小学数学北师大二年级上册八6～9的乘法口诀有多少张贴画的教学设计

1、北师大版小学数学二年级上册教学设计 彭敏课题有多少张贴画学习内容北师大版二年级上册第78-79页学习目标经历编制6的乘法口诀并能理解口诀的意义，初步发展抽象、概括能力，初步学会运用类推的方法学习新知识。能运用6的乘法口诀进行计算，并能解决简单的实际问题。学习重点能独立整理6的乘法口诀并运用学习难点正确运用6的乘法口诀解决实际问题学生基础25的乘法口诀传意方式数字、图形教具课件、点子图、6的乘法口诀卡片学具白纸教学过程创设情景、导入新课 今天，老师为同学们请来了你们的好朋友，他是谁呢？没错，是爱动脑筋的喜羊羊，快来看一看，喜羊羊给我们带来了什么礼物？原来是可爱的青蛙贴画（出示课件主题图），准备送

2、给我们班的小朋友，可是喜羊羊也不知道贴画带够了没？同学们，你们能帮一帮喜羊羊吗？那今天我们就来帮喜羊羊解决一下有多少张贴画的问题吧！（板书)自主合作、探究新知 1、数一数，填一填 （1）出示课件图一，让学生仔细观察。 （2）每行有几张？共有几行？共有几张？（学生独立数一数，在交流汇报） （3）整理出数的过程，老师课件演示，填写表格。有几行123456789有几张 （4）阅读数据表格 2、爱动脑筋的你们可真棒，这么快就为喜羊羊解决了问题，那你能归纳整理6的乘法口诀？（根据已有的经验编制6的乘法口诀） （1）生根据表格，列乘法算式，编写乘法口诀，师巡视指导 （2）学生汇报、交流 （3）课件出示，问

3、：你能说一说你是怎样算的吗？ 生1：5个6加一个6是6个6，六六三十六 生2：加一加，6+6+6+6+6+6=36，所以66=36 生3：数一数，6行有36个 （板书：6的乘法口诀） （4）全班齐读口诀，并尝试背诵 3、记忆6的乘法口诀 大家学习的热情感染了我们的喜羊羊，他也跟着大家一起在背，可是他总是记不住六七到底是多少？可急坏了我们的喜羊羊。独立思考：记不住六七多少了，该怎么办？ 生1：六七就是七个6相加，算一算就知道了。 生2：六六三十六，六七比六六多一个6，就在36的基础上加上一个6，就很容易知道六七四十二了。 生3：六八四十八，六七比六八少一个6，就用48减一个6，就可以了 生4：.

4、 （2）认真观察，6的乘法口诀的排列有什么规律呢？ 生1：每句口诀里都有六 生2：相邻两句相差6，且后一句比前一句多六 生3：依次增加一个6 生4：. （3）记忆背诵口诀，同桌之间互相背诵 （4）对口令。同桌之间对口令，巩固记忆6的乘法口诀三、巩固应用 小朋友们，可真厉害！这么快就掌握住了6的乘法口诀，学以致用，我们赶紧来解决一下有关的数学问题把。用不同的方法推算69的结果，看懂题意，用圆圈代替贴画，根据图意理解69的意义，同桌之间相互说一说。 填一填。24 30 54二（2）班的同学们去秋游，排成一个方阵，从前往后数笑笑排第3位，从后往前数笑笑排第5位，她左边有3人，右边有2人。请你算一算，一共有多少个同学去秋游？课堂小结同学们，本节课你收获了什么？谈一谈你的收获课堂作业79页练一练 2、4题课后作业设计看谁算得又快又对63= 66= 65= 26= 36+4= 68-3=先补充口诀，再根据口诀写出乘法算式。三六（ ） 六（ ）四十八 五六（ ） 板书设计 有多少张贴画 6的乘法口诀16=6 一六得六26=12 二六十二36=18 三六十八46=24 四六二十四56=30 五六三十66=36 六六三十六67