我学习,我体验,我快乐

1、我学习，我体验，我快乐09级组织部活动策划书09级组织部策划团队2010年3月20日目录1活动名称 2主办单位 3活动对象 4活动背景 5活动目的6活动意义 7活动开展时间地点前期准备和宣传活动流程各赛事8颁单项奖总分奖 9活动后期宣传 10活动经费11与赞助商的合作12备注一、活动名称：我体验，我学习，我快乐大型文体综艺活动 二，主办单位：自动化学院承办单位：自动化学院团委学生会组织部 三，活动对象：自动化学院所有学生四，活动背景大学生活，在一部份人的眼中，似乎成了网吧和无聊的代 名词，原来高中三点一线的生活变成了四点一线，宿舍一食堂 一教室一网吧的单调重复，让原本应该利用大学自由的时间加

2、快走向社会的我们变得格式化，不是成为书呆子，就是变成网 虫。而现在社会呼唤的，却是眼界开阔，个性张扬，厚德博学， 充满创造力与想象力的人才。如何让大学生活塑造将来的自己， 把大学生活过得充实，为未来的精彩人生埋下伏笔，是值得我 们关注的问题。五，活动目的:我们的活动目的是使大家认识到大学生在生活中不只有上网 和学习课本上的知识，更可以追求自己的兴趣爱好，丰富自己的课 外知识，发掘自己各个方面的潜力，完善自己的能力，像篮球爱好 和丰富的篮球知识，喜欢拆东西和点自己心中的电路板，探究植物 和小昆虫，在图书馆中阅读自己喜欢的有关知识.六，活动意义：我们活动的意义就是为了提醒大家大学并不是那么的枯燥堕

3、落，它有着一片广阔的天空等着我们去发掘，去享受其中的乐趣， 去找寻自己的未来。同时我们的活动会让大家都能参与进来，不再 只是拉拉队，懂得为整个集体贡献力量。七，活动开展：1 .前期准备和宣传：活动前一周正式开始准备活动。活动场地的准备由罗俊负责， 活动道具由邱错负责准备，活动人员安排由王星宇负责，活动宣传 由徐锋负责。明确本部成员在活动中相应的职责，由部长统一协调，各自做好相关方面的工作。在活动开展的前一周，与各班班长开准 备会议，对本次活动的兴趣和热情，充分调动各班同学发放打印好 的活动规则与注意事项，提前一周选取自己班级的课题，完成组队， 上报参赛人员名单。购置好需要的活动器材。选定裁判与

4、活动管理 人员，详细讲解评判细则。做好必要的安全防护工作，为每场小活 动配备安全管理人员和记者。在活动开始前布置好场地，制作活动 宣传海报若干份，在宿舍食堂等处的公告栏上张贴。2.活动流程积分规则：大赛分为五个赛事，每个赛事占中得分的百分之二十，总得 分最高的三个班级为优胜班级活动地点：除“一本万利”外，其余皆在篮球场活动时间：上午八点到下午五点赛事一：一本万利（简而言之只是销售赚钱，可其中所需要的社交能力，理财能力，创新销售，要得第一也不容易啊！更重要的是 让大家发现自己这方面的潜力）比赛地点：从校内出发到校外进行，校外地点不限比赛时间：比赛日上午8 : 20开始。各参赛队从校内出发开始计时

5、 六小时比赛规则：给参赛队伍每队五十元经费，任其购买物品并销售出去， 由此盈利，主要依据盈利排名，分档次记分，对赚钱方式独特的队 伍给与相应加分，满分一百分比赛流程：有每个参赛班级派出一个代表队，与大赛集合地点集合 完毕，在一名裁判的陪同下同时开始比赛，六小时后必须准时到达 原集合地点（午餐时间不算），最后对裁判集合给与评分（比赛赢 利所得归班级，本金归还）人员配置：随队裁判（携带相机，具备信息采集能力）器材需要： 计时器，记录本，笔，相机 比赛中可能出现的问题和解决办法：1，参赛队未能准时到达（给予相应扣分）2，裁判确保比赛的安全性，及时制止危险行为赛事二：奇思妙想（考验大家解决问题的能力，

