“课堂教学评价语100条

1、课堂教学评价语100条”学生质疑时的评价语表扬类1、你能提出这样的问题，说明你课前预习得很扎实，继续努力！2、你提的问题很有研究价值，说说你是怎么想到的？3、你针对课本提出的这个问题，连老师都没想到，真不简单。4、你的问题正是老师想问的，我们想到一块了。5、这么有创新的问题，你是怎么发现的？6、你提出的这个问题值得大家共同来思考。7、对这个问题的探究，你简直就是大家的老师！8、x洞学的问题差点把全班同学都难倒，希望今后能多听到这样高水平的问题。9、你能大胆提出自己不懂的地方，说明你光明磊落、虚怀若谷、善于思考，老师就喜欢这样的孩子！10、你提的问题正是我们这节课要解决的重要问题，你提得很准。1

2、1、学习是从发现问题开始，今天你已迈出了成功的第一步。鼓励类12、发现问题比解决问题更难，会提问问题的同学就是爱动脑子的同学。13、你能提出这样的问题，说明你已经进步了14、再想想，怎样回答才更恰当？15、再试试看，你一定能提出比刚才更有价值的问题。，那就更棒了16、你很爱动脑筋，可是你提的问题还应再琢磨一下。17、你的猜想真了不起，假如能把猜想和探索与实践紧密结合18、今天你敢提问，相信今后你一定也会敢于质疑、善于提问。19、能大胆地提出问题，其实就是一个良好的开端。学生发言时的评价语表扬类20、你的发言太精彩了！老师佩服，同学羡慕！21、你的想法很独特、有创意，掌声鼓励！22、你的见解很独

3、特，聪明阿凡奇都比不过你。23、他（她的发言很精彩，大家有什么表示呢？24、（即兴鼓掌你的发言大家一致赞同！（翘起大拇指25、你真像个小老师，说得头头是道！26、太棒了！你能再让大家欣赏一遍你的精彩发言吗？27、你的思路新颖、表达流畅，使老师和同学们很受启发。28、今天，你的想法让老师大吃一惊。29、你说得非常好，让老师都佩服。30、你值得咱们班每一个同学学习！31、我为你感到骄傲32、你真厉害!（竖起大拇指33、你这么能干，告诉我们，你是怎么学会的？34、这样分析确实高人一筹。35、谢谢你！指出了老师（2伺学的错误，使老师（蠢同学不会错一辈子。36、回答问题又响亮又正确，老师喜欢你敢想、敢问

4、、敢说和敢辩的精神，全班向你学习。37、你的解法很简单，找到了解决问题的捷径！38、你的回答打动了老师和每一个同学，能让我们再欣赏一次吗？39、你今天出色的表现让老师非常的惊喜，相信明天的你会更出色。40、能从多个角度来阐明你的观点，让人敬佩、羡慕！41、你的娓娓道来，让人听了耳目一新。鼓励类42、大胆些！当你举手时，你已经很了不起，如果能大声地说出你的想法，那就更了不起。43、你很勇敢，第一个举手了。说不全不要紧，关键是要敢于发表自己的见解，希望下节课你仍是第一个举手发言的人。44、你一天比一天进步，只要有信心、有耐心，你一定会更出色！45、没关系，让老师帮助你，然后你们再试试看。46、马上

5、就要成功了，你再仔细想一想47、你尽管回答的不很连贯，但你的声音很好听，老师希望看到你每节课都举手48、如果你回答简洁些，让大家一下子就听明白，会更好！49、明天的数学课老师看到的肯定是一个全新的你们！50、如果你能换一个角度思考，没准算法会更简便！51、你很有潜力，只要能发挥你的优势，每天都有新的收获。52、你能大胆举手，这就是一大进步！53、你今天说话声音很响亮，如果能说得更简洁就更好了。54、你高举的手像一朵盛开的百合，老师希望每天都看到你举手，快发表你的见解吧！55、你的答案很有主见，如果再加上，将更完美。56、你已经离成功很近了，请坐下再想想好吗？57、你的勇气，大家很佩服！如果在发

6、言前，多问几个为什么，或多想几个方案，那就更好了。58、请认真听同学的发言，好吗？学会倾听同学的发言是一种品质，养成这种品质你将会受益终身。小组合作时的评价语表扬类59、x组合作得非常好，为大家解决了一个非常重要的问题。60、x瀚真棒!小组分工明确，合作积极有效61、XX组合作得很好，每位同学都能为解决冋题献言献策。62、你代表x组展示得太完美了，泌组因你而骄傲！63、你们小组的想法很独特，别的小组没有想到的解法，你们小组却想到了。64、你们小组团队意识强，组内交流热烈，全班展示精彩。65、你们小组的合作方法值得全班学习、推广。66、xx组真是名不虚传，组内有这样一群善于合作的好伙伴，就没有攻

7、克不了的难题。67、你是小组中的核心，有了你，你们这组的讨论就特别生动。68、XX组的同学团结协作，表现很出色，被评为本节课的标兵组（明星组”69、你们组用自己的行动证明了一个伟大的真理一一集体的力量大于一切。鼓励类70、集体的智慧不可低估，只要你融入小组，积极参与，你就有意想不到的收获。71、你们组分工很明确，但能不能合作更默契，更有效些？72、小组合作时，你听得认真，看得仔细，能否自己也发表见解呢？73、各组都说了问题的某些方面，如果能把各组的想法综合都一块，就更好了。74、小组合作要一定要围绕问题，明确方法步骤，分工协作，在规定时间内达到目标,这样才能发挥小组的优势呀！75、如果你们能分

8、工明确，那会合作得更顺利。76、合作为什么未成功，能好好反思一下吗？77、勇于接纳别人见解的小组，才是最有合作精神的小组。学生动手操作时的评价语表扬类78、真是双巧手！做得太漂亮了！79、你的动手能力很强！做得很精细！80、你的操作很规范，但还要注意。81、奇迹!简直是奇迹！快向大家介绍并演示一下你的操作。82、同学们都很喜欢动手，但在操作时一定要明确方法、步骤、认真观察、分析，积极与同学合作。83、你的手真巧，摆得又对又快，而且还很美观。84、你真是个爱动脑筋的孩子，能做出这么有新意的东西。85、你制作的图形既准确又美观，老师真的很佩服你。86、你的设计别具一格，很有创意。87、你真是一个小能人。88、你在动手操作时态度非常认真。89、老师发现了一个动作特别快的同学，你们想向他取经吗？90、正是有了认真的实践，才有了智慧的火花。鼓励类91、别着急，再仔细的想一想，做一做，老师相信你一定行！92、你的作品很有创意，如果能再精细些，那就更好了。93、只要你动手、动脑，你的作品定会让人惊叹不已。94、时间就是效益，动手操作要注意速度。95、你的心灵手巧是大家公认的，今天你能再露一手吗？96、希望你能与粗心告别，与细心交朋友！9