2022新学期高中数学教学计划5篇

1、第 页2022新学期高中数学教学计划5篇2022新学期高中数学教学计划1 一、同学状况及教材分析高中教学内容深，同学接受起来很困难。所以老师要依据实际状况，面对全体，因材施教，对学习有障碍的同学进行个别辅导。以优待差，发挥同学群体的作用。抓好三类生的教学，促进尖子生，带好中等生，扶好下等生。 二、同学状况及简要分析高二(1)班同学来自恰热克镇各村，现该班有(36)名同学，他们都是团员，该班同学都自愿组织的，同学的热忱较高，组织状况也很好。 三、教材分析 高中选修21的部分教学内容。通过教学，要使同学把数学与实际生活联系起来，掌控需要掌控的基础知识与基本技能，进一步培育同学的数学创新意识良好性格

2、品质以及初步的辩证唯物主义的观点。 第一章命题，本章主要学习四种命题，四种命题的相互关系，充分条件与须要条件，充要条件，简约规律连接词，含有一个最词的明天的否定有关知识。 第二章圆规曲线，本章主要学习椭圆，双曲线，抛物线的简约几何性质，标准方程有关的知识。 第三章空间商量，本章主要学习空间商量及其加减计算，空间商量的数量积，立体几何中的商量方法。 四、提高教学质量的方法及措施 1、本学期我继续采用的教学模式是：四点学知识点、抓重点、找疑点、攻难点。 学知识点：学会本节课应当学会的知识点、本单元的知识点、本册的知识点。熟知应掌控的概念、法那么、定理、公式等。 抓重点：抓住本节课本单元本册的的重点

3、。并敏捷地运用其中的公式定理法那么等学以致用，会做相应的习题，特别是重点习题。 找疑点：每节课都让同学找出自己的疑问、疑点，老师采用相应的措施援助同学解疑化难。 攻难点：对于本节课，本单元的难点及重点，老师要集中精力对同学加强训练，引导同学反复练习，形成数学技能，化解难点。 2、照看全体同学，提高尖子生;带好中等生;抓住后进生。以优带差，共同提高。不损害同学的自尊心。让同学欢乐地学习。 3、总结学习方法。针对同学接受知识困难、又特别简单遗忘的特点，在教学中最关键的是要总结好学习方法。只有总结好了方法才会学有所获。在教学中面对全体同学，因材施教，加强引导，使同学养成良好的学习习惯，着重 培育同学

4、爱好和主动性。鼓舞同学大胆创新，勇于探究。培育同学创新技能和创新意识。努力提高同学成果。 4、老师想方设法想出最直观的教学方法，把课程讲明白，直到同学弄明白为止。多运用直观简捷的教学方法，着重爱好教学。依据同学简单遗忘的特点，要实时有效地搞好复习。课前提问抓住重点，每周的自习课搞好一周的复习巩固，做好每个单元的训练。老师肯定要有耐烦、信心，相信同学会学好的 五、高中数学教学计划指导思想 精确把握教学大纲和考试大纲的各项基本要求，立足于基础知识和基本技能的教学，着重渗透数学思想和方法。针对同学实际，不断讨论数学教学，改进教法，指导学法，奠定立足社会所需要的必备的基础知识、基本技能和基本技能，着力

5、于培育同学的创新精神，运用数学的意识和技能，奠定他们终身学习的基矗 六、教学建议 1、树立以同学为主体的教育观念。同学的进展是课程实施的出发点和归宿，老师需要面对全体同学因材施教，以同学为主体，构建新的认识体系，营造有利于同学学习的氛围。 2、深入钻研教材，精确把握新大纲。以教材为核心，深入讨论教材中章节知识的内外结构，娴熟把握知识的规律体系，细致领悟教材改革的精髓，逐步明确教材对教学形式、内容和教学目标的影响。新大纲修改了部分内容的教学要求层次，精确把握新大纲对知识点的基本要求，防止自觉不自觉地对教材加深加宽。同时，在整体上，要重视数学应用;重视数学思想方法的渗透。如增加阅读材料(开阔同学的

6、视野)，以拓宽知识的广度来求得知识的深度。 3、落实课外活动的内容。组织和加强数学爱好小组的活动内容，加强对高层次同学的竞赛辅导，培育拔尖人才。 4、发挥教材的多种教学功能。用好章头图，激发同学的学习爱好;发挥阅读材料的功能，培育同学用数学的意识;组织好讨论性课题的教学，让同学感受社会生活之所需;小结和复习是培育同学自学的好材料。加强课堂教学讨论，科学设计教学方法。依据教材的内容和特征，实行启发式和争论式教学。发扬教学民主，师生双方亲密合作，沟通互动，让同学感受、理解知识的产生和进展的过程。教研组要依据教材各章节的重难点制定教学专题，每人每学期指定一个专题，安排一至二次教研课。班级备课组每周进

