，可以 ：取家为坐标原点O点，学校为A点。以从家到学校的方向为坐标轴x的正方向。16、例如：孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流；两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山；白日依山尽，黄河入海流。 17、乙汽车的运动情况可能有三种：静止、向西或向东但速度比甲车慢。 18、接力赛中要避免失误，应该是交接棒的两同学速度相差不大或相对静

14、止所以最理想的交接棒是送棒同学不减速，尽全力跑；接棒同学在适当的时候开始提前跑，直至交接棒时两人相对速度不大当然交接棒要规定的区域内完成。第一章 第二节 时间和位移一、选择题（共8小题，每小题4分，共32分，在每小题所给的答案中有一项或几项是正确的，选对但不全得2分）1下面给出的物理量中，哪一个物理量是标量（ ）A位移 B力 C路程 D速度2如图所示为甲、乙两质点的v-t图象。对于甲、乙两质点的运动，下列说法中正确的是（ ）A质点甲向所选定的正方向运动，质点乙与甲的运动方向相反B质点甲、乙的速度相同C在相同的时间内，质点甲、乙的位移相同D不管质点甲、乙是否从同一地点开始运动，它们之间的距离 一

15、定越来越大3下列说法中正确的是（ ）A 一质点作直线运动，第一秒的位移是1m，第二秒的位移是1m，故此质点作匀速直线运动B 匀速直线运动是方向不变的运动C 在任意相同时间内位移相等的运动，一定是匀速直线运动D 做匀速直线运动的物体的位移和路程相等4皮球从3m高处落下，被地板弹回，在距地面1m高处被接住，则皮球通过的路程和位移的大小分别是（ ） A4m、4m B3m、1m C3m、2m D4m、2m5一质点在x轴上运动，它在连续第n秒末所对应的坐标记录在如下表格中，则下列说法正确的是（ ）t/s012345x/m05-4-3-82A第4s内的位移大小最大 B第2s内的路程最大C前3s内的路程为2

16、m D第5s内的位移大小最大6某人沿着半径为 R的水平圆周跑道跑了1.75圈时，他的 （ ）A.路程和位移的大小均为3.5R B.路程和位移的大小均为RC.路程为3.5R、位移的大小为R D.路程为0.5R、位移的大小为R7甲、乙两小分队进行军事演习，指挥部通过现代通信设备，在屏幕上观察到两小分队的具体行军路线如图所示，两小分队同时同地由O点出发，最后同时到达A点，下列说法中正确的是 （ ）A小分队行军路程s甲s乙B小分队平均速度甲乙Cy-x图象表示的是速率v-t图象Dy-x图象表示的是位移s-t图象8如图所示为在同一直线上运动的A、B两质点的x-t图象，由图可知（ ）At=0时，A在B的前面

17、BB在t2时刻追上A，并在此后跑在A的前面CB开始运动的速度比A小，t2时刻后才大于A的速度DA运动的速度始终比B大二、填空题（共3小题，每小题5分，共15分，把最简结论填到横线上）9一支长为150m的队伍匀速前进，通讯兵从队尾前进300m后赶到队前传达命令后立即返回，当通讯兵回到队尾时，队伍已前进了200m，则这个过程中通讯兵的位移为 m，通讯兵走过的路程为 m。10一所中学的垒球场的内场是一个边长为16.77m的正方形,在它的四个角分别设本垒和一、二、三垒，如右图所示。一位击球员击球后，由本垒经一垒、二垒直跑到三垒。他运动的路程是 m，位移是 m，位移的方向 。11在2000年悉尼奥运会上

