2020-2021学年北京市西城区部编版六年级上册期末考试题-精品语文试卷(含答案解析)

1、绝密启用前2020-2021 学年北京市西城区部编版六年级上册期末考试题-精品语文试卷（含答案解析）考试范围：xxx；考试时间：100 分钟；命题人：xxx题号一二三四五六总分得分注意事项：答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息请将答案正确填写在答题卡上第 I 卷（选择题）请点击修改第I 卷的文字说明评卷人得分一、选择题1选择恰当的诗句，把下面语段补充完整。（填字母）9 月 30 日是烈士纪念日，党和国家领导人在天安门广场向人民英雄敬献花篮。在这个庄严肃穆的时刻，我们不禁回想起战争年代，对那些“”的革命烈士充满敬意。A待到重阳日，还来就菊花B谁言寸草心，报得三春晖 C捐躯赴国难，视死忽如归

2、D少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰【答案】C【详解】本题考查诗词名句理解和名人名言。A 项：盛唐孟浩然的过故人庄故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青ft郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。这首诗抒发了诗人对农家恬静闲适的田园生活的向往，与朋友之间的情谊真挚深厚的情感。B 项：唐代孟郊的游子吟慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。主要歌颂了母爱的伟大和无私。C 项：捐躯赴国难，视死忽如归。意思：为国家解危难奋勇献身，看死亡就好像回归故里。和题干中的“战争年代”“革命烈士”相符合。当选。试卷第 1 页，共 20 页ABCD 项：唐代贺知章的回乡

3、偶书少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识， 笑问客从何处来。这首古诗表达的是诗人久客伤老的思想感情 2唐代书法家柳公权的书法瘦硬挺拔，骨力遒劲。请从下面作品中选择出柳公权的作品。（）【答案】C【详解】本题考查文学常识积累。九成宫醴泉铭是唐贞观六年（632）由魏征撰文、书法家欧阳询书丹而成的楷书书法作品（碑刻者不可考）。现存于陕西麟游县碑亭景区。兰亭集序是中国晋代（公元 353 年），书圣王羲之在浙江绍兴兰渚ft下以文会友，写出 “天下第一行书”，也称兰亭序、临河序、禊帖、三月三日兰亭诗序等。玄秘塔碑，全称唐故左街僧录内供奉三教谈论引驾大德安国寺上座赐紫大达法师玄秘塔碑铭并序，是唐会昌

4、元年 （841 年）由时任宰相的裴休撰文，书法家柳公权书丹而成，为楷书书法作品。现今保存于西安碑林第二室。选项 C 正确。小英雄雨来一书讲述了雨来成长的故事。同学们为排演课本剧，从书中挑选了 三个重要情节，请选出按时间顺序排列正确的一项。（ ）A【答案】A【详解】BCD本题考查了学生对课文的理解能力。根据内容做题，这要求学生对课文内容非常熟悉。学生平时注意养成阅读课文内容，并从中获取信息的能力。还要注意平时的积累。小英雄雨来一书主要讲述了雨来上夜校、掩护交通员、与鬼子斗智、脱险等几件事， 表现了他爱憎分明、英勇机智等优秀品质。根据图片内容可知，图是画假地雷，图是送鸡毛信，图是上夜校。结合书本内

5、容， 顺序应为，故选：A。第 II 卷（非选择题）请点击修改第 II 卷的文字说明评卷人得分二、现代文阅读阅读材料，回答问题。资料一2020 年 11 月 24 日，中国探月工程嫦娥五号探测器，在文昌航天发射场，由遥五运载火箭发射升空。瞬间，金色的火焰照亮夜空。无数个（zhu y）的（fn zhn），化作了成功的（x yu），承载着中华民族探月（mn xin）的嫦娥五号奔向月球。12 月 17 日，嫦娥五号返回器携带着月壤在预定区域安全着陆，中国探月工程团队为人类探测月球作出了巨大（n xin）。根据文段中的拼音，在下面的方格里按顺序写出词语，注意把字写美观。A丨BCD选出文段中“焰”字的第九