6、思考力，而这正是许多人埋没了，或只是用在游戏中的东西）比赛时间：比赛日下午2 : 00比赛规则：前一天各班从裁判那抽取趣味课题（这些趣味课题包括 如分开粗盐和胡椒面，倒运乒乓球，纱布防水，人造琥珀等），在 各队在一天内想出解决方法后，在裁判面前展示解决办法，解决方 法越多得分越高，未能做到的，但是有方案的只能得到一半分数。 没方案的没有分数。有多种解决方案的可另外加分。比赛流程：在裁判的审视下，各队展示自己一个星期来的实验成果， 符合课题要求，得到裁判肯定的得分人员配置：裁判1人，记者1人，助手2人。器材需要：桌椅，纸签，签筒（各队实验道具自带）比赛中可能出现的问题和解决办法：1，参赛队第一次

7、试验失败要 求再次试验，允许，但不能超过三次赛事三:飞镖答题（飞镖只是为了增加趣味性，想在比赛中获 胜需要广泛的涉猎）比赛时间：比赛日上午8:30比赛规则：比赛积分由投标积分与答题积分（题目是海阔天空的百 科常识题）两部分组成。准备一个飞镖盘，不同区域代表不同的分 值。区域越小，投镖所得积分越高，但是相对应的百科知识题目也 越难，答对后获得答题积分也越高。比赛流程：各班派出一支5人代表队，13支队依次从指定划线后投 镖并答题，由裁判计分。每三个班为一组进行投镖，投镖后答题得 分，胜者出线，参加半决赛和决赛，最后据排名最后记总得分。人员配置：裁判1人，助手2人。器材需要：桌椅，飞镖盘三只，飞镖若

8、干，答题纸若干，计算器一 只。比赛中可能出现的问题和解决办法：飞镖有危险，人员要远离镖盘。注意不能让参赛人员越过划线投镖。注意调解队伍之间的纠纷。赛事四：“老外”学诗（这个活动主要让我们这些理科生多一些人文素养，要懂得学会欣赏，传播和传承我们的文化精华。）比赛时间：比赛日下午3 : 30 比赛规则：比赛队伍用英语结合表演的形式把诗句表现出来，由另 一部分队员背出完整的句子。比赛过程中表演的一方不能写汉字或 说汉语。猜出完整诗句的得全分，半句得半分。共猜5次，每次限 时2分钟。最后记总分。比赛流程：比赛时两个场地同时举行，电气一个场地，自动化另一 个场地。比赛队伍分为两组，一组表演一组猜。表演的

9、队员先抽取 诗句，然后进行表演，裁判在一旁计时，最后30秒时提醒。最后记 总分。人员配置：裁判2人，助手4人器材需要：桌椅，纸张，计时器。比赛中可能出现的问题和解决办法：有些队伍可能会用手机等通讯工具作弊，或者直接用汉语提示。应加强监督，抓到就扣分。赛事五：数学篮球战队（这个活动让大家明白 ，既要学得好，又要身体好，全方位的发展能使我们大学生真正成为祖国的栋梁。）比赛时间：比赛日上午9 : 30 比赛规则：由参赛队中的一组投篮，一组限时十五分种答题（题为 简单的计算性题目，主要考计算力），答题对一道得十秒的投篮时 间，投篮组在所得总时间内与三秒区外投篮，以投篮得分数记分 比赛流程：两班两班PK

10、,各班派出的队伍自主分成两队，投篮队和 答题队，比赛三局，投完一局投篮队和答题队互换，由裁判记录分 数 人员配置：裁判两名器材需要：秒表，试题纸八，颁单项奖，总分奖：等所有活动结束后，统计所有班级的 总得分，按分数排名，开一个颁奖大会，给各单项冠军颁奖，并 给总分前三名的班级颁奖！九，活动后期宣传：1，活动结束当天即可发布获奖公告，以赞助商名义给获奖班级挂祝贺横幅；2 ,把相关照片，活动信息整 理成新闻稿发到学校网站。十，活动经费：大部分器材可以自带或借用。海报，横幅宣传费 用10 0元，一本万利经费据班级数而定（因为这个比赛可以收回大 部分本金，所以实际花费较少）十一，与赞助商的合作：活动前期宣传工作中，我们可以把对本次活动的宣传和对赞助 商的宣传结合在一起，以在校内摆展板，贴海报和人员宣传等形式 进行宣传。比赛现场挂赞助商的横幅，展板，飞镖靶盘上张贴赞助商广告， 包括一本万利的比赛帽，裁判记者的衣服也可以印制赞助商的广告后期祝贺横幅，各媒体宣传都能为赞助商提高影响力十二，备注：在这里的整个赛事中，都是我们用心设计的，能有 更好的点子我们会积极采纳。附表：时间与人员配置表时间8