部编版七年级道德与法治上册4.1《和朋友在一起》优质教案+练习题（含答案）

1、 21世纪教育网 精品试卷第2页 （共2页）第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行(2课时)1了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长的意义。2正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。第1课时和朋友在一起知识目标1认识我们交友的范围在日益扩大。2认识友谊在我们生活中的重要作用。3初步认识和怎样的人交往才能发挥友谊的作用。能力目标1认识友谊的力量让我们成长。2初步认识我们需要怎样的朋友。情感、态度与价值观1培养学生热爱生活、注重友谊的美好情感。2在集体生活中体会友谊的美好，乐意为友谊的获得付诸实践和努力。重点认识友谊在生活中的重要作用。难点初步

2、认识我们需要怎样的朋友。教师准备：制作教学中的情景课件。学生准备：预习新课。进入中学阶段，良好的人际关系开始成为影响中学生个人健康成长的重要因素。学习人际交往是每个中学生必须面对的问题。它具有普遍性和特殊性。没有交往，世界将成为一片荒凉的沙漠。美国著名的心理学家卡耐基认为，一个人的成功只有15%是靠专业知识，而85%则要靠人际关系和为人处世的技巧。良好的人际关系，不仅能给人生带来快乐，而且更能助人走向成功。正值身心飞速发展的中学生，精力充沛、热情奔放，尤其喜欢人际交往，更需要用友谊编织起彩色的岁月。教师提问：人为什么需要友谊？是否别人的友情深，我的友情浅？都说友谊地久天长，可为何有时也让人失望

3、？有时友谊让我们向往，有时友谊又让我们困惑。今天就让我们一起感受友谊，解读友谊。探究一：我的朋友圈1朋友成为我们生命中的重要部分教学活动一：安排学生阅读教材第38页“运用你的经验”。思考问题：上述这些人都可能是我们生活中的朋友。在下面的情境中，你的选择会是谁？请把你的选择涂在上面对应的符号里(可以多选)。(具体情境见教材)教师点拨：根据自己的具体情况进行填涂。(示例)快乐的事我最愿意与父母分享；心里的秘密，我最愿意向同学倾诉；遇到了困难，我最愿意向老师求助；我最愿意与同学一起外出游玩。教师总结：伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。2朋友圈的变化教学活动二：安排学生阅读教材第39页

4、“探究与分享”。思考问题：(1)在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？请把他们的名字写在下图的相应位置。(图见教材)教师点拨：根据自己的生活经历，分别从在幼儿园时、在小学时、进入初中后几个不同时间段来填写。思考问题：(2)你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民族、与你的空间距离等方面，在不同时间段有什么特点？教师点拨：根据自己的交友情况回答。如上幼儿园时，我的朋友就是同社区的小朋友，年龄相仿，性别基本没有区别，与我的空间距离很近。(上小学和初中后朋友的具体情况略，回答时注意归纳特点)思考问题：(3)随着年龄的增长，你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？教师点拨：随着年龄的增长，自己的交往范围

5、扩大了，朋友圏也扩大了，交往内容更丰富了。或随着年龄的增长，自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。3了解并反思自己交友的现状教学活动三：安排学生阅读教材第40页上面的“探究与分享”。思考问题：(1)随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？教师点拨：(示例)我觉得更难了。因为我希望自己的朋友与自己能有共同语言，能给自己积极的影响。我觉得更容易了。因为随着年龄的增长，我们的交往范围更大了，我们的交往内容更丰富了，朋友圈也扩大了。我也有了自己的思考，知道什么样的朋友是真正的朋友，懂得自己对友谊的真正期待是什么，所以我可以梳理好自己的朋友关系，妥善处理交往中遇到的各种问题。思考问题：

6、(2)你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？教师点拨：(示例，答案不唯一)不会。虽然在交往过程中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。但是因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。我们渴望友谊，因为朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。所以我不会因为麻烦而拒绝友谊。教师总结：对友谊的渴望，让我们相互靠近。在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问

