关于开展文明校园活动总结（汇编6篇）

1、实用文档Word格式、可编辑打印 关于开展文明校园活动总结精选6篇 关于开展文明校内活动总结精选6篇 关于开展文明校内活动总结 篇1 为了有力推动了我校同学标准文明行为养成，我校启动了创立文明校内活动，全校师生乐观参与。对进步同学综合文明程度，营造和谐校内气氛，有效推动素养训练，有着深远的影响。现将创立文明校内活动总结如下： 一、工作思路 本月初，各校结合学校实际，开展创立文明校内活动，进一步增加了全校师生的文明礼貌意识，加强了同学的日常行为标准训练，增加了同学文明意识，促使同学逐步养成了文明习惯，树立了高雅文明的同学形象，努力营造了校内漂亮、清洁、和谐的育人环境，各方面都呈现出一些可喜的变化

2、。 二、加强宣扬，营造气氛 学校充分发挥少先队和班级的职能作用，以建立文明校内、文明班级、文明同学为主题，营造了浓郁的宣扬训练气氛。通过国旗下讲话、红领巾播送站、主题班会活动等多种形式，使全体同学熟悉到了良好习惯养成的重要性。各校各班板报、墙报标准化、共性化布置教室，形成深沉校内班级文化气氛。学校以文明礼貌活动月为训练契机，在全体同学中进展了文明礼貌习惯的养成训练、卫生习惯的养成训练和遵规守纪习惯的养成训练，各校还结合班级、同学实际状况开展了争论会、主题班会，对同学良好习惯的养成起到了很好的促进作用。 三、主题明确，循序渐进 为逐步进步同学行为养成，全面落实各项标准要求。争做文明同学、爱校护护

3、校、学校是我家、爱惜靠大家等班级活动，形式多样，内容丰富多彩。让同学们在参加活动的同时，潜移默化的受到思想品德和美的熏陶，从文明礼貌习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育熬炼习惯，从严于律己到爱校爱班，循序渐进，由点及面地开展行为养成训练，并通过德育处进展督查，保证了活动效果。 四、好人好事层出不穷 文明校内活动开展以来，各班乐观开展学雷锋、见行动，告辞不良行为，我为学校添荣耀大做好人好事活动。校内内好人好事层出不穷，校内内有不少拾金不昧、助人为乐、等好人好事层出不穷。还有不少同学乐观为学校、班级效劳，遇到校内内不净处主动清扫，观察纸屑弯腰捡起，为班级贫困同学献爱心。通过大做好人好事，让我们真情实意

4、地回报社会，回报身边关心我们的人。 五、理论活动有声有色 首先，各校开展了?标准?、?守那么?人人会说、会背、会用三会达标活动。要求各班同学课前背一条，周周进展班与班比、组与组比、人与人比，除此之外还进展了学校生守那么、标准竞赛。 其次，各校利用队会、班会课进展以文明礼貌、养成训练为主题的训练活动。xx学校在六班级进展了文明礼仪伴我行主题队会观摩课。 第三，全镇各校开展了提倡礼仪之风塑造文明形象主题训练活动，中心校组织了手抄报、征文现场竞赛。 第四，为丰富同学的德育理论活动，让学雷锋活动走出校内深化社会，在各校的的组织下，同学们开展学雷锋的体验活动，为孤寡老人捐款，清扫卫生，去除市场垃圾，受到

5、社会各界的全都好评。 六、落实标准，稳固成果 各班组织全体同学仔细学习了?学校生日常行为标准?，标准要求同学的言行。同时，各校班都进展了养成训练，协作文明礼貌月的绽开，杜绝迟到早退和乱扔的现象，对同学留长发、戴首饰的不良习惯进展了订正，对乱踏花木、乱扔垃圾的同学进展了批判训练，统一要求佩戴红领巾，养成乐观向上的精神风貌和文明习惯。 同时，学校健全了值勤班规章制度，加强对每日常规活的检查、评比力度，从两操、课堂纪律、课外活动、自习纪律等多方面加强了检查力度，对消失的问题准时和班主任联络一起处理，并对违规违纪同学逐一建档，由此同学上课的仔细程度、值日生工作的质量都有了很大的进步。 校内内兴起了文明