7、行一至二次教研活动，积累教学阅历。 5、在学期末将为达到同学的数学成果方面及格率为60%，教学质量为25%而努力。 2022新学期高中数学教学计划2 一、教材分析(结构系统、单元内容、重难点) 必修5第一章：解三角形;重点是正弦定理与余弦定理;难点是正弦定理与余弦定理的应用;第二章：数列;重点是等差数列与等比数列的前n项的和;难点是等差数列与等比数列前n项的和与应用;第三章：不等式;重点是一元二次不等式及其解法、二元一次不等式(组)与简约的线性规划问题、基本不等式;难点是二元一次不等式(组)与简约的线性规划问题及应用; 必修2第一章：空间几何体;重点是空间几何体的三视图和直观图及表面积与体积;

8、难点是空间几何体的三视图;第二章：点、直线、平面之间的位置关系;重点与难点都是直线与平面平行及垂直的判定及其性质;第三章：直线与方程;重点是直线的倾斜角与斜率及直线方程;难点是如何选择恰当的直线方程求解题目;第四章：圆与方程;重点是圆的方程及直线与圆的位置关系;难点是直线与圆的位置关系; 二、同学分析(双基智能水平、学习立场、方法、纪律) 较去年而言，今年的同学的素养有了比较大的提高，同学的基础知识水平与基本学习方法比较扎实，大部分的同学对学习都有很大的爱好，学习纪律比较自觉。 三、教学目的要求 1、通过对任意三角形边长和角度关系的探究，掌控正弦定理、余弦定理，并能解决一些简约的三角形度量问题

9、和与测量及几何计算有关的实际问题。 2、通过日常生活中的实例，了解数列的概念和几种简约的表示方法，了解数列是一种非常的函数;理解等差数列、等比数列的概念，探究并掌控2种数列的通项公式与前n项和的公式，能用有关的知识解决相应的问题。 3、理解不等式(组)对于刻画不等关系的意义和价值;掌控求解一元二次不等式的基本方法，并能解决一些实际问题;能用一元二次不等式组表示平面区域，并尝试解决简约的二元线性规划问题。 4、几何学讨论现实世界中物体的外形、大小与位置的学科。直观感知、操作确认、思辨论证、度量计算是认识和探究几何图形及其性质的方法。先从对空间几何体的整体观测入手，认识空间图形及其直观图的画法;再

10、以长方体为载体，直观认识和理解空间中点、直线、平面之间的位置关系，并利用数学语言表述有关平行、垂直的性质与判定，对某些结论进行论证。另外了解一些简约几何体的表面积与体积的计算方法。在解析几何初步中，在平面直角坐标系中建立直线和圆的代数方程，运用代数方法讨论它们的几何性质及其相互关系，了解空间直角坐标系。体会数形结合的思想，初步形成用代数方法解决几何问题的技能。 四、完成教学任务和提高教学质量的详细措施 积极做好集体备课工作，达到内容统一、进度统一、目标统一、例题统一、习题统一、资料统一;上好每一节课，实时对同学的思想进行观测与指导;课后进行有效的辅导;进行有效的课堂反思。 2022新学期高中数

11、学教学计划3 一、指导思想: 本学期，我们高数组全体成员将仔细贯彻我校的教育教学工作要点，在学校教育处工作计划的指导下，围绕“生本教育”的教学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高课堂教学效率为重点。转变教学理念，改进教学方法，优化教研模式，积极探究在新课程改革背景下的学校数学教研工作新体系。继续推动“生本教育”改革的进程，提高数学教学质量，努力让本组数学老师成为有思想、有追求、有技能、有阅历、有聪慧、有作为的新型老师，使教研组的工作更上一个台阶。 二、目标任务: 1、努力提高数学教学质量，使各班数学成果达到学校规定的有关标准。 2、在数学学科教研教改中着重素养教育，让本组老师成为一支思

