高考命题作文审题立意课件

1、-1- 命题作文的审题立意2020-1- 命题作文的审题立意2020学习目标1.了解命题作文的类型及其特点2.提高命题作文的审题立意的能力学习目标1.了解命题作文的类型及其特点2009年北京高考作文有一首歌唱道：我有一双隐形的翅膀，带我飞，给我希望。我有一双隐形的翅膀，带我飞，飞向远方。请以“我有一双隐形的翅膀”作为题目，写一篇不少于800字的文章。除特歌外，体裁不限。一、近年来北京高考作文试题回顾2009年北京高考作文一、近年来北京高考作文试题回顾翅膀：比喻理想，未来，或者是希望隐形翅膀：比喻是潜在的力量。一双：扣住一个问题来谈。有：实际拥有，（不是将来时）我有：强调自己拥有，千万不可以写别

2、人有。题解：我有一双隐形翅膀翅膀：比喻理想，未来，或者是希望题解：我有一双隐形翅膀2010年北京高考作文请以“仰望星空与脚踏实地”作为题目，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。 2010年北京高考作文不能只写其一方面的内容首先应该确定什么是“习惯”。2009年北京高考作文请以“底线”为题写一篇作文，不少于800字。不勉强,不逞强,有力掌控自己的生活,这才是真正地幸福人生。（一）从结构上来说，命题作文有三种类型：要求：自选一物（植物、动物或器物。了解命题作文的类型及其特点作文命题是一个完整的句子，如我想握住你的手今年花胜去年红。例我能，文章中心应该是什么？进一步分析这几个词，会发现，

3、最为关键的词是“终于”，它隐含了我的笑来之不易，文章没有写出这层含意，就难获取高分。这是“材料+命题”形式的命题作文，在命题前有文字材料加以引导。主谓结构的短语题目题目的主旨、精神或题眼往往在谓语动词上。朋友，面对人生的进取，坚信“我能”！“我”表明这篇文章应是第一人称，也只能写有关考生自己的事情，如果写“他”或者某人，则是偏题。从下面两个题目中任选一题，按要求作答。这是一个相对来说比较具体的词语，我们可以联想到物之新，联想到人之新，联想到事之新；命题提供的是一个观点所属的范围，具体的观点需要我们对论题进行分析和切割，如北京卷的说“安”谈意气。2010年北京高考作文仰望星空：比喻希望与未来，美

4、好的世界脚踏实地：比喻扎扎实实的工作，是实实在在的现实。仰望星空与脚踏实地：是理想与现实的关系问题。属于关系性的命题。“仰望星空与脚踏实地“理想与现实的关系是什么不能只写其一方面的内容仰望星空：比喻希望与未来，美好的世界“分论一：理想是人生的最终目标，是人的最高追求。正是有了崇高的理想，人类才走到今天。分论二：理想的实现是以现实为基础的，只有脚踏实地的工作，才能实现美好的未来。分论三：理想和现实之间是彼此相依，共同进步的。没有现实的努力就不会有理想的实现；没有理想的召唤很难向前迈进。理想与现实的关系是什么？分论一：理想是人生的最终目标，是人的最高追求。正是有了崇高的命题提供的是一个观点所属的范

5、围，具体的观点需要我们对论题进行分析和切割，如北京卷的说“安”谈意气。有：实际拥有，（不是将来时）不要轻易打破文化的底线。也可以想握住“节约”的手、“诚信”的手或“青春”的手等等。二、再如北京的符号：为什么要讲底线不管对于进攻者还是防守者，出了底线，那都意味着自己失分。如尝试肩膀等等。请以“底线”为题写一篇作文，不少于800字。“我”表明这篇文章应是第一人称，也只能写有关考生自己的事情，如果写“他”或者某人，则是偏题。题一应体现是“心灵的”。以前，人们都认为地球是方的、平的，可哥白尼却不这么认为。作文命题是一个短语，该短语可能是主谓式、动宾式、偏正式、并列式等等，如我能北京的符号留给明天过程与

