2022年15春华师《玩教具制作与环境布置》在线作业答案_第1页
2022年15春华师《玩教具制作与环境布置》在线作业答案_第2页
2022年15春华师《玩教具制作与环境布置》在线作业答案_第3页
2022年15春华师《玩教具制作与环境布置》在线作业答案_第4页
2022年15春华师《玩教具制作与环境布置》在线作业答案_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、华师玩教具制作与环境布置在线作业一、单项题(共15 道试题,共30 分;)1. 颜料颗粒比较粗,宜表现比价粗犷的画面,且易于清洗;A. 丙烯 B. 油画 C. 水粉 D. 矿物 正确答案: C 2. ( )是幼儿园挑选合适的地点设置一块或者多块土地,供幼儿种植蔬菜、花卉的地方;A. 种植区 B. 饲养区 C. 玩沙区 D. 玩水区以及冰雪嬉戏 正确答案: A 3. 可以提高幼儿在音乐、美术等方面的观赏力、感受力,勉励和激发幼儿在艺术方面的 表现才能;A. 艺术类玩具 B. 语言类玩具 C. 科学类玩具 D. 社会类玩具 正确答案: A 4. 是幼儿进行玩水活动可训练感觉器官,明白水的特性,体会

2、物质世界的变化,同时获 得欢乐;A. 种植区 B. 饲养区 C. 玩沙区 D. 玩水区 正确答案: D 5. ( )环绕训练目标通过潜移默化的方式增长幼儿学问,促进幼儿身心健康成长而设计 的墙饰;A. 装饰性墙饰 B. 训练性墙饰 C. 展现性墙饰 D. 互动性墙饰 正确答案: B 6. ( )颜料做出的作品光泽度好;A. 丙烯 B. 油画 C. 水粉 D. 矿物 正确答案: B 7. ( )主要是指以传递幼儿与幼儿之间,老师与幼儿之间信息为目的的墙饰;A. 装饰性墙饰 B. 训练性墙饰 C. 展现性墙饰 D. 互动性墙饰 正确答案: D 8. ( )以出现老师及幼儿活动成果为目的而设计的墙饰

3、;A. 装饰性墙饰 B. 训练性墙饰 C. 展现性墙饰 D. 互动性墙饰 正确答案: C 9. 多与其他方法混合使用;可用手指、棉签等点状物做工具,绘制各种花瓣、花蕊、眼 睛等;仍可以以点为主,有疏有密,显现远近虚实不同的成效,形成立体感;A. 勾边排线法 B. 沥粉法 C. 点画法 D. 油水分别法 正确答案: C 10. ( )是以丙烯酸为主要调和剂,快干,颜色饱满,防水,是幼儿园壁画的常用材料;A. 干壁画 B. 湿壁画 C. 丙烯画 D. 素描 正确答案: C 11. 新的( 概念引导越来越多的幼儿园吧区角开设到大自然中去,自然资源丰富, 大自然 中有取之不尽的材料;A. 生态区角 B

4、. 种植区角 C. 饲养区角 D. 绘画区角 正确答案: A 12. ( )颜料比较细腻可以调水绘画,干后防水坚硬适合墙壁、木板、瓷砖上作画;A. 丙烯 B. 油画 C. 水粉 D. 矿物 正确答案: A 13. 是以沙、土为不定型材料,具有较强的可塑性和可变性,可以满意幼儿任意摆布的愿望,对幼儿具有自然的亲和力;A. 种植区 B. 饲养区 C. 玩沙区 D. 玩水区以及冰雪嬉戏 正确答案: C 14. ( )属于人工合成的聚合颜料,是颜料粉调和丙烯酸乳胶制成的;A. 丙烯颜料 B. 油画颜料 C. 水粉颜料 D. 矿物颜料 正确答案: A 15. 蒙台梭利所谓的()就是一个符合幼儿需要的真实

5、环境,是一个供应幼儿身心进展所需指活动、练习的环境,是一个布满自由、爱、养分、欢乐与便利的环境;A. 有预备的环境 B. 特别的环境 C. 无预备的环境 D. 客观环境 正确答案: A 华师玩教具制作与环境布置在线作业二、多项题(共10 道试题,共40 分;)1. 闻名的心理学家布鲁纳曾经指出,人的行为经常由哪几种内驱力引起动机();A. 奇怪的内驱力求知欲望 B. 好胜的内驱力成就欲望 C. 合群的内驱力交往的欲望 D. 以上皆对 正确答案: ABCD 2. 平面区角以幼儿观赏、感受为主,通常以()的形式显现;A. 图示 B. 图片 C. 文字 D. 音乐 正确答案: ABC 3. 墙饰设计