6、之风，同学们互相关心，监视，集体荣誉感普遍增加。通过活动的开展，要求每个同学都能熟悉到：文明礼貌不仅能给社会、别人带来开心、和谐，也能制造布满爱心的环境，给自己带来欢乐，带来温馨。 七、乐观总结，让文明之风常驻校内 学校生文明礼貌养成训练是一项长期的工作，通过这次文明礼貌月活动，校内文明之风逐步盛行，同学行为习惯明显好转，为进一步稳固文明礼貌月的成果，由少先队大队部牵头，各校乐观总结，学校召开了文明礼貌活动月工作汇报会，树立典型，表彰先进，总结阅历，将文明礼貌养成训练作为一项常规工作坚持不懈地抓下去，让文明之风常驻校内。 关于开展文明校内活动总结 篇2 为了进一步进步同学的文明素养，培育同学良

7、好的行为习惯，净化同学的心灵，增加同学的文明礼仪修养，进步同学的思想道德素养，让同学学会做人，学会做事，学会相处，学会求知。学校首先把文明礼仪训练纳入了本次主题活动的重要议事日程，开展了创立文明校内活动。 一、宣讲礼仪，提升熟悉 乐观开展学习礼仪读书活动，礼仪的养成需要学习，没有学习，便无从谈起礼仪标准。为此，我们创设了人人讲文明，人人重礼仪的深沉气氛，各班大力宣讲礼仪，学习礼仪，利用班会时间屡次组织同学学习了?中学校生日常行为标准?及相关礼仪学问，利用板报、漫画、文明礼仪学问竞赛等途径，让同学把握一般礼仪的做法，让礼仪学问深深地扎根于同学的心灵。 二、开展活动，循序渐进 1、开展我身边的不文

8、明行为调查和熟悉活动。礼仪贵在自知。为充分理解礼仪学问，我们开展了文明礼仪的自查活动，要求全体同学从校内、家里、公共活动场所搜寻身边的不文明行为，然后再通过主题班会开展批判和自我批判。谈一谈这些现象的危害性，让同学明白勿以善小而不为，勿以恶小而为之的道理，然后向同学普及文明礼仪常识。这一活动开展以来，校内里的不文明行为明显削减，同学的自律性得到了加强，文明素养得到了进步。 2、开展文明礼仪伴我行主题训练系列活动。礼仪重在理论，为让同学真正理论礼仪，我们开展了文明礼仪伴我行主题训练系列活动，如，与文明并肩同行作文竞赛， 文明礼仪伴我行手抄报设计竞赛，校内中美的寻访调查活动、文明嬉戏在课间活动以及

9、文明礼仪的主题队会等。 从文明礼仪习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育熬炼习惯，从严于律己到爱班爱校，循序渐进，由点及面地开展行为养成训练。通过这些形式多样、内容充实、富有针对性的学习理论活动，充分培育了同学们的自主性、自觉性，进一步标准了同学们的文明言行。全体同学对文明礼仪学问已有了一个全面而深入的熟悉，并能潜移默化地内化到自己的日常行为习惯中去，整个校内始终能浸润在浓郁的文明有礼、热忱友好、宽容谦让、诚恳守信的和谐气氛中。 三、师德表率，感染同学 教师文明礼仪最重要的是表达在教师的行动上。为了使同学真正记住自己所学习的文明礼仪学问，落实到自己的行动中。平日里我们教师之间见面互相礼貌问好，互相关

10、心;不在班上、校内内乱扔一点废弃物，见到地面上有一点杂物主动弯腰捡起来全部的这一切都让同学们从教师的行为中受到深入训练。在教师们的带动下，同学们的仆人意识、团结意识、乐于助人的精神更加剧烈了。很多同学都像教师们一样，用自己的行动践行着文明礼仪。 四、树立典型，稳固成果 在整个创立文明校内活动中， 争当文明礼仪之星 始终贯穿始终。文明礼仪之星的争当，必需是通过自荐、班级核实二个程序。通过这二个程序，中选文明礼仪之星，同时也自然成为一名文明礼仪监视员，监视其他同学在学习、生活中的表现，训练不文明行为，让不文明行为在班内无处藏身。维护文明的班级环境。通过一系列文明礼仪训练活动的开展，各班级内兴起了文