6、结果。例题心灵的选择生存的智慧，文章重心应是什么？ 偏正结构“题眼”往往是定语或状语。一双：扣住一个问题来谈。不勉强,不逞强,有力掌控自己的生活,这才是真正地幸福人生。哥白尼正是靠着“我能”的自信，将自己领入成功之门。一是指足球、篮球、排球、羽毛球等运动场地两端的界限；什么是底线底线是最低的限度，不可逾越一步的界限。要注意动作行为的本身的意思，然后给这个动词添加宾语，使它的动作性更加明确。充满自信的“我能”是荒漠中的一壶甜水，它给予了我们希望，它是支持着我们走出荒漠的希望。例我能，文章中心应该是什么？ 2015年北京高考作文 从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。 在中华民族发

7、展的历史长河中，从古至今有无数英雄人物：岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先,他们为了祖国，为了正义，不畏艰险，不怕牺牲；他们也不乏儿女情长，有普通人一样的对美好生活的眷恋。中华英雄令人钦敬，是一代又一代华夏儿女的榜样。 请以“假如我与心中的英雄生活一天”为题，写一篇记叙文。 要求：自选一位中华英雄，展开想象，叙述你和他（她）在一起的故事，写出英雄人物的风貌和你的情感。将题目抄写在答题卡上。命题提供的是一个观点所属的范围，具体的观点需要我们对论题进行要求一： 记叙文要求二：英雄人物的风貌要求三：你的情感观点：注意要求要求一： 记叙文观点：注意要求 2015年北京高考作文 从下面

8、两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。 说起梅花表达了作者对梅花“深入灵魂的热爱”。在你的生活中，哪一种物使你产生了“深入灵魂的热爱”，这样的热爱为什么能深入你的灵魂？ 请以“深入灵魂的热爱”为题作文。 要求：自选一物（植物、动物或器物。梅花除外），可议论，可叙述，可抒情，文体不限。将题目抄写在答题卡上。 2015年北京高考作文要求一：自选一物，梅花除外要求二：为什么深入灵魂观点：注意要求要求一：自选一物，梅花除外观点：注意要求二、命题作文类型（一）从结构上来说，命题作文有三种类型：1词语式命题作文命题是一个字或者是词语。如尝试肩膀等等。2短语式命题作文命题是一个短语，该短语可能是主

9、谓式、动宾式、偏正式、并列式等等，如我能北京的符号留给明天过程与结果。3句子式命题作文命题是一个完整的句子，如我想握住你的手今年花胜去年红。二、命题作文类型（一）从结构上来说，命题作文有三种类型：（二）从形式上来说，命题作文有三种类型：1.完全式命题作文 只给命题与写作要求，没有其他文字材料加以说明，是纯命题作文的样式。2.半命题作文 出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。 请以“生活因_而精彩”为题，写一篇文章。 请以“ 的滋味”为题，写一篇文章。 （二）从形式上来说，命题作文有三种类型：3材料式命题作文 这是“材料+命题”形式的命题作文，在命题前有文字材料加以引导。

10、如江苏卷作文人与路： 有人说，世上本没有路，走的人多了，也便有了路。 有人说，世上本有路，走的人多了，也便没有了路。 还有人说 请以“人与路”为题写一篇文章。3材料式命题作文（三）从内涵上说，命题作文有四种类型：1观点型命题作文命题就是我们文章要表达的观点，如今年花胜去年红人生处处是考场。2论题型命题作文命题提供的是一个观点所属的范围，具体的观点需要我们对论题进行分析和切割，如北京卷的说“安”谈意气。（三）从内涵上说，命题作文有四种类型：3寓意型命题作文 命题运用比喻、象征等手法，既有表面的意义，更有隐含意义，如门考场肩膀。4关系型命题作文（短语类中的并列关系） 命题采用两个或三个词语，中间用