6、笔。（）【答案】4昼夜 奋战 喜悦 梦想 贡献5D【分析】4本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读， 看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“昼、献”容易写错。书试卷第 3 页，共 20 页写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。5本题考查了学生对于所学汉字的笔顺、笔画的掌握情况，根据课内所学完成。“焰”的笔顺：点、撇、撇、点、撇、横撇、撇、竖、横、横折、横、横。 阅读材料，回答问题。资料二2020 年 12 月 8 日，国家主席习近平同尼泊尔总统互致信函，共同宣布最新测量的珠穆朗玛峰高程。此次珠

7、峰测量使用我国自主研发的高精度测量仪器，两国团队克服种种困难，扎实开展工作，漂亮地完成了珠峰高程测量这一科研任务。选出与文段中“困难”一词意思不同的一项。（） A在学习中遇到困难并不可怕，我们要开动脑筋，努力战胜它。B长征路上困难重重，红军战士凭借坚定的意志胜利到达延安。C桑娜一家的生活很困难，但她还是坚持抱回了西蒙的孩子。选出与文段中“漂亮”一词的意思不同的一项。（）A70 多年前中国人民志愿军抗美援朝，打了一场场漂亮仗。B地球周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”，非常漂亮。 C这件事办得实在漂亮，同学们都为他竖起了大拇指。【答案】6C7B【分析】6本题考查了学生多义词知识，注意区分多义词在具体

8、语境中有不同的含义，还要注意平 时的积累。 “困难”指处境艰难、生活穷困，亦指事情复杂、阻碍多。结合文段句子“两国团队克服种种困难”中的“困难”可知，这里的“困难”指事情复杂、阻碍多。据此找出意思不同的一项即可。A 句子“在学习中遇到困难并不可怕，我们要开动脑筋，努力战胜它”中的“困难”指事情复杂、阻碍多。B 句子“长征路上困难重重，红军战士凭借坚定的意志胜利到达延安”中的“困难”指事情复杂、阻碍多。C 句子“桑娜一家的生活很困难，但她还是坚持抱回了西蒙的孩子”中的“困难”指生活穷困。综上可知，与文段中“漂亮”一词的意思不同的一项是：C。7本题考查了学生多义词知识，注意区分多义词在具体语境中有

9、不同的含义，还要注意平时的积累。“漂亮”形容事物出彩，人物或物体好看，也形容事情做得非常好，具有一定的鼓励性。结合文段句子“漂亮地完成了珠峰高程测量这一科研任务”中的“漂亮”可知，这里的“漂亮”指做得非常好。据此找出意思不同的一项即可。A 句子“70 多年前中国人民志愿军抗美援朝，打了一场场漂亮仗”中的“漂亮”指做得非常好。B 句子“地球周围裹着一层薄薄的水蓝色纱衣，非常漂亮”中的“漂亮”指好看。C 句子“这件事办得实在漂亮，同学们都为他竖起了大拇指”中的“漂亮”指做得非常好。综上可知，与文段中“漂亮”一词的意思不同的一项是：B。阅读材料，回答问题。2020 年 9 月 8 日，全国抗击新冠肺

10、炎疫情表彰大会在人民大会堂隆重举行。习近平总书记亲自为钟南山、张伯礼、张定宇、陈薇颁授勋章、奖章，并发表重要讲话。习近平总书记强调，伟大的抗疫精神同中华民族长期形成的特质禀赋和文化基因一脉相 承是中国精神的生动诠释。文段中的“禀”字用部首查字法，应查部，在“禀赋”一词中应选第 种解释。赐人以谷。 授与；赐与。 承受；领受。 下对上的报告。下列每组词语中都有一个加点字的读音是错误的，把它选出来。（1）A骤然zhuB拘束sC单薄bD入场券qun（）（2）A纯熟shB爆发 boC崎岖 qD热血沸腾 xu（）（3）A俨然 ynB笨拙zhuC蜷缩 qunD惟妙惟肖xio（）（4）A肆虐nB供品 n C风

