小学语文北师大五年级下册（2023年11月修订）8火与光-普罗米修斯的故事

1、 普罗米修斯的故事 郝颖婷 很久很久以前，有一位天神，叫普罗米修斯。一天，普罗米修斯来到人间。他发现人们住在山洞里，饥寒交迫；他们被野兽捕食，甚至彼此猎食他们实在是一切生物中最可怜的了。“只要他们有了火，”普罗米修斯对自己说，“他们至少就可以取暖和做饭了；他们还可以学会制造工具，给自己盖房子住。现在没有火，他们的日子过得比野兽还要坏。”他鼓足勇气去见主神宙斯，请求他把火赐给人类。“连一丁点儿火星我也绝对不给，”宙斯说，“不给就是不给！”普罗米修斯下定决心要帮助人类。他转身走了，永远离开了宙斯和众神。当他在海边行走时，发现那里长着一根芦苇，他将芦苇掰开，看见它是空心的，中间尽是干燥柔软的绒髓，这

2、种绒髓一旦点着了，就会慢慢燃烧而且保持很长时间不会熄灭。他拿了这根长芦苇秆，向太阳居住的遥远的东方走去。“人类必须有火！”他说。天刚刚亮，他就到达了太阳所在的地方。当时，那颗金光灿烂的球体正好从地面升起，开始天空中的旅行。普罗米修斯把长芦苇秆的一端触到火焰，绒髓点着了，慢慢地燃烧起来了。他揣着那个宝贵的火种赶回出发前的地方。他把几个冷得发抖的人从山洞中叫出来，为他们生了火，教他们用火取暖的方法。不久，人们家里都燃起了欢快的火焰，男男女女围在火的周围，得到了温暖和幸福。他们感谢普罗米修斯从太阳那里带来这份神奇的礼物。过不多久，人们学会了吃熟食，不再像禽兽那样吃生食。紧接着，他们开始抛弃掉野蛮的原

3、始习惯，从原来他们蜷居的阴暗角落里走了出来，到户外明亮的阳光下。他们为开始了新的生活而感到高兴。普罗米修斯还教给人们许多本领，教他们怎么抵御冬天的风雪和林中野兽的侵袭。教他们如何开采矿石、冶炼铜铁，以及用铜铁铸造耕种所需要的工具和打猎用的武器。人们的生活变得一天比一天幸福了。一天，宙斯偶然俯视大地，看见火在燃烧，人们有房子住，牛羊在山上吃草，五谷在地里生长。这一切使他十分震怒。“这都是谁干的？”他问道。有人回答：“普罗米修斯！”“什么！”他叫道，“好啊，我要用一种办法来狠狠地惩罚他。”宙斯命令手下的两个侍从“威力”和“暴力”去逮捕普罗米修斯，把他押解到高加索山的最高峰上，用铁链捆住他的手脚，缚

4、在峭壁上。普罗米修斯这个人类伟大的朋友，这个曾经把火带给人类、使人类脱离了苦海、教会了人类怎么生活的伟大英雄，如今却身缠铁链被拴在山崖上。狂风终日在他身边呼啸，冰雹敲打着他的面庞；凶猛的大鹰在他耳边尖叫，用无情的利爪撕裂他的肌体。普罗米修斯忍受了这一切苦痛而不哼一声，决不乞求宙斯仁慈，决不对自己做过的事说一句懊悔的话。一年又一年、一个世纪又一个世纪，普罗米修斯一直被捆在那里。太阳车的神驭手老赫利俄斯不时往下看着他，同情地微笑着，让成群的鸟儿不时把远方的消息传送给他。大洋里的仙女们来了，唱美妙的歌儿给他听。人们时常用感激的目光仰望他，对那个把他拴在那里的暴君大声呼叫，表示抗议。几个世纪过去了。一

