小学数学五年级上册（年新编）三 小数除法除数是整数的小数除法_第1页
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文档简介

1、除数是整数的小数除法何学梅一、教学目标：掌握除数是整数的小数除法的计算方法和确定商的小数点位置。二、教学难点：正确确定商的小数点位置，理解商的小数点要和被除数的小数点对齐的算理。三、教学过程：一、复习1、怎样计算小数乘法的？猜测一下：小数除法与整数除法之间有没有什么内在联系呢？2、用竖式计算，并说说你是怎样计算的？2346二、探究新知1、出示例1，你获取了哪些信息？怎样列式？为什么？2、观察这个算式，它与前面的算式相同的地方是什么？不同的地方是什么？3、揭题4、能不能把这个算式转化成我们以前学过的整数除法的知识来解答呢？独立思考，并完成。5、抽生汇报：把米化成234分米，因为234639（分米

2、），39分米米，所以6（米）6、有没有比单位转换更直接、更简单的计算方法呢？（列竖式计算）引导学生列竖式。“5”表示什么？它和“4”合起来又表示什么呢？“54”个十分之一除以6，每份应该是多少呢？怎样在商上面表示9个十分之一呢？（在“9”的前面点上小数点）用这两种方法计算的结果相同吗？说明了计算结果是正确的。观察这个竖式中被除数和商的小数点，你发现了什么？比较2346和6的计算过程，哪些地方相同？哪些地方不同？经过上面的探讨，你觉得应该怎样计算除数是整数的小数除法？小结：按照整数除法的方法来计算，商的小数点和被除数的小数点对齐。三、巩固练习1、竖式计算。12 7 42、请标一标下列商的小数点位置。81119 3207 11263、数学医院 2 3 2. 915丿3 4. 5 33丿8 5. 8 3 0 6 6 4 5 2 9 8 4 5 2 9 7 0 14、在向阳中学4100m接力赛中，勇勇等4个同学跑完400m共用了秒，平均每个同学跑了多少秒？四、课后小结：这节课你学会了什么？五、板书设计： 除数是整数的小数除法6=（米）1、按照整数除法的方法来计算。2、商的小数点要和被除数的小数点对齐。3 . 9 1、按照整数除法的方法来计算。

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