综合性学习精编

1、综合性学习精编献给母亲的歌2008年5月11日母亲节，学校开展了以“献给母亲的歌”为主题的活动。相信你一定能积极参与到这次活动中去，而且会做一个出色的孩子。1、请你为这次活动策划一个主题。示例：世上只有妈妈好；懂你，母亲！感恩从心开始 让爱温暖彼此 ； 谁言寸草心，报得三春晖! 2、活动形式：诵赞美母爱的诗文、写母爱的作文、我为母亲做点事 3、如果请你在教室里张贴一张讴歌母亲的名言，你会选择：示例：世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。-高尔基；我的生命是从睁开眼睛，爱上我母亲的面孔开始的。-乔治艾略特 天大地大，不如父母恩大。4、同学们准备选择一位母亲作为母亲的形象代言人，你觉得历史上哪位伟大

2、的母亲可以作为中华母亲的形象代言，并写出你的推荐理由。示例：孟子的母亲 “孟母三迁”、“断机教子”的故事传诵了两千多年，把孟母作为中国母亲节的形象代表，以彰显母亲的伟大和伟大的母爱，激发作为人子的爱心、孝心。5、班级准备出一期“献给母亲的歌”的专题板报，请你拟几个栏目名称。示例：道不尽的母爱 剪不断的“脐带”；报得三春晖6、你班准备将收集到的母爱的名言编辑成一部小册子，请你为这个小册子拟一个题目。母爱深深道不尽的母爱报得三春晖6、在母亲节这一天，你打算给母亲准备一份什么礼物，请说说理由?示例：送一束康乃馨花；给母亲写一封信；买一件衣服等，报答母亲的养育之恩7、母亲节那天，你为母亲做了什么？有什

3、么感受?示例：为母亲洗一次衣服；体会到母亲为我们做的实在太多，体会到了我们要学会感恩。为母亲洗一次脚，体会到母亲为我们付出的实在太多。让世界充满爱爱，是我们一个永恒的话题。我们崇尚爱，尊重爱，奉献爱。世界需要爱，我们人人都需要爱的呵护、爱的滋润。没有爱的世界，将是怎样的黑暗，我不敢想象。我只知道，有爱的世界就有光明，有爱的地方就有天空，你我伸出手来，让世界充满爱。1、请你结合实际为“让世界充满爱”这次综合性学习设计几项可以开展的活动项目。A关爱每个同伴B同在一片蓝天下C人人都献出一份爱2、这次活动可以分几个小组完成，他们的具体任务是什么？A故事组：讲好有关爱的故事，要有代表性，要反复排练，能脱

4、稿讲故事。B图片组：利用课余时间搜集图片，并制作成幻灯片，设计好解说词C编辑组：编著以爱为主题的刊物或小报，写好前言、目录、文章赏析并做好版式设计。D文艺组：歌唱相关歌曲，表演相关节目。3、你所在的学校正在准备发动一场向灾区献爱心的捐助活动，请你帮忙拟写两条标语。A地震无情，我们有爱B大灾有大爱C川鄂一家亲D逝者安息，生者前行E血脉相连，亲情不舍4、请你谈谈在这次“抗震救灾”活动中学校组织献爱心活动的过程。A为死难者默哀B主持人讲活动意义C以班级为单位捐款D公布捐款数额E主持人致谢词。5、谈谈在为地震死难者默哀时的感受。亲人们，我们会永远记住你们，一路走好！6、假设你的伙伴因为种种原因而自惭形

5、秽，请你给他出出主意。调整心态，勇敢面对。想法设法找到解决问题的方法，并为之努力。7、对那些因地震而需要帮助的人你会采取哪些行动？捐出自己的零花钱，给他们写慰问信。好读书，读好书请你为这次活动拟写活动主题及宣传语。主题：读万卷书，行万里路；读书破万卷，下笔如有神；书读百遍，其义自现。宣传语：走进名著，幸福一生；走进名著，聆听高贵灵魂的自白；走进名著，启迪人生。2、请制定一份活动方案活动目的：提高阅读能力，增强欣赏水平，提高文学素养。活动准备：阅读相关经典著作，撰写读书体会。活动过程：确定主题分工协作搜集整理资料成果交流展示活动总结3、读书报告会的活动过程：主持人讲话畅谈读书体会老师作家介绍读书