11、明之风，同学们互相关心，监视，集体荣誉感普遍增加。 关于开展文明校内活动总结 篇3 阳春三月，春光无限。学校启动了文明校内活动，现将文明校内活动总结如下： 一、 道德典范闪耀校内 在文明校内活动中，各班根据班级实际，将学雷锋活动与同学的文明礼貌习惯及班级日常管理结合起来，引导同学说文明话，做文明事、当文明人，查找身边道德典范，校内活雷锋不断涌现。班干部、少先队员模范带头，全体同学乐观响应。主动捡起路边的垃圾，主动向教师问好，主动排队放学等等。 二、活动有声有色 为弘扬雷锋精神，共建和谐家园，促进学校志愿者活动深化进展，学校少先大队组织四、五、六班级同学在班主任的带着下，彻底清扫了学校的卫生死角

12、，美化了校内。?学习雷锋好典范?、?接过雷锋的枪?等雷锋之歌已经唱响了校内，并内化成了同学们自觉的行为习惯。 三、 比学赶帮如火如荼 一年之际在于春，有了春的播种，就会有秋的收获，在开展文明礼貌月活动之际，同学们在学习上、功课上也掀起了一种比学赶帮的良好气氛。当文明礼貌标兵，争先恐后;在学习中，同学以雷锋的钉子精神为典范，以没有最好，只有更好作为奋斗口号，勤奋学习、虚心请教、不耻下问的同学也越来越多了，在这项活动中，我校以创立绿色校内为主题，弘扬雷锋精神，重点搞好环境文明和行为文明两个文明工程，在同学中形成以雷锋为典范，从身边的小事做起，养成良好的行为习惯，同学的学习风气、文明言行、遵守纪律等

13、方面都有了肯定的进步。 1、熟悉雷锋、学习雷锋、弘扬雷锋精神 雷锋对于成长新世纪的青少年来说是既熟识又陌生，为了使同学对雷锋本人有较直观的熟悉，组织各班阅读训练故事片?雷锋?的书，为了表达自己学雷锋的决心，做新时代的雷锋，同学们每人写了一篇观后感，为了使同学正确理解雷锋精神，各班组织了以学雷锋，见行动，告辞不良行为，我为学校添荣耀的主题班会。在班会课上，同学们讲雷锋故事，争论雷锋精神的价值，作为21世纪的青少年学习雷锋的现实意义。从实际动身，找自己的缺乏，把雷锋精神和时代特征结合起来，使同学们充分熟悉到当代的雷锋精神就是要求我们从身边的小事做起，做好自己的事情。 2、 乐观开展我为班级添荣耀的

14、各项活动开展创立绿色校内从你我做起为主题的演讲竞赛。 文明校内活动已经完毕，校内里涌现出了很多感人的事迹和先进典型，但仍存在着个别同学文明卫生习惯差，如随地乱扔，出口成脏等不和谐的表现。当我们在总结学雷锋活动的时候，每个同学可以问一问：我终究学习了雷锋哪些精神?以此鼓励和鞭策今后的学习和生活。让我们携起手来，让雷锋精神永驻校内，让雷锋之歌在校内越唱越响! 通过本次活动，使绝大多数同学在行为习惯方面得到了很大改观，崇尚节省、互帮互助、礼貌待人等已成为学校同学的言行准那么。校长就活动中涌现出来的文明礼貌标兵和文明礼貌先进班级进展了表彰，并要求全体同学要把良好的行为习惯保持下去。 关于开展文明校内活

15、动总结 篇4 为了进一步进步同学的文明素养，培育同学良好的行为习惯，净化同学的心灵，增加同学的文明礼仪修养，进步同学的思想道德素养，让同学学会做人，学会做事，学会相处，学会求知。学校首先把文明礼仪训练纳入了本次主题活动的重要议事日程，开展了“创立文明校内活动。 一、宣讲礼仪，提升熟悉 乐观开展学习礼仪读书活动，礼仪的养成需要学习，没有学习，便无从谈起礼仪标准。为此，我们创设了“人人讲文明，人人重礼仪的深沉气氛，各班大力宣讲礼仪，学习礼仪，利用班会时间屡次组织同学学习了?中学校生日常行为标准?及相关礼仪学问，利用板报、漫画、文明礼仪学问竞赛等途径，让同学把握一般礼仪的做法，让礼仪学问深深地扎根于

