苏教版道德与法治一年级上册第12课《游乐园里真开心》word教案

1、文档编码 : CY2F7F4K3W2 HJ2N5K10S4I3 ZI8E10G1I4C7名师精编优秀教案课第四单元课题12游乐园里真兴奋时本课（节）需 2 课时分本节课为第 1 课时配 1. 体验在公共场所遵守规章带来的轻盈,懂得在游乐园等公共场所活教学目标动安全的重要性,初步建立规章意识；2. 使用游乐设施进行活动时,要疼惜设施,遵守规章,留意安全,并养成自觉遵守公共规章的习惯；1. 体验在公共场所遵守规章带来的轻盈,懂得在游乐园等公共场所活 教学重点 动安全的重要性,初步建立规章意识；2. 使用游乐设施进行活动时,要疼惜设施,遵守规章,留意安全；教学难点教学预备1. 懂得在游乐园等公共场所

2、活动安全的重要性,初步建立规章意识；2. 养成自觉遵守公共规章的习惯；拍照一些游玩和学问标志的照片、课型新授多媒体课件教学过程（课前播放游乐园的宣扬片）一、揭示课题 1导入揭题；2板书课题；二、活动过程（一）生活再现,导入新课 1. 看,他是谁？乐乐猴：小伴侣们,你们好！（同学打招呼）是呀,乐乐猴来了,今日,他要带我们小伴侣到哪里去玩呢？（出示图片：游乐园）你去过哪些游乐园呀？迪士尼乐园、苏州乐园、大公园 2. 多媒体观看同学所供应的自己在游乐园游玩的照片；名师精编 优秀教案3. 同学沟通自己在游乐园游玩的感受；（板书：游乐园里）（二）闯关玩耍,明白游乐设施 小伴侣们, 你们在游乐园里玩得多兴

3、奋呀！ 你们最宠爱玩哪个游乐设施呢？我们来做闯 关玩耍吧,猜猜它是谁？1. 一边高来一边低,两个小孩左右骑,一高一低好轻盈；跷跷板 2. 吊绳拴两头,木板空中游,荡来又荡去,乐坏小伴侣；秋千 3. 转呀转,转圈圈,一会儿高来一会儿低；是马不吃草,精妙音乐转不停；旋转木 马 4. 一座桥,地上架,走着上,滑着下；滑滑梯 5. 听绕口令：车上坐着朋朋和平平；平平开车碰朋朋,朋朋开车碰平平,不知是平平碰朋朋,仍是朋 朋碰平平；碰碰车 6. 听火车音效：小火车鸣笛,说话声：各位乘客,欢迎来到苏州乐园；下一站轻盈谷,请要下车的乘客 做好预备；小火车（全班课前分为 6 组,边猜边给小组命名, 回答正确的小

4、伴侣所在组的组名就是该游乐 设施：秋千组、跷跷板组、小木马组、滑滑梯组、小火车组、碰碰车组）（三）判定对错,引导思辨 1. （出示教材中的 7 幅图）听了你们的介绍,老师也迫不及待地想去游乐园玩了；看,我们来到了游乐园； 可是我曾经在游乐园里看到过这样的画面,你们见过吗？大家来判断一下这些小伴侣的行为到底对不对？对的画“” ,不对的画“” ；2. 同学看教材上的图片,自己先判定对错；3. 同学自由沟通：为什么说这样做是对或错？这样做的结果是什么？正确：文明玩跷跷板；与大人一起坐碰碰车；错误：在游乐设施上乱涂乱画：不排队,争抢游乐设施；坐小火车时起立伸手；倒爬滑 滑梯；插队；4. 小结（1）就像

5、这个小女孩,在坐碰碰车之前仔细看了一下游玩指示：身高 150cm以下的孩名师精编 优秀教案子需要成人相伴； 她的这种做法特殊正确； 我们在玩任何游乐设施之前, 都要看清它的使用要求；（2）大家在玩各种游乐项目之前,有没有看清楚它的使用要求呢？谁能举例说说自己看到的使用要求？（同学列举自己玩过的游乐设施的使用要求：病不适合玩；要系安全带 ）身高要达到多少； 有心脏病、 高血压等疾（3）是啊,只有在玩之前看清楚要求,才能放心地玩耍；特殊是一些特殊危险的游乐 设施,只适合成人玩,我们小伴侣是不能玩的；（4）在游玩的过程中,我们仍要讲究文明,遵守规章；谁来说说刚才我们判定的这些 图片,有哪些是不文明行

6、为？（同学小组争辩,归类）不文明的行为：在游乐设施上乱涂乱画；不排队,争抢游乐设施；插队；（5）有几个小伴侣在游乐过程中任凭做一些危险动作,这可能会对自己造成损害；危险动作：坐小火车时起立伸手；倒爬滑滑梯；（6）你能来劝劝这几位小伴侣吗？在指导说话的同时,举荐几名同学上台,选择（只有遵守规章,才能玩得兴奋）（板书：真兴奋）2-3 幅图演一演；（7）除了这 7 幅图中的游乐设施,你在游乐园仍玩过什么？你能给大家一些提示吗？（四）争辩延长,感悟规章 1. 听了同学们的建议, 我们知道, 每种游乐设施在玩的过程中都要遵守规章,不做危险 动作,讲究文明；2. 这个小男孩的行为太危险了, 我们不能像他这

7、样,不能在小火车行进过程中任凭站立,应当等到站了再下来；在游乐园里我们要留意安全；（板书：守规章 保安全）除了不 能在行驶时起立伸手之外,仍有什么要留意的？（要停稳再上下火车）请小火车组的同学来和老师开火车；（围绕教室走一圈）3. 老师给宠爱乘坐小火车的小伴侣们编了一首儿歌,吧；给大家提个醒, 我们一起来读一读（出示儿歌：小火车,呜呜跑,安全带,要系牢,停稳再下要做到；）名师精编 优秀教案4. 我们再来一起读读小木马的儿歌,看看你读懂了没有；（齐读儿歌）5. 同学说明小木马的儿歌的意思；6. 我们一起来给下面的两幅图编编有关游玩规章的儿歌,用它来提示大家吧；（1）同桌一起,选择其中的一幅图,先争辩玩耍时候的留意点；（2）同学沟通玩耍时候的留意点；（3）老师顺势编成儿歌：玩滑滑梯（小滑梯,坐着滑,抓紧扶手不推挤,“ 逆向行驶” 可不行；）玩跷跷板（跷跷板,上下摇,抓紧扶手夹紧板,切记不要太用力；）播放玩滑梯时怎样留意安全视频；7. 老师仍想给你们增加些难度, 再补充一幅图, 我们一起来给碰碰车编一首游玩规章的 儿歌吧；（参考：碰碰车,撞啊撞,抓紧方向踩油门,不要伸出头和手；）三、活动总结