6、方法活动总结4、活动形式：讲名人读书故事、网上阅读利弊辩论比赛、演讲比赛、专题板报、征文比赛、请作家介绍读书方法、读书报告会、课本剧演出5、办黑板报（手抄报）栏目名称：与名家对话、与经典同行、名人读书故事大家讲、读书方法谈6、请你向大家推荐一本好书，并写出推荐的理由。作品：西游记 理由：唐僧目标明确，意志坚定，虽历遭劫难，却矢志不移，在他的带领下，师徒四人终于取得了真经，这种精神值得我学习。7、谈谈你阅读课外读物的方法以及该读物带给你的收获。我学会了运用略读，泛读，浏览，细读，精读；摘抄，做读书卡片等读书方法。我充分认识到名著是人类精神食粮。8、请从你读过的作品中任选一部谈谈你的感受或心得。骆

7、驼祥子的阅读心得：祥子，一个旧北京的人力车夫，像骆驼一样耸起脊背，拉着一辆黄包车在胡同中奔跑。风雨中的哆嗦，烈日下的喘息，让我读出了下层劳动人民的辛酸苦难。9、请你结合本次活动给同学们提一点建议。我们要有计划有目的地阅读，运用摘抄、批注的方法进行阅读。漫游语文世界生活有多广阔，语文就有多广阔，语文世界是丰富多彩的，这里不仅有各种文学作品，就连生活中耳闻目睹的春联、广告、店名、流行语等，都是语文世界的一个部分。某校七（2）班准备开展一次生活中学语文的活动。1、请你为这次活动拟写活动主题及宣传语。主题：漫游语文世界，感受语言魅力。 走进多彩生活，领略语文魅力。宣传语：走进生活，感受语文 生活处处有

8、语文2、请你为“漫游语文世界”编拟一个活动方案。活动目的：认识到语文与生活的密切联系，自觉拓宽语文学习空间，提高语文素养。活动准备：搜集广告语、流行语等并进行分类整理活动过程：活动启动 ：组建小组，选出组长，选定学习方向，制订小组学习活动方案。采集资料：分组活动，各组按照选定的方向，组员分工合作，深入周围的世界，寻找生活中语文的足迹，获得对语文的直接体验。整理资料：整理、分析收集到的材料，选择适当的形式，完成综合性学习成果。成果展示与评价：各小组展示综合性学习成果，进行学习情况汇报和评价。活动总结4、活动形式：找街头广告、招牌、标语上的错别字；成语缉成；广告集锦；发规范用语的倡议书；5、在活动

9、中，同学们搜集到了不少街头错别字，如“鸡旦”“合饭”请你就如何规范街头招牌用字向文字管理部门提一条建议。 向文化管理部门建议对街头不规范用字的招牌、广告等责令其限期改正，否则没收招牌。利用广播影视等媒体加大规范用语的宣传力度，提高规范用语的意识。6、你班准备开展“从街头学习语文”的实践活动。假如你是组长，请你制定出你们小组的活动方案（计划）。（1）分头到街头搜集店名、招牌、广告等；（2）分类整理；（3）讨论品析优秀的店名、招牌、广告等；（4）分析不良店名、招牌、广告等产生的原因并试作修改。7、请你谈谈你参加这次活动的收获。通过这次活动，我初步掌握了查找资料的方法，搜集了家庭、校园和社会生活中最

