《器乐古筝》课程教学大纲

1、- 2 - 器乐古筝课程教学大纲 一、课程信息课程代码（COURSE CODE）309B1B09 309B1B10 309B1B11 309B1B12课程名称（COURSE TITLE）器乐（古筝）课程性质（COURSE CHARACTER）专业必修课学分（CREDIT）1+1+1+1周数（WEEKS）16+16+16+16学时（CONTACT HOURS） 16+16+16+16先修课程（PRE-COURSE）音乐教育导论 、基础乐理、视唱练耳课程负责人（COURSE COORDINATOR）适用专业音乐学（师范）课程简介：器乐（古筝）必修是音乐学相关专业本科学生开设的必修课程，其开设对象为

2、进校学习古筝专业的学生。本课程的教学目标是使学生在了解古筝的基本构造与发展历史的基础上初步掌握小号演奏的基本技能与技巧，能够演奏常见古筝考级曲目曲目。对古筝演奏的基本方法与教学体系有一个清晰的认识，积累一定的教学经验。为今后从事古筝教学打下一定的基础。在授课过程中，教师应因材施教根据学生不同水平与接受能力灵活采用各种教学方法。课堂上教师讲授与学生讨论相结合；鼓励学生相互观摩、交流；介绍学生阅读有关乐器的理论、技术书籍；欣赏有关音响资料；观摩古筝演奏家演奏的音乐会等。二、课程目标通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：1、了解古筝的发展简史和有关该乐器的基本知识，能够正确的掌握古筝基本演奏

3、技巧。2、能够流畅地演奏与学生技术水平相当的曲目，并能够正确把握和表现乐曲的风格和情感。3、初步具备理解、分析、鉴赏一些常见古筝作品及其演奏风格特点的能力。4、进行基本的齐奏、重奏训练，培养学生的合作意识，提高内心听觉和艺术审美能力。5、掌握古筝的基本教学方法，自觉形成尊重教育对象的理念，掌握因材施教的教育方式，能胜任今后的音乐教育实践活动。6、培养理解和尊重世界多元音乐文化的观念，在提高自身人文素养的基础上更加热爱本民族音乐文化，树立崇高的民族自豪感与弘扬民族音乐文化的责任感。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标5课程目标6毕业

4、要求3毕业要求指标点3.1MMMML毕业要求指标点3.2LL毕业要求4毕业要求指标点4.1M毕业要求指标点4.2LLLLMM毕业要求8毕业要求指标点8.1M毕业要求指标点8.2M三、教学内容与预期学习成效知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时1. 古筝演奏的基本要领及技法课程目标1、2、5（1） 古筝的种类（2） 古筝演奏的手型坐姿（3）快四点技法练习及练习曲的布置根据学生实际水平练习曲：勾托抹托基础练习、快四点逆指练习乐曲：浏阳河快四点片段练习。 将军令快四点片段练习。（1）掌握古筝的种类（2）掌握并掌握古筝演奏的基本要素；（3）掌握并掌握快四点技法（3）能够在乐曲与练习曲中熟练

5、、正确的演奏快四点。教学方法：课堂讲授、示范演奏；教学手段：讲授与示范演奏结合。42.古筝（一）教材中山东传统筝曲及创作筝曲的学习.课程目标1、2、3、5（1） 根据学生水平教授古筝（一）中山东筝曲中的相关内容。（2）巩固快四点及原位指序技法（3）山东筝派特色弹奏技巧讲解：大指小关节托劈、速滑、同音按等（4）右手腕关节机能训练，乐曲浏阳河丰收锣鼓的学习（5） 双手合作能力训练（1） 根据学生水平教授古筝（一）中山东筝曲中的相关内容。（2）巩固快四点及原位指序技法（3）山东筝派特色弹奏技巧讲解：大指小关节托劈、速滑、同音按等（4）右手腕关节机能训练，乐曲浏阳河丰收锣鼓的学习（5） 双手合作能力训