12、想素养、业务素养过硬的数学老师队伍。 3、狠抓生本教育，加强数学课堂改革力度，积极开展各项教研活动，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。 4、积极开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水平。 5、加强集体备课。本学期，我们组将根据学校的教学计划照实开展教研活动，仔细开展合作研练活动，根据“个人讨论、同伴沟通、达成共识、主备撰写、实践改进、反思提高”的步骤进行集体备课，听课后仔细评课，实时反馈，如教学内容安排否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的运用，教学思想、方法的渗透。是否符合素养教育的要求，老师

13、的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。争取使我们的教学水平更上一个新的台阶。 三、详细措施: 1、把握教材关: 仔细学习新课程标准，钻研教材，把握各单元、各节的教学要求和重难点，熟识教材的特点和编者的意图，订好所教学科的教学计划。计划要表达每单元重难点以及采用的措施，讨论解决难点的方法。从而改进自己的教学方法和练习策略。对教材中存在的问题及教学中涌现的问题要实时进行记录，实时进行反思，仔细反思个人的教育教学心得。 2、规范日常工作: 严格规范数学教学常规。每位老师要仔细制定教学计划，仔细备课、上课、布置和批改作业、辅导同学、组织数学学科的质量调查。同学作业的规范性要求，包括同学书写作业

14、的规范和老师批阅作业的规范。 3、老师角色的改变: 全组成员要积极实践生本教育，真正实现老师是学习的组织者、引导者，是同学的合作伙伴，不再是在“讲”的基础上“扶”着同学、“牵”着同学去掌控知识，而是要将知识“放”给同学，放心、放手地让同学自主学习。 总之，我们愿与新课程同行，在探究中前进，在失败中成熟，把新课改引向深入。由于我们坚信我们的新课改最终可以使同学学会:用自己的眼睛去观测，用自己的头脑去思索，用自己的语言去表达，用自己的心灵去感悟。 2022新学期高中数学教学计划4 一、指导思想 “师者，传道授业解惑也。”教育的兴衰维系国家之兴衰，孩子的进步与徘徊事观家庭的喜怒和哀乐!数学这一科有着

15、冰冻三尺非一日之寒的学科特点，在高考中的决断性作用亦举重非轻!是高考的.晴雨表。夸张一点说数学是强校之本，升学之源。鉴于此，我们当举全组之力，充分发挥团队精神，既分工又合作，立足高考，保质保量地完成教育教学任务，在原来良好的基础上锦上添花。 二、工作目标 1.全组成员精诚团结，相互关怀，相互支持，弘扬一种同志加兄弟的同仁关系，力争使我们高一数学组成为一个充斥活力的优秀集体。 2.不拘形式不拘时间地点的加强沟通，相互之间取长补短，与时俱进，教学相长。 3.在日常工作当中，既保持和优化个人特色，又实现资源共享，同类班级的相关工作做到基本统一。 三、主要措施 1.明确一个观念：高考好才是真的好。平常

16、不好高考确定不好，但平常红旗飘飘高考时未必红旗不倒。这就要求我们在日常数学教学中在照看到同学实际的前提下起点不能太低，留意培育后劲，从整体上把握好的自己的教学。 2.以老师的细心备课与充斥激情的教学，提高课堂40分钟的高效率，以换取同学学习的高效果。 3.将学校和教研组安排的有关工作落到实处。 4.落实培辅工作，为高三铺路!教育要从娃娃抓起，那么对难于上青天的教学我们应当从今日抓起。 四、活动设想 1.按时完成学校(教育处，教研组)相关工作。 2.轮番出题，讲求命题质量，分章节搞好集体备课，形成电子化文稿。 3.每周集体备课一次，每次有中心发言人，组织进行教学研讨。 4.相互听课，以人之长，补

17、己之短，完善自我。 5.仔细组织好培优辅差工作以及竟赛的组织工作。 2022新学期高中数学教学计划5 为了做好这学期的数学教学工作，我计划做好以下几方面的工作： 1、理论学习 抓好教育理论特别是最新的教育理论的学习，实时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课标教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。 2、做好各时期的计划 为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，依据学校的工作安排以及数学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体计划和安排，并且对各单元的进度状况的进行具体计划。 3、备好每堂课 仔细钻研课标和教材，做好备课工作，对教学状况的和各单元知识点做到心中有数，备好同学的学习和对知识的掌控状况的，写好每节课的教案为上好课提供保证，做好课后反思和课后总结工作，以提高自己的教学理论水平和教学实践技能。 4、做好课堂教学 创设教学情境，激发学习爱好，爱因斯曾经说过：“爱好是的老师。”激发同学的学习爱好，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题让同学去解决，教学组织合、，教学内容语言生动。想尽各种方法让同学爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。 5、批