10、新鲜、最活泼的语言现象，沟通了课堂内外，充分认识到生活中处处有语文。8、请你谈谈你参加此次活动的感受。通过活动，我感受到语文的无穷魅力，语文与生活密切联系，学习语文的资源与运用语文的机会无处不在，无时不有。知道了规范用语才能纯净语言文化，才能捍卫民族语言。话说千古风流人物1、假如你是主持人，请为这次活动写个开场白。（要求用排比修辞）同学们：大家好！在我国历史长河中，曾涌现过无数的风流人物。陈胜仰天质问“王侯将相宁有种手”，揭竿而起惊天下；范仲淹“先天下之忧而忧”，博大胸襟包天下；文天祥“人生自古谁无死”，爱国之心照明月他们的事迹载入了史册，被后人一代一代传诵。这节课，让我们走进风流人物的世界，

11、去领略他们的风采吧！2、请你为这次活动设计一条宣传语或主题语。数风流人物还看今朝3、按下面的要求策划一个班级活动方案。活动主题：走进风流人物的世界，感受其人格魅力活动目的：学习风流人物的品质，培养文学素养，提高文化品味活动形式：讲风流人物的故事、简介风流人物、谈学风流人物的启示、吟风流人物的作品、办黑板报、进行演讲比赛、举行专题讲座4、学校要求办一期以“话说千古风流人物”为主题的黑板报，请你为这次板报写三个栏目。例：（1）故事角（2）诗歌展（3）励志版5、参加了这次活动，你从这些风流人物的身上学到了哪些品质？例：我从屈原身上学到了热爱国家和人民，忠于理想，坚贞不屈的品格。我从范仲淹身上学到了“

12、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大报负。6、你认为要想成为真正的风流人物，该具备哪些品质？有功绩有文采，英俊杰出，为救国不屈斗争，为强国不断努力，为科学孜孜以求，为正义不遗余力。有理想有报负，敢于奋斗，勇于追求7、请写出你心目中的风流人物，并说说他的“风流”之处，且对你有何影响？ 人物姓名：岳飞“风流”之处：他在满江红中写到“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”他的本领令敌胆丧，他的精忠报国为人所敬仰。影响：“莫等闲白了少年头，空悲切。”我也要像他那样趁青春年少多学些知识，多学点本领，将来为祖国、为人类多作贡献，到时候也能说“数风流人物，还看今朝”。微笑面对生活在人的一生中，遇到挫折、打击是

13、不可避免的，关键在于我们的理念和心态，我们应该享受挫折、感谢失败，树立信心，迎接成功。九（1）将开展“微笑面对生活”的语文综合性学习活动，请你参加。1、主题语：笑对生活，收获快乐。直面人生，笑对生活。 笑对生活，成就人生2、请为班级开展的这次“微笑面对生活”设计一个活动方案。活动目的：培养学生的演讲能力及评价演讲的能力；培养乐观的生活态度，正确对待生活中的挫折和胜利活动准备：学习演讲技巧、确定演讲主题并撰写演讲稿活动过程：主持人讲活、选手演讲、评委点评、宣布演讲结果。活动总结：3、活动形式：读几部名人传记、积累名人名言、写一则座右铭、开一次专题演讲会、召开“如何面对挫折”的座谈会、请本地名人讲

14、他们成长的经历4、四川灾区的同龄人正面临着前所未有的困难，请你对他们说上一句安慰的话。朋友，别哭，我们的心永远和你们在一起。5、你的一位同学考试成绩总不不尽如人意，为此他很苦恼，请你给他提点建议。把大的困难分解成许多的小困难，克服一个个小困难也就克服了大的困难。为自己制定一个可行目标，把目标分解成一个个阶段性的目标，逐一实现。6、请你谈谈你参加这次演讲会的感受和收获。感受：我知道了，人的一生总会遇到这样那样的困难和挫折，我们要有勇气去面对，找到克服困难的方法，努力去战胜它。收获：学到了一些演讲的技巧，明白了在遭遇挫析时要勇敢面对。7、同学们决定开展“笑对失败”的主题班会，你作为组织者应该设计哪