6、练教学方法：课堂讲授、示范演奏；教学手段：讲授与示范演奏结合。43.古筝（一）中山丹丹开花红红艳艳（含古筝重奏）学习课程目标1、2、3、5（1）山丹丹开花红艳艳的学习（2）乐曲中涉及的风格、力度、速度及特色音的演奏。（3）练习曲中涉及的相关演奏技巧练习。根据学生实际水平练习曲：原位指序巩固练习、大指小关节托劈提速练习中选择一首（4）古筝重奏曲天山之歌的学习（1）熟练掌握练习曲中所涉及的各种演奏技巧（2）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；（3）建立合作意识，在合作中培养良好的内心听觉。教学方法：课堂讲授、示范演奏；教学手段：讲授与示范演奏结合。4 4.古筝（一）中乐曲学习

7、（含古筝重奏）学习课程目标1、2、3、5（1） 根据学生水平教授古筝（一）彝族舞曲瑶族舞曲的学习（2）乐曲中涉及的风格、力度、速度及特色技法的表现。（3）练习曲中涉及的相关演奏技巧练习。轮指基础练习，四三二一指轮流重音练习。（4）天山之歌重奏练习。（1）熟练掌握练习曲中所涉及的各种演奏技巧（2）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；（3）建立合作意识，在合作中培养良好的内心听觉教学方法：课堂讲授、示范演奏；教学手段：讲授与示范演奏结合。45古筝（二）教材中乐曲与练习曲（含重奏曲）学习5 课程目标1、2、3、5（1） 山东筝曲中“4”“7”上下滑音的种类及其演奏方法。（2）

8、中指、名指伸展性训练。（3）练习曲与乐曲的布置与练习。根据学生实际水平练习曲：风摆翠竹、山鸣谷应的学习（1）掌握“4”“7”的上下滑音的种类与概念；（2）了解并掌握“4”“7”演奏的基本要素；（3）能够在乐曲与练习曲中熟练、正确的演奏装饰音。教学方法：课堂讲授、示范演奏；教学手段：讲授与示范演奏结合。46. 古筝（二）教材中乐曲与练习曲（含重奏曲）学习课程目标1、2、3、4、5、6（1） 根据学生水平教授古筝（二）中原位技法的相关内容；（2）乐曲中涉及的风格、力度、速度及表情术语的表现。（3）练习曲中涉及的相关演奏技巧练习。根据学生实际水平练习曲：大指掌关节、腕关节机能训练（4）通过弥渡山歌重

9、奏练习培养合作及内心的音高感觉乐曲摇篮曲高山流水、幸福渠水到俺村有选择性学习。（1）熟练掌握练习曲中所涉及的各种演奏技巧（2）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；（3）建立合作意识，在合作中培养良好的内心听觉（4）对古筝教学体系有一个清晰的理解与掌握，对教学有一定的思考，积累一定教学经验。教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料教学手段：讲授与示范演奏结合。47. 古筝（二）教材中乐曲与练习曲（含重奏曲）学习课程目标1、2、3、4、5、6（1） 根据学生水平教授古筝（二）中原位技法的相关内容；（2）乐曲中涉及的风格、力度、速度及表情术语的表现。（3）练习曲中涉及的相

10、关演奏技巧练习。根据学生实际水平练习曲：大指掌关节、腕关节机能训练（4）通过弥渡山歌重奏练习培养合作及内心的音高感觉乐曲（5）幸福渠水到俺村中双托双劈扎桩的学习。（1）熟练掌握练习曲中所涉及的各种演奏技巧（2）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；（3）建立合作意识，在合作中培养良好的内心听觉（4）对古筝教学体系有一个清晰的理解与掌握，对教学有一定的思考，积累一定教学经验。教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料教学手段：讲授与示范演奏结合。48. 古筝（二）教材中乐曲与练习曲（含重奏曲）学习课程目标1、2、3、4、5、6（1） 根据学生水平教授古筝（二）中原位技法的

