小学数学西南师大二年级上册三表内乘法复习表内乘法教案_第1页
小学数学西南师大二年级上册三表内乘法复习表内乘法教案_第2页
小学数学西南师大二年级上册三表内乘法复习表内乘法教案_第3页
小学数学西南师大二年级上册三表内乘法复习表内乘法教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、复习表内乘法(一)【教学内容】:表内乘法复习(一)【教学目标】复习把几个相同数的连加表示成乘法算式的学习过程,理解乘法的含义,知道乘法算式各部分的名称,会读、会写乘法算式。培养学生的观察、比较、分析、推理能力。3.知道乘法与加法的联系,激发学生对乘法学习的兴趣。 4.探索乘法九九表的排列规律,促进对19 的乘法口诀的理解,培养学生的探索发现能力、观察能力和思维能力。能熟记19 的乘法口诀,并熟练地解决相应的乘法计算问题。【教学重、难点】 教学重点:1.经历把几个相同数的连加表示成乘法算式的学习过程,初步理解乘法的含义,知道乘法算式各部分的名称,会读、会写乘法算式。2.整理出完整的乘法口诀表,总

2、结乘法口诀表的规律,能熟练运用乘法口诀进行计算。教学难点:1.感受乘法与加法的联系,初步理解乘法的意义。 2.探索发现乘法口诀表的规律。【教学过程】:教师:同学们,我们已经学完乘法口诀了,大家觉得自己学得怎么样呢? 老师今天要来检验检验! 复习要点1:知道加法和乘法之间联系与区别。代表题型:把下列的加法算式改写成乘法算式。(例1)1 提问:看图,你看到了什么?请你们读一读。2.感知“几个几”教师:观察上面几个算式,你发现了什么?学生1:用的加法。学生2:每个加法算式的加数都是一样的。教师:在“9+9+9=27”中,相同的加数是几? 有几个相同的加数?学生:相同的加数是9,有3个9。教师:这个算

3、式可以说是几个几相加?学生:3个9相加。教师:其他的算式分别表示几个几相加?教师:求 3个9或9个3相加是多少,可以用加法计算,还可以用一种更简便的计算方法乘法。总结:几个相同加数的和,可用乘法表示。复习要点2:在具体情节中了解乘法的意义。代表题型:(例2、3)几的前面的数字代表什么?几的后面的数字代表什么?总结:具体情节中运用几个几代表的什么意思。复习要点3:在具体情节中了解乘法的意义,知道乘法各部分的名称。(例4、5、6)例4讲解:(1)请看图,你看到了什么?请你们想一想,说一说。请你们先用加法列算式,再改写成乘法算式。生写,师巡检。说说各部分的名称。在乘法算式中交换两个因数的位置,积不变

4、总结:各部分名称的熟记。复习要点4:熟记乘法口诀,能用口诀熟练的口算表内乘法。 巧记“九九乘法表”观察其中的规律。学生独立朗读乘法表 2、小组交流。你发现了什么规律填的表? 3、乘法口诀表横、竖、斜的排列有什么规律? 我们发现了这个乘法口诀表像一个阶梯,横着看,第1行有1句口诀,第2行有2句口诀,最后一行有9句口诀;竖着看,刚好相反,第1列有9句口诀,第2列有8句口诀,最后一列有1句口诀。 我们是竖着观察的,发现第1列的第1 个字都是一,第2列的第1 个字都是二 第9 列的第1 个字就是九。简单点说,就是第1列是1的乘法口诀,第2列是2的乘法口诀 我们是斜着观察发现了,每一列的第一句口诀都只能计算一道乘法算式,而其他的口诀都可以计算2道乘法算式。4、你能说说乘法口诀表有什么作用吗? 5、同桌活动,记口诀。智力大比拼(例1、2、3、4)学生独立完成。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论