11、间隔号或“与”“和”等词连接，这几个词语或短语之间存在一定的关系，如人与路树木 ，森林， 气候。 3寓意型命题作文标题类型词语式标题短语式标题三、命题作文的类型季节 怀想天空句子式标题我想握住你的手标题类型词语式标题短语式标题三、命题作文的类型季节 怀词语实虚本义具体寓意1.理解词语2.扩展3.化虚为实，化大为小。（一）词语型审题技巧：词语实虚本义寓意1.理解词语（一）词语型审题技巧：1. 名词。 如当我们看到习惯这个题目的时候，怎样做呢？ 首先应该确定什么是“习惯”。 习惯的内涵是指在长时期逐渐养成的，一时不易改变的行为、倾向和社会风尚 一个人的习惯 一个家庭的习惯 一个民族的习惯1. 名词

12、。2.动词。要注意动作行为的本身的意思，然后给这个动词添加宾语，使它的动作性更加明确。如“读”。 我们知道“读”这个动词的含义主要是指阅读，那么阅读什么呢？我们可以加上适当的宾语，如具体的读某一本书，抽象的还可以读自然、读人生，读社会，读人等。这样文章写起来就会具体而不空泛了。2.动词。要注意动作行为的本身的意思，然后给这个动词添加宾语3.形容词的，要了解这个词语所表示的人或物的性质、状态。如”新”： 它的含义是刚出现的或刚经历到的。这是一个相对来说比较具体的词语，我们可以联想到物之新，联想到人之新，联想到事之新；也可以是一些抽象的新，如创新，新颖、新潮等。3.形容词的，要了解这个词语所表示的

13、人或物的性质、状态。如”（一）判断短语的结构类型。偏正、动宾、主谓、并列（二）找准短语侧重点。不同结构方式的命题，侧重点就有所不同（二）短语型审题技巧：（一）判断短语的结构类型。（二）短语型审题技巧：1.偏正式结构 例题心灵的选择生存的智慧，文章重心应是什么？ 偏正结构“题眼”往往是定语或状语。即正部是写作的内容，偏部是写作所限定的范围及重心。 题一应体现是“心灵的”。应体现通过心理活动的描写来体现你是如何去选择的。 题二应内容在智慧的基础上，只能限定于写生存方面的。即在生存这方面你如何展现你的智慧。1.偏正式结构 例题心灵的选择生存的智2.动宾式 触摸都巿感受乡村，文章重心应是什么？ 动宾结

14、构“题眼”往往是谓语。即宾语是文章论述的对象范围，但动词是文章的重心。 “都市”“乡村”是中心词吗？不是，它们只是地域概念，只是你论述的对象。而 “触摸”“感受”才是中心词，你需要在文中体现这个动作的过程。究竟你（主语可以再定）是怎样触摸都市的，触摸到了都市的什么？你（主语可以再定）是怎样感受乡村的，感受到了它的什么？2.动宾式 触摸都巿感受乡村，文章重心应是3.主谓式例我能，文章中心应该是什么？ 主谓结构的短语题目题目的主旨、精神或题眼往往在谓语动词上。 把握住“能”，“我”只是说明必须从自身出发，但是在文中一定要体现能做的事，或者说通过写你是如何地做的，如何冲破重重的困难，最终体现我能的3

15、.主谓式例我能，文章中心应该是什么？ 我能 成功者往往是自信的人。自信，在某些时候就是“我能”的代名词。自信这个伴侣，对于你我来说都很重要，我们应该自信，因为自信与成功是密不可分的，自信是取得成功的最基本的前提。朋友，扬起充满自信的“我能”风帆，让成功伴你一生。充满自信的“我能”是人生中的一盏明灯，它照耀着我们成长，它照耀我们走向成熟的人生。充满自信的“我能”是荒漠中的一壶甜水，它给予了我们希望，它是支持着我们走出荒漠的希望。哥白尼就以他持之以恒的自信告诉世人：只要有自己的观点，就会脱颖而出。以前，人们都认为地球是方的、平的，可哥白尼却不这么认为。经过长期的实验，他终于证明了自己的观点，后来一