11、相关内容；（2）乐曲中涉及的风格、力度、速度及表情术语的表现。（3）练习曲中涉及的相关演奏技巧练习。根据学生实际水平练习曲：大指掌关节、腕关节机能训练（4）通过弥渡山歌重奏练习培养合作及内心的音高感觉乐曲（5）幸福渠水到俺村中双托双劈扎桩的学习。（6）乐曲中涉及的风格、力度、速度及表情术语的表现。（1）熟练掌握练习曲中所涉及的各种演奏技巧（2）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；（3）建立合作意识，在合作中培养良好的内心听觉（4）对古筝教学体系有一个清晰的理解与掌握，对教学有一定的思考，积累一定教学经验。教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料教学手段：讲授与示范演

12、奏结合。49. 摇指技法分类学习课程目标1、2、3、4、5、6（1） 摇指的种类；（2） 摇指的演奏法。（3）练习曲与乐曲的布置与练习。根据学生实际水平练习曲：带音头的摇指，带音尾的摇指，弱起渐强的摇指，强起渐弱的摇指练习曲。乐曲：将军令 中摇指练习（1）了解摇指的种类与概念；（2）了解并掌握摇指演奏的基本要素；（3）能够在乐曲与练习曲中熟练、正确的演奏各类摇指。(4)对古筝教学体系有一个清晰的理解与掌握，对教学有一定的思考，积累一定教学经验。教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料教学手段：讲授与示范演奏结合。410. 古筝（二）教材中乐曲与练习曲（含重奏曲）学习课程目标1、2、3、4

13、、5、6（1） 根据学生水平教授古筝（二）中涉及摇指技法相关内容；（长摇、短摇、扫摇、双摇、多指摇、弹摇）。（2）乐曲中涉及的风格、力度、速度及表情术语的表现。（3）练习曲中涉及的相关演奏技巧练习。根据学生实际水平练习曲：雪山春晓中摇指片段。（4）通过古筝森林狂想曲重奏练习培养合作及内心的音高感觉。（5）现代筝曲临安遗恨的学习。（1）熟练掌握练习曲中所涉及的各种演奏技巧（2）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；（3）建立合作意识，在合作中培养良好的内心听觉（4）对古筝教学体系有一个清晰的理解与掌握，对教学进一步的思考，积累一定教学经验教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩

14、音像资料教学手段：讲授与示范演奏结合。411. 古筝（二）教材中乐曲与练习曲（含重奏曲）学习课程目标1、2、3、4、5、6（1） 根据学生水平教授古筝（二）中涉及摇指技法相关内容；（长摇、短摇、扫摇、双摇、多指摇、弹摇）。（2）乐曲中涉及的风格、力度、速度及表情术语的表现。（3）练习曲中涉及的相关演奏技巧练习。根据学生实际水平练习曲：雪山春晓中摇指片段。（4）通过古筝森林狂想曲重奏练习培养合作及内心的音高感觉。（5）现代筝曲临安遗恨的学习。乐曲中涉及的风格、力度、速度及表情术语的表现。（1）熟练掌握练习曲中所涉及的各种演奏技巧（2）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；（3

15、）建立合作意识，在合作中培养良好的内心听觉（4）对古筝教学体系有一个清晰的理解与掌握，对教学进一步的思考，积累一定教学经验教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料教学手段：讲授与示范演奏结合。412. 古筝（二）教材中乐曲与练习曲（含重奏曲）学习课程目标1、2、3、4、5、6（1） 根据学生水平教授古筝二）中涉及摇指技法相关内容；（长摇、短摇、扫摇、双摇、多指摇、弹摇）。（2）乐曲中涉及的风格、力度、速度及表情术语的表现。（3）练习曲中涉及的相关演奏技巧练习。根据学生实际水平练习曲：雪山春晓中摇指片段。（4）通过古筝森林狂想曲重奏练习培养合作及内心的音高感觉。（5）现代筝曲临安遗恨的学习