11、靡 mD窸窸窣窣 su（）下列语句中加点词语的解释有一个是错误的，把它选出来。（）汤汤乎若流水汤汤：水流大而急的样子。两ft排闼送青来排闼：推开门。试卷第 5 页，共 20 页金沙水拍云崖暖云崖：高耸入云的ft崖。水村ft郭酒旗风ft郭：高ft。8【答案】9BDBD10D【分析】8本题考查部首查字法、字义掌握。“禀”，读音“bng”，部首“示”，“上中下结构”，“会意”字，笔画：笔画顺序为： 点、横、竖、横折、竖、横折、横、横、横、横、竖钩、撇、点。“禀赋”禀赋指人所具有的智力、体魄、性格、能力等素质或者天赋。9本题考查对汉字字音的掌握。“单薄”正确读音“dn b”，意思是“少，不”。“热血沸

12、腾”正确读音“r xu fi tng”，意思是“ 身上的一腔热血都翻腾起来了。形容情绪的激昂高涨”。“笨拙”正确读音“bn zhu”，意思是“笨，不灵巧”。“风靡”正确读音“fng m”，意思是“形容事物很风行，像风吹倒草木”。10本题考查字词解释。选项 A 出自伯牙鼓琴，句意：像流水一样浩荡。汤汤：水流大而急的样子。选项 B 出自出自宋代王安石书湖阴先生壁，句意：两座大ft打开门来为人们送去绿色。排闼（t）：开门。全文：茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两ft排闼送青来。选项 C 出自毛泽东七律长征，句意：金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖。云崖：高耸入云的ft崖。全文：

13、红军不怕远征难，万水千ft只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷ft千里雪，三军过后尽开颜。选项 D 出自唐代杜牧江南春千里莺啼绿映红，句意：在临水的村庄，依ft的城郭， 到处都有迎风招展的酒旗。ft郭：ft的外城。全文：千里莺啼绿映红，水村ft郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。寒假里，六（1）班的同学们将继续开展“祖国在我心中”的活动。大家打算到颐和园登佛香阁。请依据下面颐和园的游览时间和票务信息，选择正确选项。11同学们能开始登佛香阁的最早时间是（）A6：30B7：00C8：30D9：00 12每名同学至少要准备多少元钱购买门票？（）A15

14、元B20 元C25 元D30 元【答案】11D12A【分析】11本题考查材料信息分析。注意找关键信息，同学们去游览的世间是“寒假里”，也就是在“淡季”去浏览，那么园中园开放的时间是在 9:0016:00，也就是能开始登佛香阁的最早时间是9:00，选项D 正确。12本题考查材料信息分析。试卷第 7 页，共 20 页同学们打算去的是“颐和园登佛香阁”，根据备注中的信息，同学们可以凭借身份证或学生证购买优惠票的，也就是半价票，颐和园门票淡季是20 元/张，那么半价就是 10 元，但是同学们还要去“佛香阁”，“佛香阁”半价购买则是“5元”，所以一共算起来是 15 元。选项A 正确。在“祖国在我心中”的

15、活动中，同学们收集并整理了关于风筝的资料，以此弘扬祖国的传统文化。阅读下面的资料，完成下列各题。（资料一）“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”读着清代高鼎的村居，我们不禁想到蔚蓝的天空中自在飞翔的风筝。风筝的发源地在中国，至今已有 2000 多年的历史了。风筝，古时候南方称鹞（yo），北方称鸢，有“南鹞北鸢”之说。相传在春秋战国时期，墨子研制三年而制成木鸟“鹞”， 但它只飞了一天就坏了。据说，墨子制作的这只木鹞，就是中国最早的风筝。直至东汉 时，蔡伦改进造纸术后，坊间才开始以纸做风筝，称为“纸鸢”。那么，风筝的称呼从 何而来呢？据记载，五代时期的李邺放纸鸢，在纸

