平安里学校数字教育工作开展情况汇报2016.11

1、建设智慧校园 培养智慧师生平安里学校数字教育工作开展情况汇报 2016.11.2一、数字化实验基本情况1.基础设备平安里学校开办于2005年9月，是龙岗区教育局直属下的一所九年一贯制公办学校。现有学生2628人，53个教学班，有专任教师185人，每人配办公电脑1台，特殊岗位配有2台电脑，PAD 64台，师机比超过1：1，学生用台式电脑台174台，平板电脑：1103台，生机比为：0.5：1，远超5：1的标准。学校所有教室、功能室、特色工作室、教师办公室均提供1000Mbps网络接口，其中29间教室和有无线网络覆盖。教室、功能室均配置交互式多媒体电教平台，主要特色为开展“云”环境下的学科高效课堂。

2、目前我校有云课堂教室29间，可进行实时录播教学活动的教室有10间（其中一间精品课堂录播室，可录制高清视频），全校54个教室全部安装新的交互式白板教学平台。另外，与课程内容配套的特色功能室还有：电脑室、电子阅览室、生物探究室、物理探究室、化学实验室、移动科学体验馆、小创客教室、以色列思维训练室、生物反馈注意力训练室等。2.管理重视自2014年6月份开始启动龙岗区数字化实验学校的申报，组建了学校数字化实验领导小组。组长由校长负责，组员主要是教学处主任、各学科组长和有兴趣的科任教师。实验教师的常规教学、研讨由教学处副主任统一管理，信息科组李斌老师专人负责，并安排具有专业技术能力的何跃华老师担任科研骨

3、干。3.参与面广2015年11月开始，进行第一批实验班级的课堂教学实践，2016年2月，第二批实验班级开始培训上课，目前，学校的实验班数量达到29个，覆盖了4-8年级，学生人数达1400多人，涉及语文、数学、英语、科学、历史、地理、生物、物理等学科。4-8年级的实验班学生，每人都有自己的PAD，学生对于使用PAD进行学习，教师利用PAD进行教学已初步形成习惯。在这1年多的应用中，实验班教师积极开展数字课堂实验课，全校共开出400多节常态课，打造跨区域展示课6节，接待课16节，区级公开课5节，校级公开课20多节。随着应用和教研的深入，教师对数字教育的观念正在发生变化，不再局限在课堂应用，而是慢慢

4、渗透课外学习的方方面面，因此在全校范围内营造了良好的应用氛围。二、数字化实验开展效果1.强化培训：提升教师信息化技能2015年1月开始，天闻数媒的专业人士先后到学校对学校的任课教师、实验班学生培训29次，每个班级的学生和教师都得到了专业人士的指导。上学期，教师进修学校组织了一次数字教育系统的集中培训，我校170多位老师参与了培训，积极性非常高，并且大部分老师通过了在线考核获得了相应学分，教师使用平板的熟练程度和教学能力也得到很大的提高。2.校园文化：活动融入数字化特色在一年一度的英语周活动中，四、五年级分别策划了具有数字化特色的英语活动。四年级举办了年级的英语单词拼写比赛，每位学生都有机会上前

5、参加比赛，既是观赛者也是参赛者，现场气氛非常紧张激烈，孩子们乐在其中。五年级则以“奔跑版，孩子们”为主题，活动设计成小组合作完成任务的形式，让不同学习层次的学生都动起来。学生们全身心投入，并互相帮助，齐心协力地完成小组任务。各年级的同学还利用网络进行口语100的线上学习和比赛，收到了很好的效果。在数学活动周中方勇老师让学生利用平板进行速算比赛，现场得出比赛结果，学生情绪高涨。3.优质资源：引进国外英语绘本和教材配合学校1、2、7年级的英语分层教学的目标，引进了培生ODI系列及Next Move系列的英语教材，为学生提供更丰富、更原汁原味的学习资源。同时，还引进了麦克米伦的Springboard