7、题。探究二：友谊的力量教学活动四：安排学生阅读教材第4041页“探究与分享”。思考问题：(1)朋友对你有哪些影响？请完成自己的“朋友影响力”图：在中间的圆中写上你的名字，在周围的圆中分别写上朋友的名字、朋友对你的影响及影响力的大小。(图见教材)教师点拨：略。思考问题：(2)完成了“朋友影响力”图，你有什么发现？教师点拨：我发现朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。教学活动五：安排学生阅读教材第42页“探究

8、与分享”。场景一午餐的时候，他把从家里带来的美食分给我一半。问题延伸：你认为“分午餐”是不是一种友情？教师总结：友情的表现形式是多种的，接受分午餐的同学应该认识到这是他人对自己的关心，是一种友情。场景二上课老师提问，我回答不出问题，她在下面悄悄提醒我。问题延伸：面对“她”的悄悄提醒，“我”会领情吗？教师总结：本问题蕴含着较多的思考。小女孩悄悄提醒小男孩，小男孩可能认为是同学在帮助自己，也可能反感小女孩用这种方式去帮助自己。这就涉及友情的双重作用问题，友情可以让人感到快乐和温暖，也可能让人感到受伤。场景三她常常损我，但是不允许别人说我不好。问题延伸：对于“她”的做法，你乐于接受吗？教师总结：友谊

9、是以多种多样的方式演绎的，友情中往往夹杂着小的冲突，这也是友情的一种旋律。场景四我做了错事，他一边批评我一边帮我。问题延伸：你做了错事，情愿接受朋友的批评吗？教师总结：朋友的批评也是一种友谊，因为善意的批评也是对自己改正错误的一种帮助，批评往往比赞扬更能体现朋友间亲密的关系。教学活动六：探讨名言孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。”思考问题：这句名言对我们有怎样的启示？教师点拨：这句名言一是告诉我们要与正直、诚信和见识广的人交朋友，即与什么样的朋友交往是有益或有利的；二是告诉我们朋友或友谊的意义，即朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。教学活动七：安排学生阅读教材第43页

10、“拓展空间”。思考问题：你同意这个观点吗？结合自己的交友经历谈谈感受。教师点拨：(示例)同意。我和小李是好朋友。小李做事认真、学习态度端正，能直接指出我在学习中存在的问题，让我逐渐改掉了粗心、学习不认真的毛病，使我受到了老师的表扬和同学的赞许。渐渐地，我的学习成绩提高了，在班级活动中，受到了同学们的欢迎。所以朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。有亲密的朋友，可以让我们感受温暖，提高自信心，享受交往的快乐。拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友，可以促使我们身心健康发展

11、，体悟生命的美好。教学活动八： 材料呈现材料一：独学而无友，则孤陋而寡闻。礼记材料二：朋友是心灵之窗的一把钥匙，成功时，有朋友的一声喝彩；伤心时，有朋友的一声安慰；摔倒时，有朋友的一双大手；失败时，有朋友的一声鼓励。思考问题：(1)材料一、二共同说明了什么？(2)我们每个人都渴望朋友，朋友对我们的成长有什么重要性？教师点拨：(1)朋友和友谊是人生永恒的话题，伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。(2)朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更

12、深刻地体悟生命的美好。能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。“没有友谊，世界仿佛失去了太阳。”友谊的力量让我们成长。 eq avs4al(和朋友,在一起) eq blcrc(avs4alco1(我的朋友圈blc(avs4alco1(生命中的重要部分,交往范围逐步扩大),友谊的力量blc(avs4alco1(对个人影响很大,见证共同成长历程,丰富生活经验，体悟,生命美好) 与成长同行4.1 和朋友在一起一、单项选择题：1.“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”“近朱者赤，近墨者黑”。这告诉

13、我们（ ） 朋友对一个人的影响很大 友谊的力量是巨大的，拥有友谊的人是幸福的 和朋友在一起会让我们更深刻地体悟生命的美好 要慎交朋友，避免不良朋友的不良影响A. B. C. D. 【答案】B【解析】 “与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”“近朱者赤，近墨者黑”。这告诉我们朋友对一个人的影响很大，要慎交朋友，避免不良朋友的不良影响，故符合题意；友谊的力量是巨大的，拥有友谊的人是幸福的，此观点正确但不符合题意，故不符合题意；和朋友在一起会让我们更深刻地体悟生命的美好，此观点正确但不符合题意，故不符合题意。故选B。2.小玉因为父母经常