15、些活动步骤来鼓励同学们战胜失败呢？讲述自己失败的故事和感受；讲述名人战胜挫折的故事，汲取力量；调整心态，笑对生活中的失败8、人的一生是避免不了挫折和失败的，参加了这次活动，对你以后的人生之路会有所影响吧。请写出你的人生感悟。在以后的人生道路中，无论我遇到多大的困难，我都不会退缩，不会畏惧，我要微笑着面对人生的失意与痛苦，我相信走过阴霾，我一定会获得成功。我爱我家家，给予了我生命，在我的生命中灌注了爱。每当遇到挫折和困难时，家的温暖会让我重新点燃希望，它是我心灵最好的归宿。某校七（1）班准备开展一次“我爱我家”的活动。1、主题语宣传语家心灵的港湾。 家你永远的避风港。 我爱父母，我爱我家2、活动

16、方案活动目的：感悟亲情、尊敬亲人，养成热爱家庭的情感和对家庭的责任感。活动准备：和父母一起翻翻旧相册，听他们讲讲照片后面的故事；找一找家中的某一件你感兴趣的物品，向父母打听一下它的来历。与父母沟通，了解家长的期望和要求，观察父母为自己如何付出。搜集与家相关的歌曲，表现亲情的诗歌，散文，古诗句.画画快乐的一家人.录妈妈唠叨的话，谈感受，摸拟表演小品活动过程：略3、如果让你组织这次活动，你打算开展以下几项活动（活动形式）我忆我家、我说我家（讲我家的故事）、我写我家 、“我爱我家”征文比赛、“我爱我家”主题演讲、召开家庭联谊会、我和父母谈谈心、排演家庭情景剧4、通过活动你认为怎样的“家”才值得你爱？

17、 团结、民主、家庭成员能互相关爱5、通过活动你认为怎样才能与家人和谐相处？ 学会感受爱，同时也学会爱别人；多尊重别人；善于听取别人的意见6、请你谈谈参加这次活动的收获和体会。收获：通过本次活动，我们展示了自己的特长，提高了自己的表达能力，对家有了全新而理性的认识，也知道该怎么做。体会：这次活动使我们对“妈妈的唠叨”作一次认真深入的思考，去理解妈妈，理解妈妈的爱心，体会到“可怜天下父母心”的蕴意。懂得爱，懂得尊敬亲人，更懂得珍惜生活里所有的真情。7、你的一位同学和父母的关系很僵，请你给他出出主意，以改善他和父母的关系。多和父母在一起聊聊天，说说心里话。为父母做一些力所能及的事情，分担他们的家务。

18、多想想父母对自己的爱，学会体谅父母。8现在有些同学总觉得妈妈对自己管得太多太烦，甚至想离家出走，远离唠叨的妈妈。如何对待妈妈的唠叨？请你给这些同学提个建议。（我们应该理解妈妈，理解妈妈的爱心，体会“可怜天下父母心”。）感受自然日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪。多姿多彩的大自然，陶冶了人们爱美的心灵，锻炼了人们发现美的眼力。让我们走进自然，感受自然。在这次“感受自然”的综合性学习中放飞心情，体味自然的生命和灵性。1、谈谈在这次综合性学习可以开展哪几项活动。A我有一个“朋友”（介绍我结交的自然界的“朋友”）B四季感受我来谈C书写心中美景D郊游与野炊。2、谈谈郊游野炊活动的具体事项及步骤A选定路线、制定计划B争取家长的理解和支持C欣赏山川草木D野炊，注意安全E返回学校F交流成果和收获。3、走进自然，感受自然，需要我们有一双善于观察的眼睛，说说你在活动中学会了什么观察方法？方法：按照方位顺序观察自然景物，按照从外貌到动作的顺序观察动物。4、也许你在远足过程中看到一些破坏自然，污染环境的现象，请对此写一两句宣传标语。