小学语文单元学习目标检测命题

1、小学语文单元学习目标检测命题一、目的意义1、规范试卷命题管理，确保试卷命题质量，发挥试卷命题“检测、激励、导向、改进”的功能。2、强化对学生学业情况的过程性监控，及时弥补学生学业上的缺漏，确保学生单元学业质量的过关。3、通过组织教师参与试卷命题，促进教师深入钻研教材，把准单元教学目标，提高专业能力。二、指导思想命题要以课程标准的总目标、学段目标、评价建议和教参编写的学期教学目标为依据，对接单元学习目标，立足教材，适度拓展，既不随意拔高要求，又不随意降低标准，以便准确地检测学生学习目标的达成度，促进教师转变教学方式，改进教学方法，有效提高教学质量。三、命题原则1、知识与能力融合例如：那许许多多留

2、做标本的叶子，成了我们的珍宝：圆形的、条状的、桃形的、针状的、蛋形、元宝状的、叶面带茸毛的一一陈列开来。这句话写出了留做标本的叶子不但数量多，而且 多。从“珍宝”一词，流露“我们” 的感情。（四年级上册绿叶的梦）2、积累与运用并重（1）词语：根据下面这段话的内容，用“清”字组成恰当的词语填入括号里。走进树林，空气格外（）。只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条（）的小溪。我们喝着（）的泉水，听着（）的鸟语声，真是心旷神怡！（2）古诗：看到有的同学不努力，虚度光阴，我会用古人的诗句“”劝告他。3、课内与课外沟通（1）现实生活：春节快到了，小东要送一张贺卡给班主任刘老师，请你代小东在贺卡

3、上写一句祝福语。（2009年是我国农历的牛年，如能借“牛”发挥，更好！）（2）课外阅读：包公 关公 韩信 孙悟空（）舞大刀拿手好戏（）审案子铁面无私（ ）保唐僧忠心耿耿（ ）战兵多多益善（3）新闻时事：面对甲型H1N1流感疫情的蔓延，我们要采取严格的防控措施，努力_病毒的传播途径。阻止阻断阻碍阻击四、命题要求1、把准目标要点（1）识字写字（会认、会写）（2）词句的积累与运用（读读写写词语采集积少成多课后练习温故知新）（3）课文背诵默写与阅读理解（课后练习要求）（4）单元读写重点（单元导语“指南针”拓展与交流习作）2、明确检测指向例如：旋（i）律亲昵（n）爱抚（w）怒吼（）3、内容结构第一学段：

4、识字写字（汉语拼音）词语句子课文背诵默写短文阅读理解造句或写话第二、三学段：积累与运用读准字音认清字形理解字（词）义（词句的积累与运用）积累和运用常见古诗文（课文的背诵与理解）阅读提取信息形成解释整体感知合理使用信息并做出评价习作能根据习作要求，选取恰当的作文材料能合理安排文章的结构能具体明确、文从字顺地表达自己的意思提取信息包括提取单一信息、多个信息提取位置、显隐程度不同的信息形成解释能结合具体语境解释重要词语的意思和作用能根据文本的具体内容对作品中的形象、情感、观点、态度等做出解释能将文章的内容与自己的生活建立联系能够运用文本中的信息，支持自己的观点整体感知理解表层意义：能够整体感知文章的大概内容；初步感受文章所表达的思想感情领会深层意义：能够分清主要观点和次要细节，能够理解文章各部分相互间的关系，理清文章的思路、能够体会作者的态度和观点做出评价能对文章