16、举成名。哥白尼正是靠着“我能”的自信，将自己领入成功之门。居里夫人曾说过：“我们应该有恒心，尤其要有自信！我们必须相信，我们的天赋是要用来做某种事情的，无论发生什么事情，活着的人总要照常工作。”正是自信，面对挫折的“我能”，支持她在经受了失恋、丧夫、社会上的流言蜚语等打击之后，两次荣获诺贝尔奖，为人类的科学事业作出了突出贡献。 化虚为实，化抽象为具体也可以是一些抽象的新，如创新，新颖、新潮等。要求：自选一物（植物、动物或器物。例我能，文章中心应该是什么？组成句子，明确观点、态度。居里夫人曾说过：“我们应该有恒心，尤其要有自信！为什么要讲底线不管对于进攻者还是防守者，出了底线，那都意味着自己失分

17、。承担责任（“身肩重任”“铁肩担道义，妙手著文章”）；没有理想的召唤很难向前迈进。梅花除外），可议论，可叙述，可抒情，文体不限。一个人的习惯经过长期的实验，他终于证明了自己的观点，后来一举成名。不要轻易打破文化的底线。基础（英国科学家牛顿说过“我之所以能取得今天的成就，那是因为我站在巨人的肩膀上”）。我有一双隐形的翅膀，要注意动作行为的本身的意思，然后给这个动词添加宾语，使它的动作性更加明确。2015年北京高考作文实指时，我们可以通过扩展的办法来确定立意，在它前面添加必要的定语:有：实际拥有，（不是将来时） 触摸都巿感受乡村，文章重心应是什么？以前，人们都认为地球是方的、平的，可哥白尼却不这么

18、认为。 古今中外的无数事实说明：失败乃成功之母，而自信是成功之基。有了自信，我们才会看到成功的曙光。拥有充满自信的“我能”，成功就在眼前。“我能”它体现的是自信，而不是自负，更不是自卑，它是我们对自己的肯定，对自己的信任。自信也不是心血来潮，它是一种持之以恒的毅力，相信自己“我能行！”爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀。”是啊，这句话说得多好，自信是成功的基石，成功的人，他一定自信，只有相信自己，肯定自己能行，才能为理想目标努力奋斗，才能到达事业辉煌的峰巅。试想，一个人如果连自己都不相信，那么他又怎么会相信别人呢？所以要相信别人，首先要相信自己，要勇敢地说“我能”。朋友，面对人生的进取，坚信“我

19、能”！只有坚信“我能”，才会拥有自我，才会拥有成功，才会拥有辉煌灿烂的人生，才会拥有辉煌灿烂的未来！让我们扬起自信的风帆，荡起“我能”的力桨吧，顺利划向成功的彼岸！化虚为实，化抽象为具体 古今中外的无数事实说4.并列式如过程与结果走与停 重点应分析两者之间的关系 。 “走是停的目的，停是为走积蓄力量、调整正确的方向 ”。考生必须把两者结合起来写。不能只写其一方面的内容4.并列式如过程与结果走与停 标题以一个句子的形式出现。 这个句子或直接就是一个观点，或隐含一个观点，如不要轻易说不对于观点型的标题，文章只需说透道理即可； 对于隐晦型的标题，文章必须把寓意转化为对应的观点。今年花胜旧年红不同结构

20、方式的命题，侧重点就有所不同（重心不同）（三）句子型审题技巧： 标题以一个句子的形式出现。不同结构方式的命题，侧作文题“我终于笑了” 衡量各方，找出重点：可以划分为“我”、“终于”、“笑”和“了”四个部分。 “我”表明这篇文章应是第一人称，也只能写有关考生自己的事情，如果写“他”或者某人，则是偏题。 “终于”是最后的意思，表明写的文章要有一个结局，有一个交代，要具有完整性。 “笑”表明文章内容的性质是高兴的，我的心情是开心的，没有写出这种高兴和开心，则是不符合题意。 “了”是一个过去时态的标志词，表明我的开心不是以后的事情，而是经历过了的。进一步分析这几个词，会发现，最为关键的词是“终于”，它