14、吵架，所以很苦恼，学习也不能静下心，小玲发现后经常开导她，在学习上也帮助她，逐渐小玉也不再整天愁眉苦脸了。这个事例告诉我们（ ）A. 朋友可以帮助我们解决一切困难B. 朋友能使我们减少孤独，获得温暖，活得更加自在C. 小玲应该帮助小玉解决父母吵架问题D. 小玲不应该管别人家的事情，这是小玉家的隐私【答案】B【解析】依据教材知识可知，朋友对一个人的影响很大，朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友，朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。题干中，小玉的转变，说明了朋友能使我们少几分孤独，获得温暖，活得更加自在。B符合题意；A夸大了朋友的作用，错误；题干强调朋友

15、的作用，不是做法，C不符合题意；小玲应该帮助小玉，D错误。故选B。3.多年前，英国某报曾刊出一道难题，公开征求答案，题目是：“从伦教到罗马，最短的距离是什么？”许多人从地理位置上找答案，结果都落选了，最后只有一个答案获奖，那就是：一个好朋友。这样说的理由是（ ）生活中有了朋友，就不会有困难 友谊让我们更深刻体悟生命的美好 朋友让我们学会更好与人相处，享受交往的快乐 朋友丰富了我们的生活经验A. B. C. D. 【答案】D【解析】题文体现朋友的重要性，友谊让我们更深刻体悟生命的美好，朋友丰富了我们的生活经验，因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。符合题意；错误，有朋友，同样也会遇

16、到困难。故选D。4.演员胡歌在领取金鹰奖时，特别感谢好友林依晨：“谢谢她告诉我演戏是一个探索人性的过程，教会我是在用生命演戏。”而台下的林依晨也瞬间感动得落泪，两人的深厚友情让人动容。对此，理解正确的是（ ）能结交到亲密的朋友是一种幸福 拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友是人生的幸运 生活离不开朋友，人生离不开友情 友谊可以解决我们所有的困扰A. B. C. D. 【答案】A【解析】依据课本知识分析材料可知，在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。友谊能满足我们的心理需要，使我们生活学习得更好，朋友，见证了我们一起走过的成长历程，所以材料说明能结交到亲密的朋友是一种幸福，拥有

17、一个对自己有深刻而良好影响的朋友是人生的幸运，生活离不开朋友，人生离不开友情。故正确；说法太绝对，错误。故选A。5.共享友谊，同筑和平。第七届世界军人运动会于2019年10月18日至27日在家乡武汉举行。作为东道主的我们，通过这次盛会结交了很多的新朋友。对此理解正确的是（ ）A. 参加志愿者活动是扩大交往范围的唯一方式B. 结交新朋友要忘掉老朋友C. 我们要拓宽视野，增长见识主要靠交往D. 我们可以借此扩大自己的朋友圈，锻炼交往能力【答案】D【解析】依据所学知识，作为东道主的我们可以通过这次盛会结交更多的新朋友，说明我们可以借此扩大自己的朋友圈，锻炼交往能力。D符合题意；参加志愿者活动是扩大交

18、往范围的好方式，A说法太绝对，错误；结交新朋友不能忘掉老朋友，B错误；我们要拓宽视野，增长见识主要靠学习，C错误。故选D。6.随着年龄的增长，我们扩大朋友圈的适当途径有（ ）参加公益活动 把网友变成现实中的好朋友 积极参加学校组织的社团活动 广交同龄人中的各种人A. B. C. D. 【答案】B【解析】参加公益活动、积极参加学校组织的社团活动是扩大朋友圈的适当途径，故项正确；“把网友变成现实中的好朋友”并不恰当，我们应当慎重结交网友，故不选；“广交同龄人中的各种人”的做法错误，我们应当慎重交友，故不选。故选B。7.“朋友是雨中的伞，有你不凄惨；朋友是雪中的炭，有你胜严寒；朋友是被中的棉，有你才