16、鸢的头部，以竹为笛，当风筝飞行的 时候，它能发出像筝一样的声响，于是就有了“风筝”这一称呼。（资料二）（资料三）（资料四）从古至今，中国人一直喜欢放风筝。风筝最适合在春秋两季放飞，于是清明、重阳就成了与风筝关系最密切的时节。每逢清明时节，人们不仅白天放风筝，夜间也放风筝。 夜里，在风筝下或拉线上，挂上一串串彩色的小灯笼，风筝放飞后，这些小灯笼看上去就像闪烁的明星。过去，有人把风筝放上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天涯海角，据说这样做能除病消灾，给自己带来好运。在明媚的春光里踏青放风筝，可以舒展筋骨，让身体随着放飞的风筝不停地移动， 从而活动四肢。同时，尽情呼吸着新鲜空气，能促进人体的新

17、陈代谢，提高人体的免疫力。放风筝时，仰望着蓝天，飞行的风筝飘飘摇摇，可以消除眼肌疲劳，调节和改善视力。此外，在放风筝的活动中，人们也会感到心胸开阔，心情愉悦。放风筝也寄托了人们祈福的心愿。风筝艺人和文人画师通过风筝图案的绘制，表达了人们幸福、长寿、吉祥等美好的愿望。在中国传统文化中，象征福气的蝙蝠与寓意为长寿的仙桃组合，表示幸福长寿；牡丹花象征富贵，蝴蝶的“蝶”与“耄耋”的“耋”谐音，“耋”指七八十岁的年纪，风筝图案用牡丹花和蝴蝶传递出富贵、长寿的祝愿。13选出对资料概括最恰当的一项。（）试卷第 9 页，共 20 页A（资料一）介绍了风筝的形状及名称由来。 B（资料三）介绍了一个人放风筝与两个

18、人合作放风筝的技巧。 C（资料四）介绍了放风筝对身体健康的益处。 14根据上述资料，判断正误。风筝最适合在春季和冬季两个季节放飞。（）制作风筝的步骤依次是裱糊、绑扎、拴线。（）放风筝的时候助跑，是为了提高奔跑速度。（）“耋”指七八十岁的年纪。（ ）丁香结一文中，丁香结引发了作者对人生的思考。小刚阅读上面的资料，读 到 “两个人合作放风筝”的内容时，想到“合作是快乐的”。请你也根据上面的资料把读到与想到的内容补充在图示中。小刚根据（资料二）制作了一只简易风筝，其中有两处做错了。请在横线上写出做错的地方，再写清楚怎样修改。第一处： 第二处： 17在“祖国在我心中”的活动中，同学们感受到了祖国的繁荣

19、富强。请你为小刚的简易风筝设计图案，表达对祖国的祝福。写出你设计的图案及理由。18六年级同学要以“小风筝 大文化”为观点进行演讲。请从上面的资料中，选择两个合适的材料，说明这个观点。（要求语言简洁）【答案】13B14 一个人放风筝时迎风奔跑 做事时抓住技巧往往会事半功倍“南鹞北鸢”之说 不同地方的人对同一事物的认识、称呼不同第一处：30cm 竹条的中心放在 50cm 竹条上的位置错误。30cm 竹条的中心应放在 50cm 竹条上距一端 15cm、距另一端 35cm 的点上。 第二处：第二根绳子绑的位置错，应绑在第一根绳子的中央，而不应该绑在风筝的底部。我会在风筝上设计青ft绿水的图案。理由：祝

20、福祖国在繁荣昌盛的同时环境更优越 ，天更蓝，ft更绿，水更清。 18小小的风筝蕴含着深厚的文化。首先，人们通过风筝图案的绘制，表达了幸福、长寿、吉祥等美好的愿望；其次，风筝在我国由来已久，不同时代，制作风筝的材料、方法不同，它是我国不同时代发展水平的见证。【分析】13本题考查材料信息概括。【资料一】介绍了风筝的发展和名称由来，没有介绍风筝的“形状”，选项A“说法错误”。【资料三】通过两个小女孩的叙述，分别介绍了“一个人”放风筝和“两个人”合作放风筝的技巧，选项B 说法正确。【资料四】介绍了中国人对放风筝的喜爱，放风筝的益处，风筝的寓意，选项C 说法不全面。14本题考查材料内容分析。【资料四】中