5、位名叫海格立斯的英雄终于来到高加索。他不顾宙斯可怕的雷电霹雳和吓人的风雹雨雪，爬上了大山，在峻峭的悬崖上把那些长期折磨着普罗米修斯的大鹰杀死。他猛力一击，敲断了捆在普罗米修斯身上的镣铐，将伟大的英雄救了下来。教学目标：通过朗读、默读、品读课文中重点语句，体会普罗米修斯的悲天悯人、义无反顾、坚强不屈，对普罗米修斯这位人类伟大的朋友、伟大的英雄产生赞美和钦佩之情；（教学重点）揣摩语言文字、熟读并背诵第18自然段。（多数学生能背诵，学困生能熟读）（教学难点）教学过程： 第二课时整体入手，理清结构这节课我们继续学习普罗米修斯的故事。普罗米修斯是希腊神话的天神，课文是从那几个部分来写他的故事的？（板书：

6、盗火、助人、被缚、解放）自学批注，小组交流围绕前三部分内容，再细读课文，那一部分给你的印象最深？把你的感受批注在旁边，一会儿我们来分享你的自读成果。小组交流。全班汇报，品读理解（一） 品读点1饥寒交迫1、普罗米修斯为什么要盗取火种？(板书：饥寒交迫)2、你是如何理解“饥寒交迫”的？联系上下文谈谈。3、人们为什么会饥寒交迫？4、他们又是过着怎样的生活呢？PPT出示填空：没有火,人们只好_；没有火，人们就会_。5、人类的命运实在太凄惨了。PPT出示：他发现人们住在山洞里，饥寒交迫；他们被野兽捕食，甚至彼此猎食他们实在是一切生物中最可怜的了。突出“饥寒交迫”请生读。（二）品读点2人类必须有火！1、普

7、罗米修斯看到了这一切，他是怎么说的？用波浪线勾画出来。2、“只要他们有了火”（PPT）生接：他们至少就可以，他们还可以，现在没有火他们的日子过得比野兽还要坏。3、他多么希望人类的现状得以改变，一定不要如此这般的“饥寒交迫”！所以，普罗米修斯说道“人类必须有火！”（PPT）人类怎么样有火？从“必须”这个词你能体会到什么？（斩钉截铁、下定决心）面对宙斯与众神的拒绝，普罗米修斯斩钉截铁地说（PPT：人类必须有火！）从这里你能感受到普罗米修斯有着怎样的一颗心？（善良、同情）6、他决心用这样的善良和同情去改变人类饥寒交迫的生活！这是怎样的爱？大爱！（板书：大爱）7、完成练习:谁能把这句话换一种方式来说一

8、说？A、普罗米修斯说：“人类必须有火！因为没有火，人们只能。”B、普罗米修斯说：“人类必须有火！因为只要有了火，人们才能。”C、普罗米修斯说：“_。”（三）品读点3伟大的朋友1、在普罗米修斯的帮助下，“人类终于有了火”。自从有了火，人间的生活发生了怎样的变化呢？快速阅读10自然段，生概括回答。（PPT填空）：自从有了火，人类从痛苦走向_，从黑暗走向_，从疾病走向_，从荒蛮走向_。（幸福、光明、健康、文明）终于有了火，人们的心情怎样？从哪些地方可以看出？（欢快的火焰温暖和幸福等）你也为人类高兴吧，一起读一读这句。引读：不久4、至此我们已经够心满意足的了，然而普罗米修斯对人类的拯救到此为止了吗？又

9、做了什么？横线勾画出来，请生读。5、此刻你想对普罗米修斯说什么？（板书：无私）A、不图任何回报，甘心情愿，这样的大爱与无私可以说普罗米修斯是人类的朋友。B、这样的朋友，为了让人类不再饥寒交迫，有勇气和宙斯去抗争！这是一般的朋友吗？这是一位怎样的朋友？（板书：伟大的）（四）品读点4坚强和伟大1、火种给人类带来了许多好处，但给普罗米修斯却带来了什么呢？2、PPT出示第18自然段第一句：普罗米修斯这个人类伟大的朋友，这个曾经把火带给人类、使人类脱离了苦海、教会了人类怎么生活的伟大英雄，如今却身缠铁链被拴在山崖上。齐读A、普罗米修斯受到了最严厉的惩罚。他是一个怎样的人？（伟大的朋友、伟大的英雄）B、他