16、同学的心灵。 二、开展活动，循序渐进 1、开展“我身边的不文明行为调查和熟悉活动。礼仪贵在自知。为充分理解礼仪学问，我们开展了文明礼仪的自查活动，要求全体同学从校内、家里、公共活动场所搜寻身边的不文明行为，然后再通过主题班会开展批判和自我批判。谈一谈这些现象的危害性，让同学明白“勿以善小而不为，勿以恶小而为之的道理，然后向同学普及文明礼仪常识。这一活动开展以来，校内里的不文明行为明显削减，同学的自律性得到了加强，文明素养得到了进步。 2、开展“文明礼仪伴我行主题训练系列活动。礼仪重在理论，为让同学真正理论礼仪，我们开展了“文明礼仪伴我行主题训练系列活动，如，“与文明并肩同行作文竞赛， “文明礼

17、仪伴我行手抄报设计竞赛，“校内中美的寻访调查活动、“文明嬉戏在课间活动以及“文明礼仪的主题队会等。 从文明礼仪习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育熬炼习惯，从严于律己到爱班爱校，循序渐进，由点及面地开展行为养成训练。通过这些形式多样、内容充实、富有针对性的学习理论活动，充分培育了同学们的自主性、自觉性，进一步标准了同学们的文明言行。全体同学对文明礼仪学问已有了一个全面而深入的熟悉，并能潜移默化地内化到自己的日常行为习惯中去，整个校内始终能浸润在浓郁的文明有礼、热忱友好、宽容谦让、诚恳守信的和谐气氛中。 三、师德表率，感染同学 教师文明礼仪最重要的是表达在教师的行动上。为了使同学真正记住自己所学习的

18、文明礼仪学问，落实到自己的行动中。平日里我们教师之间见面互相礼貌问好，互相关心;不在班上、校内内乱扔一点废弃物，见到地面上有一点杂物主动弯腰捡起来全部的这一切都让同学们从教师的行为中受到深入训练。在教师们的带动下，同学们的仆人意识、团结意识、乐于助人的精神更加剧烈了。很多同学都像教师们一样，用自己的行动践行着文明礼仪。 四、树立典型，稳固成果 在整个创立文明校内活动中， 争当文明礼仪之星 始终贯穿始终。文明礼仪之星的争当，必需是通过自荐、班级核实二个程序。通过这二个程序，中选文明礼仪之星，同时也自然成为一名“文明礼仪监视员，监视其他同学在学习、生活中的表现，训练不文明行为，让不文明行为在班内无

19、处藏身。维护文明的班级环境。通过一系列文明礼仪训练活动的开展，各班级内兴起了文明之风，同学们互相关心，监视，集体荣誉感普遍增加。 关于开展文明校内活动总结 篇5 为了有力推动了我校同学标准文明行为养成，我校启动了“创立文明校内活动，全校师生乐观参与。对进步同学综合文明程度，营造和谐校内气氛，有效推动素养训练，有着深远的影响。现将“创立文明校内活动总结如下： 一、工作思路 本月初，各校结合学校实际，开展“创立文明校内活动，进一步增加了全校师生的文明礼貌意识，加强了同学的日常行为标准训练，增加了同学文明意识，促使同学逐步养成了文明习惯，树立了高雅文明的同学形象，努力营造了校内漂亮、清洁、和谐的育人

20、环境，各方面都呈现出一些可喜的变化。 二、加强宣扬，营造气氛 学校充分发挥少先队和班级的职能作用，以建立“文明校内、文明班级、“文明同学为主题，营造了浓郁的宣扬训练气氛。通过国旗下讲话、红领巾播送站、主题班会活动等多种形式，使全体同学熟悉到了良好习惯养成的重要性。各校各班板报、墙报标准化、共性化布置教室，形成深沉校内班级文化气氛。学校以文明礼貌活动月为训练契机，在全体同学中进展了文明礼貌习惯的养成训练、卫生习惯的养成训练和遵规守纪习惯的养成训练，各校还结合班级、同学实际状况开展了争论会、主题班会，对同学良好习惯的养成起到了很好的促进作用。 三、主题明确，循序渐进 为逐步进步同学行为养成，全面落