21、“风筝最适合在春秋两季放飞”可知“春季和冬季”说法错误。【资料二】介绍了来了简易风筝制作的步骤：绑扎裱糊拴线。“裱糊、 绑扎、拴线”说法有误。【资料三】提到，助跑实际上是为了加大风速。这里“提高奔跑速度”说法错误。【资料四】“耋指七八十岁的年纪”，这里说法正确。试卷第 11 页，共 20 页15本题考查课文理解、材料分析、知识积累。答案不唯一，可以围绕风筝、合作等方面进行解答。16本题考查材料分析、综合实践。解答时需要围绕【资料二】，根据“绑扎”和“拴线”的步骤进行分析。一个错误出现在“竹条”的放置上，一个错误出现在“绳子绑的位置”上。17本题考查材料分析、综合实践。注意设计的图案要“表达对祖

22、国的祝福”，选取具有中国特色的元素，比如体现祖国幅员辽阔的ft水，或国粹，天安门等。本题考查口语交际。解答时候可以以“小风筝”引入，接着列举材料，突出“大文化”的特点。可以从风筝所代表的寓意、风筝的历史、风筝的制作方法等方面进行叙述。阅读下文，完成下列各题。放羊的雨来赶着一大群羊，挤着，撞着，波浪似的，呼啦呼啦往村外涌去。这时候，地皮已经发白，天空也现出黎明时的蓝色。树林、草垛、院墙，也浮现出了它们模糊的轮廓。芦花村笼罩在冬天的浓雾里。雨来走进羊群里，悄悄问那八路军战士：“叔叔，你走得了吗？”他没看见，那战士的额头上早已冒出豆粒大的汗珠。雨来听见他咬着牙说：“别说话！”雨来一面赶着羊，一面两眼

23、透过雾气，察看村头一堆一堆的火，心里盘算着，应该从哪里出去。雨来望着羊群里的战士，担心他走不动，又忍不住走过去，小声说：“叔叔，那个长犄（j）角的大羊劲儿大。你趴下来的时候，可以扶着它走！”八路军战士因为伤口疼痛，声音颤抖地说：“别吭声啦！”村头一堆堆的火，已经快要熄灭了。一阵风卷过，火星四处乱飞。雨来眼前一堆火的旁边，背靠背地坐着的两个鬼子都抱着枪，耷拉着脑袋，大概是睡着了。稍远一点儿火堆旁边的鬼子，也在那里抱着枪，打着盹（dn）儿。天空已经完全变成灰蓝色，东边天上出现了隐约可见的一抹早霞，雾气似乎也变得淡了。然而天还没有大亮。雨来看了看天色，又望着坐在火堆旁边打盹儿的鬼子兵，他用鞭子杆打着

24、羊，用脚踢羊屁股，叫它们快走。可是，这些该死的羊，你越是着急，它们越是摆着肥肥的尾巴，一步挪不了半尺。羊群看见鬼子和火堆，害怕了，猛然间呼啦呼啦往一边躲闪起来。尽管那个八路军战士弯下腰，用身子阻挡，尽管雨来气得拳打脚踢，羊群还是往一边卷。一只羊被雨来打疼了，竟咩地叫了一声。这可不得了，很多羊都咩咩咩地叫起来了。这一下，把打盹儿的鬼子惊醒了。他们睁眼一看，这是怎么回事儿？只见从村子里滚出一团灰白色的东西。鬼子兵跳起来，把枪口顺过去，大声地喊着：“站住，什么的干活？”雨来一面看着趴下去隐没在羊群里的八路军战士，一面回答说：“放羊的！”雨来仍旧赶着羊群往前走，只见一个鬼子兵端着枪，满脸凶气地来到雨来

