小学语文学科优质课评分标准表_第1页
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1、精选优质文档-倾情为你奉上精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业专心-专注-专业精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业小学语文学科优质课评分标准表评价项目评价内容分值教师行为80教师素质能熟练使用、拓展教材，组织教学；语言运用得体、规范。20教学基本功扎实，教学技能熟练；课堂调控能力强。教态亲切自然；有较强的亲和力与感染力。教学目标教学目标明确具体，符合学生实际和教学要求。10注重对学生情感态度、学习方法和价值感等的培养。教学过程教学设计能根据学生实际，创造性地开发和使用教材。50课堂设计有层次，能为不同学生的发展提供空间，难度适合学生水平，可操作性强。（具体可依据教学设计）课堂活动以

2、学生为中心，注意创设民主、平等、积极地自主学习氛围，在整个教与学的过程中扮演好不同的角色。关注学生学习过程和学生的个体差异，尊重学生的学习结果和独特的情感体验。能不断鼓励学生参与积极的、有意义的语言活动。教学方法恰当有效，活动形式有趣、多样，能在具体的语境中进行语言运用能力的培养。教学思路清晰，教学疏密适度，过渡自然，符合学生的认知规律。能有效运用多种教学媒体进行教学。完成教学任务，达到预定的教学目标，学生身心愉悦。使不同层次的学生都有收获，教学实效高。教学在某个方面有独到之处。学生行为20自主积极、主动参与学习的全过程，思维活跃，活动时情绪高涨。20合作积极参与小组活动，乐于与同学合作，乐于提供帮助并懂得寻求帮助。探究善于思考，

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