18、，甲、乙两运动员同时参加了在主体育场举行的400m田径决赛，甲在第二道，乙在第六道，则两人在比赛过程中通过的位移大小关系是甲的位移 乙的位移；通过的路程大小关系是甲的路程 乙的路程（填“大于”、“等于”或“小于”）。三论述计算题（共2题，共33分，解答要有必要的文字说明、方程式和重要的运算步骤，直接给结果的不得分。）12如图甲所示，一根细长的弹簧系着一个小球，放在光滑的桌面上，手握小球把弹簧拉长，放手后小球便左右来回运动。小球某次经过中间位置O开始计时，其有关时刻的位置如图乙所示，图中B为小球开始返回的位置。若测得OA=OC=7cm，AB=3cm，则自0时刻开始：（1）0.2s内小球发生的位移

19、大小是多少？方向如何？经过的路程等于多少？。（2）0.6s内小球发生的位移大小是多少？方向如何？经过的路程等于多少？（3）0.8s内小球发生的位移是多少，方向如何？经过的路程等于多少？。（4）1.0s内小球发生的位移大小是多少？方向如何？经过的路程等于多少？13明明同学讲了一个龟兔赛跑的故事，按照明明讲的故事情节，聪聪画出了兔子和乌龟的位移时间图象，如图所示，请你依照图象中的坐标，并结合物理学的术语来讲述这个故事。在讲故事之前，先回答下列问题。（1）小李故事中的兔子和乌龟是否在同一地点同时出发？（2）乌龟做的是什么运动？（3）兔子和乌龟在比赛途中相遇过几次？（4）哪一个先通过预定位移到达终点？

20、参考答案：一选择题：1、C；2、A；3、C；4、D；5、D；6、C；7、AD；8、AB。二填空题：9、200、400；10、50.31、16.77；11、小于、等于；三论述与计算题：12、7cm、方向向右、7cm、方向向左、13cm、0、20cm、7cm、方向向左、17cm；13、（1）是（2）乌龟做匀速直线运动（3）相遇两次（4）乌龟（讲述内容略）第一章 第三节运动快慢的描述 速度(第3课时)一、选择题（共8小题，每小题4分，共32分，在每小题所给的答案中有一项或几项是正确的，选对但不全得2分）1下列关于速度的说法中正确的是（ ）A速度是表示物体运动快慢的物理量，它既有大小，又有方向，是矢量

21、B平均速度就是速度的平均值，它只有大小没有方向，是标量C瞬时速率有时简称速率，它表示瞬时速度的大小，是标量D若物体在某段时间内的平均速度等于零，则它在这段时间内任一时刻的瞬时速度一定等于零2下列说法中正确的是（ ）A平均速度为瞬时速度的平均值B火车以速度v经过某一段路程，v是指瞬时速度C瞬时速率即瞬时速度的大小D子弹以速度v从枪口射出，v是平均速度3做直线运动的一质点经过P点时的瞬时速度为3m/s，则下列说法中正确的是（ ）A它在经过P点后的1s内的位移是3mB它在经过P点前的1s内的位移是3mC它在以过P点的时刻为中间时刻的1s内的位移是3mD若从P点开始匀速行驶1s，它在1s内的位移是3m

22、4.为了传递信息,周朝形成了邮驿制度.宋朝增设了“急递铺”，设金牌、银牌、铜牌三种。“金牌”一昼夜行500里，每到一个驿站换人换马接力传递。“金牌”的平均速度是（ ）A与成年人步行的速度相当 B与人骑自行车的速度相当C与高速公路上汽车的速度相当 D与磁悬浮列车的速度相当5下面的几个速度中表示平均速度的是 （ ）A子弹射出枪口的速度是800 m/s，以 790 m/s的速度击中目标。B汽车从甲站行驶到乙站的速度是40 km/hC汽车通过站牌时的速度是72 km/hD小球第3 s末的速度是6 m/s6如图所示，表示作匀减速直线运动的v-t图象的是 （）7某中学正在举行班级对抗赛，张明明同学是短跑运