25、跟前， 瞪着眼问：“你的，哪边的去？”雨来神情自然地把鞭子向河沿一指，回答：“那边，放羊的干活！”这个鬼子兵上下打量一下雨来，又打量着羊群，自言自语说：“放羊的干活？”雨来点点头：“对了，放羊的！”鬼子兵挡住雨来，没好气地用大皮鞋踢着羊脑袋，说：“回去，我的不准！”雨来心里说，这可是糟糕，他不叫往外走怎么办？于是，雨来理直气壮地说： “这是于团总的羊，于团总，城里大大的太君！”鬼子兵没有听明白，觉得自己受了欺骗，凶狠地叫道“什么的太君！”火堆旁边有个翻译官，听说于团总，就一面上下打量着雨来，一面走过来，在雨来的胸脯上打了一拳，说：“给我滚回去！”雨来咧起嘴巴，假装哭起来，一边拿手背抹眼泪，一边

26、嘟哝着：“我说不来，于大奶奶偏叫我出来放羊，她硬说见了皇军翻译官，一提于团总就可以！”翻译官翻了翻眼珠，扭动着脖子，看看羊群，问雨来：“你说是于团总的羊， 哪儿写着呢？”雨来仍旧用手背遮盖着眼睛，在呜呜的哭声里说：“你打听打听，芦花村除了于团总家，谁有这么多羊？”翻译官同鬼子兵说了几句日本话，鬼子兵把手一挥， 翻译官说：“滚吧！”雨来扬起鞭子，抽了一下，雪白的羊，挤着、撞着、咩咩地叫着，奔向还乡河岸去了。用简练的语言将放羊的的故事情节补充完整。试卷第 13 页，共 20 页联系上下文，选出对“那战士的额头上早已冒出豆粒大的汗珠”理解最恰当的一项。（） A战士不能出村子，心里着急B战士看见鬼子，

27、害怕被发现C战士受伤严重，强忍着疼痛D战士担心雨来，怕雨来受伤读第自然段中画线的语句，联系上下文，推测雨来此时的心理活动，并写下来。第自然段中，两次运用了“尽管”一词，选出对其作用理解最恰当的一项（。）A强调情况危急，八路军战士有可能暴露B强调雨来担心羊群还是往一边卷 C强调雨来遮挡不住弯下腰的战士 D强调羊群看见火堆和鬼子害怕了文章第自然段和第自然段都是环境描写，选出对其作用理解最恰当的一项。（） A芦花村笼罩在冬天的浓雾里，强调芦花村的自然环境不好B天空中出现了隐约可见的一抹早霞，强调黎明就要来临了 C天空慢慢变亮，雾气变淡，表明掩护战士的条件会更加不利D天空从蓝色变成灰蓝，雾气从浓转淡，

28、表明天气发生了变化24选出对文章第 自然段理解最恰当的一项。（） A表明雨来心里十分着急，担心羊群再次失控 B表明战士即将安全离开村子，雨来内心激动 C突出雨来赶羊的技术好，鞭子挥舞得很轻松 D突出羊群因为夜行而口渴，急于去河边喝水25请结合文中对雨来的具体描写，至少从两个不同角度，说说雨来是一个怎样的孩子。【答案】19担心受伤的八路军战士走不动，同时抽打羊使其快走 使巧法，骗过鬼子走向村外20C21天就快亮了，得趁着鬼子兵打盹儿的时候，快点儿出村。否则一会儿天亮了，鬼子兵清醒了，就更容易发现躲在羊群里的八路军叔叔了。22A23C24B雨来是一个善良、机智、勇敢的孩子。他知道跟羊群里的八路军战

29、士说话有可能会暴露，但是由于担心，还是悄悄问八路军战士走得了吗，并告诉八路军战士可以扶着长犄角的羊走。当遇到敌人的盘问出村受阻时，雨来没有惊慌，而是用自己的聪明才智成功骗过了敌人。【分析】19本题考查学生梳理故事情节的能力。故事一般包括开端、发展、高潮和结局四个部分。解答此题要在读懂文本的基础上，理清思路概括作答。通过阅读文章可知，短文先写了雨来赶着羊群走向村外，受伤的八路军战士隐藏在羊群 里；再写途中，雨来很关心八路军战士的伤势和安危，不断询问；然后写雨来来到村头， 羊群叫了起来，惊醒了鬼子，鬼子阻拦雨来；最后写雨来骗鬼子说羊是于团总的，鬼子信以为真，让雨来把羊赶走。根据这一故事情节简要概括