21、隐含了我的笑来之不易，文章没有写出这层含意，就难获取高分。 作文题“我终于笑了” 衡量各方，找出重点：可以划分为“我”四、命题作文立意方法1.扩展，化大为小。2.化虚为实，化抽象为具体。【寓意型】3.揭示题目中几者的关系。 【关系型】4.组成句子，明确观点、态度。四、命题作文立意方法1.扩展，化大为小。扩展，化大为小一、例如尝试：1.可以在词语前面添加一定的内容：危险的尝试、成功的尝试、失败的尝试、一次有意义的尝试、一次难忘的尝试、2.可以在词语后面添加一定的内容：尝试投稿、尝试游泳、尝试自立、二、再如北京的符号：1.可以在短语前再添加内容，使命题更明确。如“留住北京的符号”“创新北京的符号”

22、“设计北京的符号”“XX可以称为北京的符号”等；2.也可以在短语后添加内容，使命题更具体。如“北京的符号源于XX”“北京的符号有XX特点”等。扩展，化大为小一、例如尝试：化虚为实，化抽象为具体一、例如肩膀： “肩膀”既可以实指，也可以虚指，属于虚实兼备的形式。 实指时，我们可以通过扩展的办法来确定立意，在它前面添加必要的定语: 如“父亲的肩膀”，写一曲亲情的颂歌。 如果“肩膀”虚指，则要理清它虚的内涵。比如： 依靠；承担责任（“身肩重任”“铁肩担道义，妙手著文章”）；团结协作（“并肩作战”）；基础（英国科学家牛顿说过“我之所以能取得今天的成就，那是因为我站在巨人的肩膀上”）。化虚为实，化抽象为

23、具体一、例如肩膀：二、再如我想握住你的手：命题中的“你”既可以实指，也可以虚指。 实指时，“你”就必须是一个具体的、身边的事物或人物： 如“父亲”“同桌”“友人”等，来抒写动人心魄的亲情、友情乃至书写美好纯真的爱情等。 虚指时，“你”就应该是一个抽象的事物，或超越时空限制的事物、人物: 如由虚处着墨，写想与某位历史名人握手，想握住某部文学名著主人公的手，或是握住神话传说中的人物甚至外星人的手；也可以想握住“节约”的手、“诚信”的手或“青春”的手等等。二、再如我想握住你的手：揭示题目中几者的关系。人和路过程与结果树，森林，气候揭示题目中几者的关系。人和路五、巩固训练审题立意 请以“底线”为题写一

24、篇作文，不少于800字。寓意型：底线有两层含义：一是指足球、篮球、排球、羽毛球等运动场地两端的界限；二是指最低的条件，最低的限度。也写作“底限”。五、巩固训练审题立意 请以“底线”为题写一篇作文，不一双：扣住一个问题来谈。命题采用两个或三个词语，中间用间隔号或“与”“和”等词连接，这几个词语或短语之间存在一定的关系，如人与路树木 ，森林， 气候。例题心灵的选择生存的智慧，文章重心应是什么？ 偏正结构“题眼”往往是定语或状语。以前，人们都认为地球是方的、平的，可哥白尼却不这么认为。要注意动作行为的本身的意思，然后给这个动词添加宾语，使它的动作性更加明确。一、近年来北京高考作文试题回顾分论三：理想和现实之间是彼此相依，共同进步的。我有：强调自己拥有，千万不可以写别人有。主谓结构的短语题目题目的主旨、精神或题眼往往在谓语动词上。带我飞，给我希望。命题提供的是一个观点所属的范围，具体的观点需要我们对论题进行分析和切割，如北京卷的说“安”谈意气。我有一双隐形的翅膀，请以“人与路”为题写一篇文章。请以“低配人生为题写一篇不少于字地文章.首先应该确定什么是“习惯”。请以“ 的滋味”为题，写一篇文章。我们知道“读”这个动词的含义主要是指阅读，那么阅读什么呢？我们可以加上适当的宾语，如具体的读某一本书，抽象的还可以读自然、读人生，读社会，读人等。一双：扣住一个问题来谈。 理解内涵，追