人教版五年级下册数学第四单元第1课时 分数的产生和分数的意义(共16 张ppt)_第1页
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文档简介

1、分数的产生和分数的意义分数的意义和性质分数的产生分数是为了满足客观需要产生的。在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。把正方形看作一个整体，平均分成4份，表示其中的一份。把圆看作一个整体，平均分成4份，表示其中的一份。把这条线段看作一个整体，平均分成4份，表示其中的一份。每根是这把香蕉总根数的每份是这盘面包的 一个物体、一个计量单位和一些物体等都可以看作一个整体。把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。 一个整体可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。分数的意义表示这样的几份表示把单位“1”平均分成的份数平均分平均分成 2 份，每份

2、是这堆糖的 。( )( )平均分成 3 份，2 份是这堆糖的 。( )( )平均分成 4 份，3 份是这堆糖的 。( )( )平均分成 6 份，5 份是这堆糖的 。( )( )一堆糖平均分成 2 份，每份是这堆糖的 。( )( )12平均分成 3 份，2 份是这堆糖的 。( )( )23平均分成 4 份，3 份是这堆糖的 。( 3 )( 4 )平均分成 6 份，5 份是这堆糖的 。( 5 )( 6 )平均分成 2 份，每份是这堆糖的 。平均分成 3 份，2 份是这堆糖的 。平均分成 4 份，3 份是这堆糖的 。平均分成 6 份，5 份是这堆糖的 。( )( ) 把单位 “1” 平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。如 的分数单位是 。一堆糖( )( )( )( )( )( )122334561. 用分数表示下面各图中涂色的部分。 34593524考考你2. 读出下面分数，并说说它们的具体含义。3.把这盒巧克力，平均分给5位同学，每块巧克力是这盒巧克力的（ ），每人分得（ ）块，每人分得这盒巧克力的（ ）。2515154. 读出下面的分数，并说出每一个分数的分数单位。 分数单位161711511811001627111871004

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