30、即可。20本题考查了学生理解句子意思的能力。理解句子，要领会句子中的内容要点，概括出句子要表达的主要意思。注意辨析句子的含义，做此题，要多揣摩。仔细思考，加以分析。 通读第自然段，可知这位战士因为受伤严重而强忍着疼痛，所以额头上冒出了汗珠， 选项 C 说法恰当。21本题考查学生对人物心理的把握。根据句子描写的内容，联系上下文，想象人物当时所处的环境，体会人物内心的想法，并组织好语言把它写下来。结合文中写雨来“看了看天色”，说明天快要亮了，时间紧迫；看鬼子兵是雨来害怕鬼子醒来；“用鞭子抽打着羊，用脚踢羊屁股”说明雨来着急出村，希望羊走快点。这些描写都刻画出雨来当时担心暴露、着急出村的心理，因此雨

31、来此时心情急切，想让羊快点走，不被鬼子发现，尽快出村。从这个角度组织语言即可。示例：我一定要在天亮之前离开呀！羊儿们，你们快点走，千万不要惊醒打盹儿的鬼子兵，这样我们就危险啦。22本题考查学生对关键词的理解。解答时结合上下文进行分析作答。加点词语“尽管”所在文中句子的意思是：八路军战士和雨来想尽办法让羊快走，但羊 群却不听话，只是向一边躲闪。连用两个“尽管”，为的是强调当时的情况非常危急，试卷第 15 页，共 20 页八路军战士和雨来用尽全力也无法让羊群听话，八路军战士面临着暴露的危险。因此选项 A 说法正确。23本题考查学生对环境描写作用的理解。结合故事情节，了解环境描写对推动故事发展所起的

32、作用。联系全文内容，可知雨来和八路军战士想要借助昏暗的天色和朦胧的雾气躲过鬼子，第自然段和第自然段中对环境的描写，突出了天色和雾气的变化，说明当前条件对掩护八路军战士非常不利，营造了紧张的氛围。因此选项C 说法正确。24本题考查 学生对文章内容的理解能力。必须在理解文句，分析文章内容，准确把握文意的基础上，层层筛选，剥离出有效信息作答。根据上文内容，可知雨来历经千难万阻，终于能够赶着羊群、掩护着八路军战士出村了， 故文章第 自然段“雨来扬起鞭子，抽了一下，雪白的羊，挤着、撞着、咩咩地叫着， 奔向还乡河岸去了”体现出了雨来的内心是无比激动的，而“扬起鞭子，抽了一下”的 动作描写将雨来激动的心情表

33、现了出来。因此选B。25本题考查学生对人物形象的评价。感受小说中的人物形象，要抓住对人物的具体描写进 行赏析。结合雨来的语言、动作、神态、心理活动等分析人物的形象，言之有理即可。通过阅读全文，从雨来和鬼子们的对话中，我们可以感受到雨来的沉着冷静、临危不惧； 从雨来谎称自己赶的羊是于团总家的羊，可以看出雨来的机智；从对雨来的心理活动和 神态描写中，也可以看出他的沉着冷静和机智勇敢。据此分析作答即可。评卷人得分三、填空题在下面的横线上填写词句，将西江月夜行黄沙道中补充完整。明月别枝惊鹊，。 ，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨ft前。 ，。【答案】清风半夜鸣蝉稻花香里说丰年旧时茅店社林边路转溪桥

34、忽见【详解】本题考查诗词歌赋默写。南宋辛弃疾的西江月夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨ft前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。翻译：天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，ft前下起了淅淅沥沥的小雨，从前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地庙附近的树林中。拐了个弯，茅店忽然出现在眼 前。评卷人得分四、信息匹配给下面文段中的序号处选择合适的成语。（填字母）绍兴是我国著名的历史文化名城，迄（q