10、都做了些什么事情？（把火带给人类，使人类脱离苦海，教会人类怎么生活。）只有朋友才会伸出援手，只有英雄才会救人于水火。谁再来读一读这句话?C、这样的人类的朋友，这样伟大的英雄，如今他的命运却是身缠铁链被拴在山崖上。齐读第一句，体会英雄的苦难。PPT出示第18自然段第二句：狂风终日在他身边呼啸，冰雹敲打着他的面庞；凶猛的大鹰在他耳边尖叫，用无情的利爪撕裂他的肌体。A、普罗米修斯都遭受了哪些磨难？B、你仿佛听到了什么？看到了什么？C、资料补充：同学们，你们知道吗？普罗米修斯所遭受的折磨远不止如此，（PPT）他的双手合双脚带着铁环，被死死的锁在高高的悬崖上，使他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨

11、淋的痛苦。狠心的宙斯还在他起伏的胸脯上钉了一颗金刚石的钉子，又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在他的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样普罗米修斯所承受的痛苦，就永远没有尽头。这种痛苦不用说人，就算是神也是难以忍受啊。D、再读本句，体会普的苦痛。4、这种折磨是每天一次两次吗？“终日”意味着什么？谈体会，自由读。5、他的血肉模糊了，这样的痛苦是一天两天吗？一年两年吗？（几个世纪）6、PPT出示第19自然段：一年又一年、一个世纪又一个世纪，普罗米修斯一直被捆在那里。他的痛苦似乎永远没有止境啊。7、PPT出示第18自然段最后一句：普罗米修斯忍

12、受了这一切苦痛而不哼一声，决不乞求宙斯仁慈，决不对自己做过的事说一句懊悔的话。A、可伟大的普罗米修斯又是如何承受的呢？谁来读一读这句话？B、你看出了什么？坚决和不屈服。从哪里能感受到？圈出代表坚强的词语（不哼一声、决不）再读此句，感受普的伟大之处。8、讨论：为什么决不对自己做过的事说一句懊悔的话呢？是啊，他在为人类忍受和担当。（板书：忍受和担当）9、是什么样的力量让他能承受住这无法想象的痛苦呢？找出表原因的句子。（人类必须有火）A、铁环紧锁着他，他坚定地说：_！B、烈日暴晒着他，他还是坚定地说：_！C、寒风侵袭着他，他仍然坚定地说：_！D、鹫鹰啄食着他，他毅然坚定地说：_！10、普罗米修斯的所

13、付出的代价，他所做的牺牲，无不在告诉我们，他是一位怎样的英雄？（板书：伟大的英雄）11、请牢牢记住这些话（出示第18自然段），大声的告诉大家。齐读第18自然段（尝试背诵）（五）略读最后一段1、这是一场正义与邪恶的斗争，普罗米修斯的命运会是怎样？2、今天我们认识了这样一位伟大的神，让我们一起来赞美这位英雄吧！（PPT）尽管高山险峻，铁链加身。烈日如火，暴雨如注但沉重的铁链只能锁住你的身躯，却怎能锁住那颗坦荡无私的心！这就是你普罗米修斯！3、同学们，让我们永远记住英雄的名字普罗米修斯。四、拓展1、同学们，本课我们用了一节课读完了两本世界名著，一本是希腊著名戏剧作家埃斯库罗斯的被缚的普罗米修斯，一本是英国著名诗人雪莱的诗剧解放了的普罗米修斯，我们的课文就是根据这两本书浓缩而成的。2、推荐阅读神话故事 世界许多古老民族的历史和文学，都从神话开始。神秘的圣经神话，宏达的古希腊神话，悲壮的北欧神话，智慧的中国神话，绚丽的印度神话和具有鲜明的民族特色的阿拉伯神话，都以其大胆的想象，优美的语言为我们营造了一个个奇幻瑰丽的神话世界。大家可以读一读影响孩子一生的100个经典神话丛书。课堂练习班级_ 姓名_ 课内阅读 普罗米修斯这个人类伟大的朋友，这个曾经把火带给人类、使人类脱离了苦海、教会了人类怎么生活的伟大英雄，如今却身缠铁链被拴在山崖