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文档简介

1、Word - 3 -恐龙妈妈藏蛋-幼儿园中班语言教案中班语言藏匿课教案恐龙妈妈藏蛋幼儿园中班语言教案：恐龙妈妈藏蛋活动名称：看讲恐龙妈妈藏蛋目的要求：1按照图片大胆猜想，并清晰地叙述恐龙妈妈藏蛋的几种方法2能看图叙述故事，体悟编构故事结尾的乐趣。材料预备：布置场景（草丛树洞沙滩鹅卵石泥土）图片挂图恐龙蛋若干指导要点：1以玩藏蛋的嬉戏。体悟藏的办法，知道怎样藏不被人发觉。师“今日教师带来了几个东西。你们看看是什么？”（鸡蛋）“我们一块来玩藏蛋的嬉戏“一些小伴侣来找蛋。”“你们要看那些地方藏蛋，不简单被发觉？”师提问：“你把蛋藏哪了？你为什么要这样藏？”2老师展示图一图二。引领幼儿围绕恐龙妈妈怎样

2、藏蛋举行看图叙述。并引领幼儿大胆猜想恐龙妈妈藏蛋的方法。（1）老师提问：恐龙妈妈要去找东西吃。可她又怕蛋打碎，你们猜猜恐龙妈妈会想什么方法？老师展示图一问图上画着谁？是什么地方？他在干什么？“请小伴侣来协助恐龙妈妈找一找图上哪些地方可以藏恐龙蛋？（2）当幼儿说出藏的地点时。组织幼儿研究这样藏蛋会平安吗？你认为应当怎样藏蛋会更好？学习词语“四处寻觅”“又大又圆”并体悟四处寻觅情绪和样子。（3）师问“恐龙妈妈最后会把蛋藏在那？你觉得这个方法好吗？为什么？（引领幼儿说出恐龙蛋又大又圆和鹅卵石的样子很像，恐龙妈妈认为不会被人发觉。）老师展示图二证实小伴侣的猜想。并和幼儿一块把图一图二连起来叙述。3.提

3、出悬念“恐龙妈妈把蛋藏好后，就离开了。那后来又会发生什么事？”请小伴侣研究一下。把你的主意告知大家。（可让幼儿派代表回答）4.老师展示图三图四图五问幼儿说“你们说得不错。那我们看看这几副图上发生了什么事？”幼儿边看图片老师边提问“图上有谁？他在干什么？小熊把恐龙蛋当作什么？学习词语“砌”。如句子：砌围墙是用石块砌.5、现在请小伴侣动动脑筋，故事的结尾可能会发生什么事情？请小伴侣根据自己的主意来编故事，比比看谁编的好。活动反思：恐龙妈妈藏蛋这个故事情节虽简短，却跌宕起伏，清淅的画面、简洁的角色形象、便于幼儿观看，适合中班幼儿叙述。由于语言活动中充分、有效的观看能增进幼儿的表述。因此，本次活动我主要以引领幼儿观看、猜测、验证、完整叙述的思路来组织。首先，我利用问题提醒引领幼儿观看1、2两幅图，并猜测：蛋可能会藏在哪里，最后藏在哪里？因为前面的情节没有太大悬念，因此幼儿很快就能观看、猜测并完成叙述1、2幅图；而真正富有悬念的观看与猜测则在后面的三幅图，我重点让幼儿观看猜测了第4幅图：“小熊睡着后被谁的声音吵醒。他会怎么做？小熊床上的小恐龙是哪来的？小熊的表情如何？”等，并请幼儿体悟、仿

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