19、温暖；朋友是菜中的盐，有你才香甜。”这告诉我们（ ）A. 一个人的朋友圈越大越好 B. 朋友带给我们温暖和力量C. 要善于与不同的人交朋友 D. 朋友在我们生命中最重要【答案】B【解析】 “朋友是雨中的伞，有你不凄惨；朋友是雪中的炭，有你胜严寒；朋友是被中的棉，有你才温暖；朋友是菜中的盐，有你才香甜。”这告诉我们朋友带给我们温暖和力量，B符合题意；我们要乐交诤友，不交损友，并不是一个人的朋友圈越大越好，A错误，排除；C说法不符合题意，排除；朋友是我们生命中重要的一部分，D说法错误，排除。故选B。8.开学了，假期生活是大家交流的话题之一。中学生小明介绍了自己假期随团旅游的经历和体会：认识了很多的

20、新朋友，和大家玩得很开心，主动帮助旅游团的叔叔阿姨做事同学们各抒己见，下列理解正确的是（ ）A. 小明的朋友圈扩大了，与朋友活动内容更丰富了B. 小明的朋友圈缩小了，但与朋友交往更深入了C. 我们要拓宽视野，增长见识主要靠旅游D. 参加社会活动是扩大交往范围的最好方式【答案】A【解析】A.题目说明小明的朋友圈扩大了，与朋友活动内容更丰富了，故A正确。B.小明的朋友圈扩大了，而不是缩小了，故B错误。 C.拓宽视野，增长见识有多种方式，故C错误。 D.参加社会活动是扩大交往范围的好方式，不能认为是“最好方式”，D说法太绝对，错误。故选A。9.每个人都有自己的朋友圈，下列对于朋友圈的认识，正确的是（

21、 ）A. 朋友圈的大与小，直接反映了我们的交往能力B. 朋友圈的大与小，反映了人们交往范围的差异C. 朋友圈越小，交往会越深入，因此朋友越少越好D. 朋友圈越大，交往内容越丰富，因此朋友越多越好【答案】B【解析】依据所学，朋友圈的大与小，反映了人们交往范围的差异，B正确；朋友圈的大与小，反映了人们交往范围的差异，并不能直接反映我们的交往能力，A错误；朋友圈越小不一定交往会越深入，也不是朋友越少越好，也不是越多越好，CD错误。故选B。10.著名羽毛球运动员林丹和李宗伟，场上似生死较量的对手，场下却是相知相扶的挚友。他们的超国界友情，深深感动了许多人。人们之所以被感动是因为（ ）朋友丰富了我们的生

22、活经验 友谊让我们体悟生命的美好 朋友见证了彼此的成长历程 朋友使我们活得更放纵挥霍A. B. C. D. 【答案】A【解析】著名羽毛球运动员林丹和李宗伟超国界的友情，深深感动了许多人。人们之所以被感动是因为：朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们体悟生命的美好，朋友见证了彼此的成长历程。正确；真正的朋友不会使我们活得更放纵挥霍，错误。故选A。二、材料分析题1、情景一：小军是班里一名普通的学生，成绩很优秀，可他从小就不喜欢与人交位，老师多次找他谈话，也总不见效。小军一直没有朋友，所以感到十分孤独和寂寞，心里苦恼极了。情景二：新学期开始了，班里举行“一助一”活动，老师安排小军帮助学习困难的小舟提高

23、成绩，小军开始主动跟小舟接触，帮他借书，解答问题，学期结束考试，小舟前进了十几个名次，小军的心里比吃了蜜还甜。根据上述情景，结合本单元所学知识，回答下列问题：（1）小军一开始为什么会苦恼？（2）结合情景二，简要说明上述材料给了我们什么启示？（至少三点）【答案】（1）因为朋友和友谊是人生最宝贵的财富，如果交往的需求得不到满足，就会导致心灵的孤独和精神的寂寞。一开始，小军不懂得与他人交往，这种需求得不到满足，所以会苦恼。（3分）（2）对友谊的渴望，让我们相互靠近。与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。朋友对一个人的影响很大。朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。【解析】本题考查友谊的力量。朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