23、动员，在百米竞赛中，测得他在5 s末的速度为10.4 m/s，10 s末到达终点时的速度为10.2 m/s，则他在全程中的平均速度为 （ ）5.DA. 10.4 m/s B 10.3 m/s C 10.2 m/s D 10m/s8下面是某品牌电动自行车的铭牌如下：车型：20吋（车轮直径：508 mm）电池规格：36 V 12 Ah（蓄电池）整车质量：40 kg额定转速：210 r/min（转/分）外形尺寸：L 1800 mm×W 650 mm×H 1100 mm充电时间：28 h 电机：后轮驱动、直流永磁式电机额定工作电压电流：36 V5 A根据此铭牌中的有关数据，可知该车

24、的额定时速约为 （ ）10.CA. 15 km/h B. 18 km/h C. 20 km/h D. 25 km/h二、填空题（共3小题，每小题5分，共15分，把最简结论填到横线上）9有一只小老鼠离开洞穴沿直线前进，它的速度与到洞穴的距离成反比，当它行进到离洞穴距离为d1的甲处时速度为v1，则老鼠行进到离洞穴距离为d2的乙处时速度v2=_11.10某一施工队执行爆破任务，已知导火索的火焰顺着导火索燃烧的速度是0.8 cm/s，为了使点火人在导火索火焰烧到爆炸物以前能够跑到离点火处120 m远的安全地方去，导火索需要 m才行。（假设人跑的速率是4 m/s）11足球守门员在发门球时，将一个静止的质

25、量为0.4 kg的足球，以10 m/s的速度踢出， 若守门员踢球的时间为0.1s，则足球的平均加速度为_m/s2；足球沿草地作直线运动，速度不断减小，设加速度大小恒为2m/s2，3s后足球运动到距发球点20 m的后卫队员处，则此过程中，足球运动的平均速度为_m/s，后卫队员接到球时，足球的速度为_m/s。12我国列车第四次提速后，出现了“星级列车”。T14次列车从上海始发，途经蚌埠、济南等城市，最后到达北京。T14次列车时刻表如下，由其时刻表可知，列车在蚌埠至济南区间段运行过程中的平均速率为_km/h14.T14次列车时刻表停靠站到达时刻开车时刻里程（km）上海18:000蚌埠22:2622:

26、34484济南03:1303:21966北京08:001463三、论述计算题（共3题，共33分，解答要有必要的文字说明、方程式和重要的运算步骤，直接给结果的不得分。）13（论述题）请同学们回想百米赛跑的场面，思考裁判员和自己评价运动员快慢的指标有何不同？14亮亮星期天跟妈妈去商厦购物，亮亮做了一个有趣的实验。他发现，乘自动扶梯上楼，如果站在扶梯上不动，扶梯可以在3 min内把他送到楼上去.若扶梯不动，他可用 1.5 min沿扶梯走到楼上.试计算亮亮在仍以原来的速度沿扶梯向上运动，同时扶梯也开动的情况下，需用多长时间才能到楼上？15一架飞机水平匀速的在某位同学头顶飞过，当他听到飞机的发动机声从头

27、顶正上方传来时，发现飞机在他前上方约与地面成60°角的方向上，据此可估算出此飞机的速度约为声速的多少倍？综合素质训练与测试参考答案：一选择题：1、AC；2、C；3、D；4、B；5、B；6、A；7、D；8、C； 二填空题：9、v2 = d1v1/d2；10、0.24；11、100；6.7；4；12、103.66 三论述计算题：13、裁判员评价运动员的指标是跑完100m所用时间的长短，而观众评价运动员的指标是在相同的时间内谁跑的最远。14、.解析：设沿着扶梯从楼下到楼上的距离为x，扶梯的运动速度为v1，亮亮的速度为v2，站在扶梯上不动，扶梯把他送到楼上去的时间为t1，扶梯不动，他沿扶梯走