16、。乐曲中涉及的风格、力度、速度及表情术语的表现。（1）熟练掌握练习曲中所涉及的各种演奏技巧（2）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；（3）建立合作意识，在合作中培养良好的内心听觉（4）对古筝教学体系有一个清晰的理解与掌握，对教学进一步的思考，积累一定教学经验教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料教学手段：讲授与示范演奏结合。413. 轮指的演奏课程目标1、2、3、4、5、6轮指的种类及其构成。轮指的演奏技法。练习曲与乐曲的布置与练习。（1）熟练掌握练习曲中所涉及的各种演奏技巧（2）了解轮指的种类与概念；（3）了解与掌握轮指演奏的基本要素；（4）能够在乐曲与练习曲中

17、熟练、正确的运用轮指技法教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料教学手段：讲授与示范演奏结合。414. 古筝（二）教材中乐曲与练习曲（含重奏曲）学习课程目标1、2、3、4、5、6（1） 根据学生水平教授古筝（二）中涉及轮指技法相关内容；（半轮、全轮）。（2）乐曲中涉及的风格、力度、速度及表情术语的表现。（3）练习曲中涉及的相关演奏技巧练习。根据学生实际水平练习曲：临安遗恨中摇指片段。（4）通过古筝菊花台重奏练习培养合作及内心的音高感觉。（5）现代筝曲临安遗恨、幻想曲的学习（1）熟练掌握练习曲中所涉及的各种演奏技巧（2）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；（3）建立合

18、作意识，在合作中培养良好的内心听觉（4）对古筝教学体系有一个清晰的理解与掌握，对教学进一步的思考，积累一定教学经验教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料教学手段：讲授与示范演奏结合。415. 古筝（二）教材中乐曲与练习曲（含重奏曲）学习课程目标1、2、3、4、5、6（1） 根据学生水平教授古筝（二）中涉及轮指技法相关内容；（半轮、全轮）。（2）乐曲中涉及的风格、力度、速度及表情术语的表现。（3）练习曲中涉及的相关演奏技巧练习。根据学生实际水平练习曲：临安遗恨中摇指片段。（4）通过古筝菊花台重奏练习培养合作及内心的音高感觉。（5）现代筝曲临安遗恨、幻想曲的学习（6）乐曲中涉及的风格、力度

19、、速度及表情术语的表现。（1）熟练掌握练习曲中所涉及的各种演奏技巧（2）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；（3）建立合作意识，在合作中培养良好的内心听觉（4）对古筝教学体系有一个清晰的理解与掌握，对教学进一步的思考，积累一定教学经验教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料教学手段：讲授与示范演奏结合。416. 古筝（二）教材中乐曲与练习曲（含重奏曲）学习课程目标1、2、3、4、5、6（1） 根据学生水平教授古筝（二）中涉及轮指技法相关内容；（半轮、全轮）。（2）乐曲中涉及的风格、力度、速度及表情术语的表现。（3）练习曲中涉及的相关演奏技巧练习。根据学生实际水平练习

20、曲：临安遗恨中摇指片段。（4）通过古筝菊花台重奏练习培养合作及内心的音高感觉。（5）现代筝曲临安遗恨、幻想曲的学习（6）乐曲中涉及的风格、力度、速度及表情术语的表现。（1）熟练掌握练习曲中所涉及的各种演奏技巧（2）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；（3）建立合作意识，在合作中培养良好的内心听觉（4）对古筝教学体系有一个清晰的理解与掌握，对教学进一步的思考，积累一定教学经验教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料教学手段：讲授与示范演奏结合。4四、成绩评定及考核方式知识单元对应课程目标考核方式成绩评定1. 古筝演奏的基本要领及技法课程目标1、2、5通过还课、观摩、考

21、试等方式在相关练习曲与乐曲中考核长音练习的时值与稳定性课程成绩包括4个部分，分别为出勤、还课情况、观摩表现和期末考试。具体要求及成绩评定方法如下：1.出勤（5%），具体方案为：总分为100分，无故旷课一次扣10分，无故旷课超过学校规定次数者，按学校有关规定处理。2.还课情况（10%），每节课课后均会布置与教学内容相关的课后作业，在新课开始前进行随堂检查，以作业完成的完整度、规范度、熟练度为评分依据每次满分为100分，最后取平均分。3.实践项目（35%），安排2次专业观摩项目，每次满分100分，最后取平均分。4.期末考试（50%），采用面试，总分为100分，期末考面试成绩未达总分50%者，该门课