6、的基本原就包括();A. 敬重儿童年龄特点,激发幼儿的爱好 B. 让幼儿参加其中,引导儿童主动探究C. 环绕训练目标,充分发挥隐性训练功能 D. 保持墙饰内容的新奇性,适时更新以及敏捷运用各种材料,表达乡土特色;正确答案: ABCD 4. 常见的区角设计误区包括:( );A. 区角内容设置不合理 B. 区角静态环境设置上有差异 C. 区角的设计忽视幼儿年龄水平及特点 D. 区角设计忽视当地的实际情形以及各区角之间的间隔过于紧密 正确答案: ABCD 5. 区角的空间设计留意的要点包括();A. 创设与幼儿年龄特点相相宜的区角 B. 各区角的支配上做到互不干扰 C. 充分利用空间资源合理布局 D

7、. 以上皆对 正确答案: ABCD 6. 幼儿园应第一为幼儿建设美丽舒服的自然环境,主要包括以下几个方面();A. 为幼儿供应布满生气、能陶冶幼儿心灵的自然环境 B. 留意优化幼儿园的空气质量,保证室内外空气新奇 C. 改善声光环境 D. 以上皆对 正确答案: ABCD 7. 幼儿园空间环境创设包括();A. 种植区 B. 饲养区 C. 玩沙区 D. 玩水区以及冰雪嬉戏 正确答案: ABCD 8. 冰雪嬉戏,利用冰雪嬉戏活动主要有哪几个方面();A. 结构嬉戏,可以利用冰雪来塑造各种形象,堆雪人、搭建房屋、堆雪山B. 利用冰雪开展户外体育嬉戏,溜冰等嬉戏活动;打雪仗、 滚雪球, 有条件的北方仍

8、可以组织幼儿进行滑雪、C. 利用冰雪开展科学试验和嬉戏,如做冰灯、做彩色冰等 D. 以上皆错 正确答案: ABC 9. 墙饰设计范畴包括()?A. 室外墙面设计,主要是指主体建筑、围墙的墙面设计 B. 悬挂物、吊饰;烘托幼儿园活泼的气氛,使环境更加布满活力 C. 教室内墙面设计 D. 以上皆对 正确答案: ABCD 10. 墙饰在幼儿园环境中是特别重要的一部分;其按功能可分为();A. 装饰性墙饰 B. 训练性墙饰 C. 展现性墙饰D. 互动性墙饰 正确答案: ABCD 华师玩教具制作与环境布置在线作业三、判定题(共15 道试题,共30 分;)1. 幼儿园装饰环境用的绘画主要包括两个方面:一是

9、大型的室外手绘壁画,二是室内装饰 或楼道手绘装饰画;颜料主要包括:丙烯颜料、油画颜料、水粉颜料;A. 错误 B. 正确 正确答案: B 2. 区角空间的布置要点包括:1、合理、奇妙地利用现有空间开展区域活动;2、各区角之间要有明确的标识;A. 错误 B. 正确 正确答案: B 3. 墙壁布置肯定要考虑幼儿全面进展的需要,并由幼儿和老师共同完成;A. 错误 B. 正确 正确答案: B 4. 在幼儿园的实际操作中,我们应留意幼儿在使用中的表现,观看幼儿对玩教具的爱好,观看幼儿在操作过程中是否简便,观看此教具是否能使幼儿进行探究性学习等等;A. 错误 B. 正确 正确答案: B 5. 环境既是人类赖

10、以生存的基础,又是人类进步和进展的条件;依据性质和作用的不同,环境可以分为自然环境和社会环境两部分;A. 错误 B. 正确 正确答案: B 6. 自制玩教具活动中老师的指导策略包括:(一)巧用嬉戏,进展幼儿学习的爱好;(二)引导发觉,勉励幼儿积极探究;A. 错误 B. 正确 正确答案: B (三)利用故事,激发幼儿想象力;7. 墙外设计主要是指主体建筑、围墙的墙面设计;A. 错误B. 正确正确答案: B 8. 事实证明,学习型区角的创设与美化越接近真实生活,就越接近幼儿爱好,教学成效就 越好;A. 错误 B. 正确 正确答案: B 9. 在学前儿童训练活动中,玩教具指学前儿童在嬉戏和学习活动中

11、使用的玩具、教具;它 是借助肯定的物质材料,如布、塑料、木材、金属、纸张等,依据肯定的设计要求,通过工业化生产或手工制作完成的,可视平面、立体或可活动的集嬉戏、消遣、竞赛、训练功能于一身的,适合于不同年龄、层次、智力类型需要的开发智力、锤炼体魄、促进身心健康进展的嬉戏消遣工具;A. 错误 B. 正确 正确答案: B 10. 幼儿园自制玩教具设计的思路来源可以是,仿照、仿照延长和创新;A. 错误B. 正确 正确答案: B 11. 室内及楼道绘画作品的常见技法:1)勾边排线法;2)渲染法; 3)点画法; 4)油水分别法; 4)晕色发; 5)沥粉法A. 错误 B. 正确 正确答案: B 12. 对于幼儿园自制玩具的评判,我们从玩具的可玩性、训练性、有用性、创新性、简易 性、安全性、科学性等七个方面进行分析;A. 错误B. 正确 正确答案: B 13. 对教室的墙面进

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论