版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、用图表读懂义务教育语文课程标准(2022年版)关于整本书阅读的要求义务教育语文课程标准(2022年版)于4月21日发布,今年的秋季学期,这部课程标准正式实施,教材已经根据课程标准进行修订,2022年秋季将要使用2022年版的新教材。2022版的语文课程标准与2011版的语文课程标准相比,“整本书阅读”被郑重写进了课程标准中,首次以具体内容描述的形式明确了目标、内容及要求。1“课程目标”要求由“量变”转向“质变”培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题、多读书、好读书、读好书,读整本的书。语文课程标准(2011年版)义务教育阶段要激发学生读书兴趣,要求学生多读书,读好书,读整本
2、书,养成良好的读书习惯,积累整本书阅读的经验。语文课程标准(2022年版)从上文的对比中,我们可以看出2022版新课标不再简单地要求学生“多读书、读好书、读整本的书”,而是对阅读提出了更具体的要求,不能把阅读当做“任务”,而是要变成“习惯”,不能“光读整本书”,要掌握阅读方法与经验。俗话说“授人以鱼不如授人以渔”,学生只有掌握了阅读方法,在之后的学习与阅读的道路上才能走的更加从容。2小学阶段的阅读总量不变阅读总量依旧是2011版要求的不少于145万字,其中第一学段(12年级)不少于5万字,第二学段(34年级)不少于40万字,第三学段(56年级)不少于100万字。年级学期阅读量(合格)学期阅读量
3、(优秀)每天阅读量(不少于)1年级2万字4万字150字2年级3万字6万字250字3年级20万字40万字1500字4年级25万字50万字2000字5年级45万字90万字3500字6年级55万字110万字4500字3“学段目标”首次提出整本书阅读要求首次在学段目标中明确描述了各学段阅读整本书的目标和要求,从“尝试阅读”到“初步理解主要内容”,到“把握主要内容”,再到“建构阅读整本书的经验”,体现了整本书阅读在不同学段的连续性和差异性。004再次明确各学段“读什么”在【课程内容】-【内容呈现与呈现方式】部分,新设置了“整本书阅读”学习任务群。其“学习内容”中明确提出了各学段应该“读什么”。随后在附录中提到了关于课内外读物的建议。从这两部分内容的要求来看,统编教材1-6年级“快乐读书吧”的推荐书目变化应该不大,以下为具体书目。整本书阅读在义务教育语文课程标
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 培养幼儿的表达效果和语言表述能力
- 美文阅读美好的一天
- 员工入职登记表样表
- 前9大半导体制造用超纯水企业占据全球94%的市场份额
- 起搏器植入术查房课件
- 作文如何选材
- 心血管系统护理课对人文素养的影响
- 厦门市购房合同借
- 生物教改论文课题研究报告
- 度假旅游相关项目投资计划书范本
- 五级退役军人事务员职业资格备考试题库(含答案)
- 物体打击安全教育课件
- 【差异化战略下对三只松鼠企业盈利能力的影响及其财务状况分析9200字(论文)】
- (全)电梯安全风险管控清单
- 质量文化导论智慧树知到答案章节测试2023年华东理工大学
- TCECS 835-2021 气凝胶热厚型涂料系统应用技术规程
- 检验科质量控制管理工作检查表
- 三国演义英语介绍PPT.ppt
- 线性波理论.ppt
- 初中升高中简历模板
- 【国家标准】GB 6109.7-1990 漆包圆绕组线 第7部分:130 级聚酯漆包铜圆线
评论
0/150
提交评论