22、程成绩作不及格处理。2.古筝（一）教材中山东传统筝曲及创作筝曲的学习.课程目标1、2、3、5采用还课、观摩、考试等方式在相关练习曲与乐曲中考核不同速度、音域吐音的时值、颗粒感与均匀度3.古筝（一）中山丹丹开花红红艳艳（含古筝重奏）学习课程目标1、2、3、5采用还课、观摩、考试等方式在相关练习曲与乐曲中考核不同音区连音的平顺性与强弱变化4.古筝（一）中乐曲学习（含古筝重奏）学习课程目标1、2、3、5采用还课、观摩、考试等方式在相关练习曲与乐曲中考核不同调性音阶与半音阶的掌握程度5. 古筝（二）教材中乐曲与练习曲（含重奏曲）学习课程目标1、2、3、5采用还课、观摩、考试等方式在相关练习曲与乐曲中考

23、核倚音、颤音、波音等装饰音的掌握程度课程成绩包括4个部分，分别为出勤、还课情况、观摩表现和期末考试。具体要求及成绩评定方法如下：1.出勤（5%），具体方案为：总分为100分，无故旷课一次扣10分，无故旷课超过学校规定次数者，按学校有关规定处理。2.还课情况（10%），每节课课后均会布置与教学内容相关的课后作业，在新课开始前进行随堂检查，以作业完成的完整度、规范度、熟练度为评分依据每次满分为100分，最后取平均分。3.实践项目（35%），安排2次专业观摩项目，每次满分100分，最后取平均分。4.期末考试（50%），采用面试，总分为100分，期末考面试成绩未达总分50%者，该门课程成绩作不及格处理

24、。6古筝（二）中乐曲学习（含古筝重奏）学习课程目标1、2、3、4、5、6采用还课、观摩、考试等方式检查乐曲、练习曲技巧、风格等要素的掌握7. 古筝（二）中乐曲学习（含古筝重奏）学习课程目标1、2、3、4、5、6采用还课、观摩、考试等方式检查乐曲、练习曲技巧、风格等要素的掌握8. 古筝（二）中乐曲学习（含古筝重奏）学习课程目标1、2、3、4、5、6采用还课、观摩、考试等方式检查乐曲、练习曲技巧、风格等要素的掌握9. 摇指技法分类学习课程目标1、2、3、4、5、6采用还课、观摩、考试等方式检查乐曲、练习曲技巧、风格等要素的掌握课程成绩包括4个部分，分别为出勤、还课情况、观摩表现和期末考试。具体要求

25、及成绩评定方法如下：1.出勤（5%），具体方案为：总分为100分，无故旷课一次扣10分，无故旷课超过学校规定次数者，按学校有关规定处理。2.还课情况（10%），每节课课后均会布置与教学内容相关的课后作业，在新课开始前进行随堂检查，以作业完成的完整度、规范度、熟练度为评分依据每次满分为100分，最后取平均分。3.实践项目（35%），安排2次专业观摩项目，每次满分100分，最后取平均分。4.期末考试（50%），采用面试，总分为100分，期末考面试成绩未达总分50%者，该门课程成绩作不及格处理。10. 古筝（二）中乐曲学习（含古筝重奏）学习课程目标1、2、3、4、5、6采用还课、观摩、考试等方式检查乐曲、练习曲技巧、风格等要素的掌握11. 古筝（二）中乐曲学习（含古筝重奏）学习课程目标1、2、3、4、5、6采用还课、观摩、考试等方式检查乐曲、练习曲技巧、风格等要素的掌握12. 古筝（二）中乐曲学习（含古筝重奏）学习课程目标1、2、3、4、