28、到楼上去的时间为t2，则有x=v1t1 x=v2t2啊；亮亮和扶梯同时运动时，x=(v1+v2)t；解以上三式得 t=1 min所以，亮亮以原来的速度沿扶梯向上运动，同时扶梯也开动的情况下，需用1 min时间才能到楼上。15解析：如图所示，设飞机在人头顶正上方时到地面的高度为h，发动机声传到地面所用时间为t，声速是v0，有h=v0t，在这个时间t内，设飞机又飞出x，飞机速度是v，有x = vt，两式相比得vv0=xh=cot60°=0.58，即飞机的速度约为声速的0.58倍第一章 第四节实验：用打点计时器测速度同步练考(第4课时)一选择题（共8小题，每小题4分，共32分，在每小题所给

29、的答案中有一项或几项是正确的，选对但不全得2分）1打点计时器振针打点的周期决定于（ ）A交变电流的高低 B交变电流的频率C永久磁铁的磁性强弱 D振针与复写纸的距离2如果打点计时器在纸带上打出的痕迹不是间隔清晰的点，而是间隔清晰的短划线，其可能的原因是（ ） A电源电压偏高 B电源电压偏低 C振针与计时器底板的间隔偏大 D振针与计时器底板的间隔偏小3根据打点计时器打出的纸带，我们可以不利用公式计算就能直接得到的物理量是（ ） A时间间隔 B位移 C速度 D平均速度4在“用打点计时器测速度”的实验中，根据打出点的纸带判断纸带表示的运动是匀速直线运动还是变速直线运动时（ ） A可以通过测出每相邻两点

30、的距离，看其是否都相等来判断 B应通过测出纸带表示的运动的全路程来判断 C必须通过计算任意两点间的平均速度来判断 D必须通过计算全程的平均速度来判断5采用下列哪些措施，有利于减少纸带受到摩擦而产生的实验误差（ ） A改用直流6v电源 B电源电压越低越好 C先拉动纸带再接通电源 D纸带应理顺摊平，不要让纸带卷曲和歪斜6在使用打点计时器时，发现打点计时器打点的周期不稳定，可能是下列什么原因（ ） A交流电的电压不稳 B永久磁铁的磁性不稳 C电源的频率不稳定 D振动片的固有频率与交流电源的频率有偏离7某同学将纸带穿过限位孔，接通打点计时器的电源，拉动纸带，但在纸带上打不上点，其可能的原因是（ ） A

31、复写纸放反或未放复写纸 B振针松动或过短 C使用了直流电源 D纸带运动过快8打点计时器所用的电源是50Hz的交流电，其两个相邻的点的时间间隔为T，若纸带上共有n个点，这条纸带上记录的时间为t，则（ ） AT=0.1s；t=Nt BT=0.05s；t=（n-1）T CT=0.02s；t=（n-1）T DT=0.02s；t=nT二、填空题（共3小题，每小题5分，共15分，把最简结论填到横线上）9电火花计时器是利用 在纸带上打出小孔而显示出点迹的 仪器，使用时 套在纸盘轴上。当接通220v的交流电源，按下 开关时，就可以在纸带上打出一系列的点迹。当电源的频率为50Hz时，它是每隔 打一次点。10电磁

32、打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器，当电源的频率为50Hz时，振针每隔 打一个点，现在用打点计时器测定物体的速度，当电源频率低于50Hz时，如果仍按50Hz的时间间隔打一个点计算，则算出的速度测量值将比速度的真实值 11某次实验纸带的记录如图所示，图中前几个点模糊，因此从A开始每打5个点取1个计数点，计时器打点频率为50Hz。测得各段长度为AB=1.6cm ，AC=3.4cm，AD=5.4cm ， AE=7.6cm，则打点计时器打计数点的时间间隔为_s, 从打A点打到E点共历时 s，从A到E纸带的平均速度是 m/s，B点的瞬时速度为_m/s 。三、论述计算题（共2题，共33分，解答要有必要