6、系列绘本300余本，让全校师生共同阅读交流。另外，本学期还会组织相关的培训，指导老师更好地使用这些国外的教材和绘本。4.智慧校园：我校2015年底被评选为深圳市第二批智慧校园2015年11月下旬，市教育局的评审团专家到我学校进行“智慧校园”建设考察，顺利完成了聆听校长的汇报、走进课堂听课、与师生座谈及勘察外部建设等环节。评审团在听课环节中，对韩靖轩老师的传感器课堂、杨慧园老师的白板课堂分别给予了高度评价，赞赏教师对多媒体的灵活运用，使课堂更为高效流畅。同时，几位专家对校长关于学校“智慧校园”建设的汇报运用到Prezi等新型软件留下了深刻印象，并赞赏校领导在平安里学校的智慧校园建设中起到的积极带

7、头作用。5.对外交流：采用研讨、交流、示范等多种形式进行辐射，一年多来我校打造跨区域展示课6节，接待课16节，区级公开课5节，得到各级领导和同行们的好评，总体效果好，影响力大2015年5月，我校举办了“第二届全国自主课堂异地同课异构观摩研讨会”的活动，来自全国的13个省和直辖市的老师参加了讲课和交流活动，极大的促进了不同地区老师之间的相互学习交流和提升自己的教学经验和教学能力。此次同课异构活动，我校何跃华、黄琦、魏巍、程洁四位老师使用了pad进行了教学，为展示和推进数字教育产生了广泛的影响力和示范作用。5月15日，龙岗区教育局邀请的华南师范大学数字教育项目中期评估调研组成员一行6人到学校进行评

8、估调研工作。陈林、李相威、赖秋映等多位老师也进行了展示，评估组的老师给与了高度评价，也为后一步的规划和推进数字教育提供了很好的参考和指引了方向。10月22日上午，何跃华老师开展了一堂数字教育研讨课生活中的比，接待了来自厦门思明区40多位领导和老师。课后，双方共同探讨了数字教育教学实践的推进策略与有效途径。上学期，汕头、梅州等多地校长团到平安里学校跟岗学习，龚高平、李相威等几位老师在课堂熟练使用数字工具进行互动教学，展示出一对一数字化教学的风采。特别是龚高平老师，在短短两个星期的时间里，从完全陌生到熟练使用，课堂上的运用是一次比一次有进步。2016年3月，平安里学校开展深圳市义务教育阶段学校办学

9、水平评估，我校的何跃华、黄琦、刘小兰、谭荃心四位老师积极响应学校安排，使用数字工具开展课堂教学，并给评估组留下来深刻印象。还有，郑州市经济开发区教育局赴平安里学校参观交流，并听了一节由八年级的李澄老师执教的语文课。4月8日，平安里学校迎来了北京东城区教委考察团一行，先带领教育同仁们参观了校园，然后来到小学阅览室听了一节由魏巍老师执教的语文课小英雄雨来。5月10日，陈诗卉老师受邀至北京市第十一中学开展公开课，推广我校的英语数字课堂教学模式。课堂上凸显了技术与英语的激情碰撞，获得了与会老师的高度评价。5月19日、20日两天，分别开展了1节小学语文和1节初中生物的区级教研课。在花的勇气中，魏巍老师采

10、用了课前翻转学习的形式，提前布置学习任务，技术对预习的及时反馈帮助了老师主动掌握学生学情；而在生物课上，李丹老师利用练习的数据统计及时反馈，给枯燥的复习课增添了更多趣味性，让巩固更有针对性。信息科组的白净、程洁、李江彬、李斌、何跃华老师先后主持和参与实施了LearnSite平台在初中信息课堂中的应用、建构主义下学习内容管理系统（LCMS）对学生信息素养培养的研究、以网络管理促班级和谐发展的行动研究等课题研究，均已顺利结题。近年来，我校学生先后有54人次分别在“信息奥林匹克竞赛”、“学生网络夏令营”、“学生电脑绘画”“广东省小学生电脑作文”、“青少年信息学联赛”等活动获得大奖。信息科组程洁老师获省级优质课，白净、李江彬、程洁三位老师在市级赛课、论文比赛和指导学生获奖共15次；区级获奖22次。经