21、实各项标准要求。“争做文明同学、“爱校护护校、“学校是我家、爱惜靠大家等班级活动，形式多样，内容丰富多彩。让同学们在参加活动的同时，潜移默化的受到思想品德和美的熏陶，从文明礼貌习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育熬炼习惯，从严于律己到爱校爱班，循序渐进，由点及面地开展行为养成训练，并通过德育处进展督查，保证了活动效果。 四、好人好事层出不穷 文明校内活动开展以来，各班乐观开展“学雷锋、见行动，告辞不良行为，我为学校添荣耀大做好人好事活动。校内内好人好事层出不穷，校内内有不少拾金不昧、助人为乐、等好人好事层出不穷。还有不少同学乐观为学校、班级效劳，遇到校内内不净处主动清扫，观察纸屑弯腰捡起，为班级贫

22、困同学献爱心。通过大做好人好事，让我们真情实意地回报社会，回报身边关心我们的人。 五、理论活动有声有色 首先，各校开展了?标准?、?守那么?人人会说、会背、会用“三会达标活动。要求各班同学课前背一条，周周进展班与班比、组与组比、人与人比，除此之外还进展了学校生“守那么、标准竞赛。 其次，各校利用队会、班会课进展以文明礼貌、养成训练为主题的训练活动。xx学校在六班级进展了“文明礼仪伴我行主题队会观摩课。 第三，全镇各校开展了“提倡礼仪之风塑造文明形象主题训练活动，中心校组织了手抄报、征文现场竞赛。 第四，为丰富同学的德育理论活动，让学雷锋活动走出校内深化社会，在各校的的组织下，同学们开展“学雷锋

23、的体验活动，为孤寡老人捐款，清扫卫生，去除市场垃圾，受到社会各界的全都好评。 六、落实标准，稳固成果 各班组织全体同学仔细学习了?学校生日常行为标准?，标准要求同学的言行。同时，各校班都进展了养成训练，协作文明礼貌月的绽开，杜绝迟到早退和乱扔的现象，对同学留长发、戴首饰的不良习惯进展了订正，对乱踏花木、乱扔垃圾的同学进展了批判训练，统一要求佩戴红领巾，养成乐观向上的精神风貌和文明习惯。 同时，学校健全了值勤班规章制度，加强对每日常规活的检查、评比力度，从两操、课堂纪律、课外活动、自习纪律等多方面加强了检查力度，对消失的问题准时和班主任联络一起处理，并对违规违纪同学逐一建档，由此同学上课的仔细程

24、度、值日生工作的质量都有了很大的进步。 校内内兴起了文明之风，同学们互相关心，监视，集体荣誉感普遍增加。通过活动的开展，要求每个同学都能熟悉到：文明礼貌不仅能给社会、别人带来开心、和谐，也能制造布满爱心的环境，给自己带来欢乐，带来温馨。 七、乐观总结，让文明之风常驻校内 学校生文明礼貌养成训练是一项长期的工作，通过这次文明礼貌月活动，校内文明之风逐步盛行，同学行为习惯明显好转，为进一步稳固文明礼貌月的成果，由少先队大队部牵头，各校乐观总结，学校召开了文明礼貌活动月工作汇报会，树立典型，表彰先进，总结阅历，将文明礼貌养成训练作为一项常规工作坚持不懈地抓下去，让文明之风常驻校内。 关于开展文明校内

25、活动总结 篇6 阳春三月，春光无限。学校启动了“文明校内活动，现将“文明校内活动总结如下： 一、 道德典范闪耀校内 在文明校内活动中，各班根据班级实际，将学雷锋活动与同学的文明礼貌习惯及班级日常管理结合起来，引导同学说文明话，做文明事、当文明人，查找身边“道德典范，校内活雷锋不断涌现。班干部、少先队员模范带头，全体同学乐观响应。主动捡起路边的垃圾，主动向教师问好，主动排队放学等等。 二、活动有声有色 为弘扬雷锋精神，共建和谐家园，促进学校志愿者活动深化进展，学校少先大队组织四、五、六班级同学在班主任的带着下，彻底清扫了学校的卫生死角，美化了校内。?学习雷锋好典范?、?接过雷锋的枪?等雷锋之歌已经唱响了校内，并内化成了同学们自觉的行为习惯。 三、 比学赶帮如火如荼