33、的文字说明、方程式和重要的运算步骤，直接给结果的不得分。）12某兴趣小组的同学们在做“用打点计时器测速度”的实验中，让重锤自由下落，打出的一条纸带如图所示，图中直尺的单位为cm，点O为纸带上记录到的第一点，点A、B、C、D依次表示点O以后连续的各点。已知打点计时器每隔T=0.02 s打一个点。（1）打点计时器打下点G时重锤的速度可用表达式vG=_进行计算，式中各量的意义是_。（2）用上式计算出打下点G时重锤的速度为vG=_m/s13某同学在研究小车的运动实验中，获得一条点迹清楚的纸带，已知打点计时器每隔0.02s打一个计时点，该同学如图所示选取了A、B、C、D、E、F六个计数点，对计数点进行测

34、量的结果记录在图中，单位是cm。（1）纸带在AE段运动的平均速度为多大？（2）打B、E两点时速度分别为多大？（3）如果小车的运动是匀加速直线运动，则纸带的加速度为多大？参考答案一选择题：1、B；2、D；3、AB；4、A；5、D；6、C；7、ABC；8、C。二填空题：9、火花放电、计时、将墨粉纸盘的中心孔、脉冲、0.02s；10、0.02s、偏大；三。计算题：11、0.1s、0.4s、0.19、0.17。12、（1），FH表示F、H两点间的距离、（2）vG= 1.30 m/s；13、(1)0.495m/s(2)0.415m/s,0.655m/s(3)2m/s2第四节 实验：用打点计时器测速度一选

35、择题1关于打点计时器的使用，下列说法中正确的是 （ ）A打点计时器应用低压交流电源，交流电频率为50HzB纸带必须穿过限位孔，并注意把纸带压在复写纸的上面C要先通电，后释放纸带，纸带通过后立即切断电源D为减小摩擦，每次测量应先将纸带理顺2电磁打点计时器或电火花打点计时器都是一种使用交流电源的计时仪器，根据打点计时器打出的纸 带，我们可以从纸带上直接得到的物理量是 （ ）A时间间隔 B位移 C加速度 D平均速度3某位同学在使用电磁打点计时器时，纸带上点不是圆点而是一些短线，这可能的原因是 （ ）A接在直流电源上 B电源电压不稳C电源频率不稳 D打点针压得过紧4电磁打点计时器的打点周期取决于 （

36、）A交流电压的高低 B交流电的频率C永久磁铁的磁性强弱 D振针与复写纸间的距离5手拖动纸带经过打点计时器（所用交流电的周期是0.02s）后，在纸带上留下的点中有6个连续清晰的点，测出这6个点的第1点到第6点的距离为18cm，则下列判断中正确的是 （ ）A手运动的平均速度为0.03m/s B手运动的平均速度为1.5m/sC手运动的平均速度为1.8m/s D手运动的平均速度为180m/s6某同学用手水平地拉动纸带，通过打点计时器后，纸带上打下一系列点，这位同学要根据这一系列点，计算纸带运动的平均速度及判断纸带是否做匀速直线运动，则下列操作中正确的是 （ ） A首先要查清共有多少个点 B首先从第一个

37、能看清的点数起，查清共有多少个点 C分别测量出每两个相邻清晰点间的距离，然后相加，把相加的结果作为所有能看清点间的总长度，用来计算平均速度 D分别测量出每两个相邻清晰点间的距离，用来计算各段的平均速度，判断是是否是匀速运动7打点计时器在纸带上打出点痕，下列关于纸带上的点打点计时器在纸带上打出点痕，下列关于纸带上的点 （ ）A痕记录了物体运动的时间B点痕记录了物体在不同时刻的位置和某段时间内的位移C点在纸带上的分布情况，反映了物体的质量和形状D点在纸带上的分布情况，反映了物体的运动情况 二填空、作图、论述与计算题8用接在50 Hz 交流电源上的打点计时器，测定小车速度，某次实验中得到一条纸带，如