35、）今已有 2500 余年的历史。东晋永和九年， 王羲之吟诗挥毫，写成了兰亭集序。修建于宋代的沈园，是一处 的园林景观。走在鲁迅故里中街，眼前仿佛浮现出的少年闰土的形象。A画龙点睛D巧夺天工B笔走龙蛇C栩栩如生E高ft流水【答案】BDC【详解】本题考查学生的是成语的正确使用。作答时要从成语的意思、感情色彩、修饰对象、使用范围等角度考虑，同时结合语境从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选。做好本题学生要在学习过程中认真阅读， 多积累课文中以及课外的成语和意思，学会恰当的使用。画龙点睛：比喻写文章或讲话时，在关键性地方用上一两句精辟的语言来点明合义 ，使内容更加生动有力。笔走龙蛇：形容书法笔势雄

36、健活泼。 C栩栩如生：形容艺术形象非常逼真，像活的一样。 D巧夺天工：专指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。E高ft流水：比喻乐曲的高雅精妙。结合句子语境“东晋永和九年，王羲之吟诗挥毫，写成了兰亭集序”，前说“王羲之吟诗挥毫”后说写成了兰亭集序，可知兰亭集序是天下第一行书，而形 容书写的只有“笔走龙蛇”，填上字母B；试卷第 17 页，共 20 页结合句子语境“修建于宋代的沈园，是一处的园林景观”，前说是“宋代的沈园” 和“园林景观”，可知这是建筑物，在成语中形容建筑的只有“巧夺天工”，填上字母 D。结合句子语境“走在鲁迅故里中街，眼前仿佛浮现出的少年闰土的形象”，说 “少年闰土的形象”而且

37、是“眼前仿佛浮现出”，选成语“栩栩如生”，填上字母 C。评卷人得分五、语言表达你还读过哪本与成长有关的书？结合作品内容，完成阅读书签（小英雄雨来除外）。阅读书目：这本书中的哪个人物给你留下了怎样的印象？结合相关情节，简要说明理由。【答案】童年这本书中的外祖母给我留下了慈爱、善良的印象。当她看到被父母抛弃的小茨冈时，她不顾外祖父的反对，收养了他，疼爱他。【详解】此题考查课外阅读的识记能力，结合自己的阅读积累作答即可。注意要写关于成长的书。如：钢铁是怎样练成的，钢铁是怎样炼成的讲述了保罗科查金的故事，从一个无知 的少年到一个忠于革命的布尔什维克战士，再到在小说创作中盲目而不妥协，成为一块 坚强的钢

38、铁。钢铁是怎样炼成的这让我明白，毅力也是成功的基础，有了毅力，人 们就不会对挫折和困难低头。童年，这本书中的外祖母给我留下了慈爱、善良的印象。当她看到被父母抛弃的小茨冈时，她不顾外祖父的反对，收养了他，疼爱他。评卷人得分六、书面表达从下面的题目中选择一个，进行习作练习。题目 1：放羊的中，雨来用巧妙的办法解决问题，成功地完成了任务。在生活中， 你遇到过什么问题？你是用什么办法解决的？以“我成功啦”为题目，结合自己的经历， 写一件你解决问题的事情。注意内容具体，感情真实。题目 2：如果你变成了一只风筝，可以在展馆中陈列，可以在天空中飞翔，可以传递信息，可以见证祖国的发展请你发挥想象，把你变成风筝后的经历写下来。注意把重点部分写详细。题目自拟。【答案】范文：我成功啦每个人都有过成功，奥运会上的一个个冠军，使人们羡慕，可你知道，这辉煌的背后，有多少次失败与挫折，有多少次跌倒和受伤吗？古人说得好：“失败乃成功之母。”我也有过成功，但在高兴之余，细细回味这句话，我终于彻底理解了它。当我成为聊城日报小记者站的一名小记者时，我已经下定决心，一定要多投稿，当时的我，只知道只要多写作文就可以多发表