38、下图所示，从比较清晰的点起，每五个打印点取一个记数点，分别标明0、l、2、3、4，量得0与 1两点间距离x1 = 30mm，3与4两点间的距离x2 = 48mm，则小车在0与1两点间平均速度为 ms。（a）（b）（c）（d）9打在纸带上的点，记录了纸带的运动时间如果把纸带和运动的物体连接在一起，纸带上的点就相应地表示出运动物体在不同时刻的位置研究纸带上的点子之间的间隔，就可以了解运动物体在不同时间内发生的位移，从而了解物体的运动情况请你用简短的语言描述图示每条纸带记录的物体的运动情况10请同学帮忙测量你跑一百米的速度，大致描绘你自己跑一百米的v-s图象简要步骤：一名同学在起点发令，每隔10m站

39、一名同学计时发令后，你起跑的同时其它10名同学一起按表计时，在你跑过计时同学的同时，停表把记录的数据记入下表，再计算你每跑10m内的平均速度（分小组讨论一下，你们需要做哪些准备工作？例如同学的分工协作，发令计时的训练等）位置（m）0102030405060708090100时刻（s）0OAB1.30CDEFG3.456.3410.0814.4019.55单位:cm11某次实验用打点计时器交流电的频率为50Hz，纸带的记录如图所示,图中O点为纸带的第一个点，接下来的前几个点模糊,因此从A点开始每打五个点取一个计数点,推测纸带的运动是加速还是减速？在打出A、F这两点的时间间隔中，纸带运动的平均速度

40、是多大？ B点的瞬时速度为多大？参考答案四实验：用打点计时器测速度1CD 2AB 3D 4B 5C 6BD 7ABD80.3 m/s9(a)，(b)的各点分布较为均匀，是匀速运动，但从点子的疏密程度来看，(b)上的点子较稀疏，所反映的物体运动较快，速度较大(c)表示物体运动得越来越快，速度在增大，(d)表示物体运动得越来越慢，速度在减小10设记录的时间为t1、t2、位置（m）0102030405060708090100时刻（s）0t1t2算出每段10m所用的时间和每段的平均速度第几个10m的位移12391010m位移内的时间t1t2- t1t3- t2每段的平均速度v1v2v3将每段的平均速度

41、作为此段时间中点的瞬时速度，确定每点的坐标，（），（），（） 描点，连线11从A点开始每打五个点取一个计数点，计数点间只有5个间隔，则计数点间运动的总时间为t=0.02×5s=0.1s，每隔0.1s纸带运动的位移分别是2.15cm、2.89cm、3.74cm、4.32cm、5.15cm，说明纸带作加速运动A、F间纸带运动的平均速度为B点的瞬时速度可以用AC、AD、AE或AF段的平均速度表示，其中AC段的平均速度最接近B点瞬时速度 第一章 第五节速度变化快慢的描述加速度(第5课时)一、选择题（共8小题，每小题4分，共32分，在每小题所给的答案中有一项或几项是正确的，选对但不全得2分）1

42、以下对于加速度这个物理量概念的认识中，错误的是（ ）A加速度数值很大的运动物体，速度可以很小B加速度数值很大的运动物体，速度的变化量必然很大C加速度数值很大的运动物体，速度可以减小得很快D加速度数值减小时，物体运动的速度值也必然随着减小2根据给出的速度、加速度的正负，对具有下列运动性质物体的判断正确的是（ ）Av00、a0，物体做加速运动 Bv00、a0，物体做加速运动Cv00、a0，物体先做减速运动后加速运动 Dv00、a=0，物体做匀速运动3关于匀变速直线运动中的加速度方向，下列说法中正确的是（ ）A加速度的方向总是与初速度的方向相同 B加速度的方向总是与末速度的方向相同C加速度的方向总是

43、与速度变化的方向相同 D加速度的方向总是与位移的方向相同4如果物体在运动过程中的加速度恒定，则（ ）A物体的瞬时速度总与时间成正比 B物体可能做加速运动也可能做减速运动C物体运动的方向不变 D在相等的时间内，物体速率的增量相等5在下面所说的物体运动情况中，不可能出现的是（ ）A物体在某时刻运动速度很大，而加速度为零 B物体在某时刻运动速度很大，而加速度很大C运动的物体在某时刻速度为零，而其加速度不为零D做变速直线运动的物体，加速度方向与运动方向相同，当物体加速度减小时，它的速度也减小6有一个物体做直线运动，其速度时间图像如图所示，从图中可以看出，物体加速度方向和速度方向相同的时间段是（ ）A0

44、t2s B2st4s C0t2s和6st8s D0t2s和5st6s7一个质点做变速直线运动的v-t图像如下图，下列说法中正确的是（ ）A第1s内与第5s内的速度方向相反B第1s内的加速度大于第5s内的加速度COA、AB、BC段的加速度aBCaOAaABDOA段的加速度与速度方向相同而BC段的加速度与速度方向相反8物体做减速运动，下列说法正确的是（ ）速度的变化量的方向取负值，其意义为速度的变化率减小速度的变化量的方向取负值，其意义为速度的变化量的方向与初速度的方向相反加速度的方向取负值，表示加速度在逐渐减小加速度的方向与初速度的方向相反A B C D二、填空题（共3小题，每小题5分，共15分

45、，把最简结论填到横线上）至少一道实验题（体现出新课标）9加速度：用来描述速度 的物理量。物体的加速度等于物体速度的变化与完成这一变化所用时间的比值，即a= 。10一质点做直线运动的v-t图像如图所示。质点在01s内做 运动，加速度为 m/s2；在13s内，质点做 运动，加速度为 m/s2；在34s内质点做 运动，加速度为 m/s2；在14s内质点做 运动，加速度为 m/s2；11一子弹用0.02s的时间穿过一木板,穿入时速度为800m/s,穿出时速度为300m/s,则子弹穿过木板的加速度为 .三、论述计算题（共3题，共33分，解答要有必要的文字说明、方程式和重要的运算步骤，直接给结果的不得分。

46、）12有些国家的交通管理部门为了交通安全，特别制定了死亡加速度为500g这一数值（取g=10m/s2）以警世人。意思是如果交通工具的加速度达到这个值，人将有生命危险。这么大的加速度，一般的车辆是达不到的。但在发生了交通事故时，就有可能达到这个数值。请你看下面的例子：两辆摩托车的时速是36km/h，相向行驶而发生碰撞，碰撞时间为2×10-3s，请你判断以下驾驶员是否有生命危险？13下图所示为某物体做匀加速直线运动的v-t图像，根据图中的数值。请你算出物体运动的加速度的大小，并用v1=10m/s，v0=6m/s，t=20s，v=4m/s写出加速度a的一般表达式。14某同学为了测定气垫导轨

47、上滑块的加速度，他在滑块上安装了宽度为2cm的遮光板。然后他利用气垫导轨和数值毫秒计记录了遮光板通过第一个光电门所用的时间为t1=0.31s,通过第二个光电门的时间t2=0.13s,遮光板从开始遮住第一个光电门到开始遮住第二个光电门的时间为3.60s,请你根据上面他通过实验得到的数据,为他计算出滑块的加速度.参考答案：一 选择题：1、BD；2、D；3、C；4、BD；5、D；6、A；7、CD；8、D；二 填空题：9、变化率、；10、匀加速直线、4、匀减速直线、-2、反方向匀加速直线运动、-2、匀变速直线、-2；11、2500m/s；论述与计算题：12、有危险；13、a=a=14、解答：滑块通过第一个光电门的速度v1=，滑块通过第二个光电门的速度v2=，滑块加速度a=0.025m/s2.第一章 运动的描述5速度变化快慢的描述加速度一、选择题（每小题有一个或多个选项符合题意）1关于速度与加速度的关系，下列说法中正确的是（ ）A速度变化得越多，加速度就越大；B速度变化得越快，加速度就越大；C加速度方向保持不变，速度方向就保持不变；D加速度大小不断变小，速度大小也不断变小。2关于加速度的概念,下列说法中正确的