【部编版】桃花源记课件1

1、随堂练习 随堂练习 基础练习1、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）A.屋舍俨（yn）然 落英缤（bng）纷 豁（hu）然开朗 B.土地平旷（kung） 桑竹之属（sh） 阡（qin）陌交通 C.鸡犬相（xing）闻 黄发垂髫（tio） 怡（y）然自乐 D.便要（yo）还家 妻子邑（y）人 为（wi）外人道 2、下列各项书写完全正确的一项是（ ）A.武陵 落英缤纷 男女衣着 便伏向路 B.叹惋 咸来问信 佁然自乐 寻向所识C.问津 屋舍俨然 豁然开朗 土地平旷 D.阡陌 良田美池 便邀还家 黄发垂髫Bbnxingxing扶讯 志要Cwi怡 基础练习1、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）B

2、b3、下列句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）A.复/前行，欲穷/其林。B.见/渔人，乃/大惊，问所/从来。C.云/先世/避/秦时乱，率/妻子邑人/来此绝境。D.未果，寻/病终，后遂无/问津者。4、下列句子的语序已被打乱，调整后的正确的语序应为（ ）其中往来种作，男女衣着，悉如外人。初极狭，才通人。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。复行数十步，豁然开朗。黄发垂髫并怡然自乐。便舍船，从口入。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。B、 B、C、 D、 CC未果，寻/病终，后/遂无问津者。复/前行，欲/穷其林。见/渔人，乃/大惊，问/所从来。3、下列句子朗读节奏划分正确的

3、一项是（ ）CC未果，寻5、下列句中不含通假现象的一项是（ ）A.入则无法家拂士。 B.率妻子邑人来此绝境。C.便要还家，设酒杀鸡作食。 D.问所从来,具答之。6、下列各组句子中加点字意思完全相同的一项是(2分)( )A.然屋舍俨然 然而不胜者B.绝率妻子邑人来此绝境 至于夏水襄陵，沿溯阻绝C.乃见渔人，乃大惊 乃重修岳阳楼。D.道不足为外人道也 闻道有先后。B“拂”同“弼”“要”同“邀”“具”同“俱”C的样子这样于是，就于是，就说道理与世隔绝断5、下列句中不含通假现象的一项是（ ）B“拂”同“弼”7、下列各句中“之”的用法与例句相同的是（ ）例句：有良田美池桑竹之属A.久之，目似瞑，意暇甚。

4、 B.曾不能损魁父之丘C.予独爱莲之出淤泥而不染 D.吾与之南海，何如？8、下列句中不含词类活用现象的一项是（ ）A.处处志之 B. 渔人甚异之C.林尽水源 D.自云先世避秦时乱。9、下列句中不含古今异义现象的一项是（ ）A.乃不知有汉，无论魏晋。 B.忽逢桃花林，夹岸数百步C.阡陌交通，鸡犬相闻 D.山有小口，仿佛若有光B这介入主谓动词，到这助词，补足音节D名词用作动词，做标记异：形容词的意动用法，对感到诧异形容词用作动词，消失B7、下列各句中“之”的用法与例句相同的是（ ）B这介入主10、下列特殊句式与例句相同一项是（ ）例句：林尽水源A、南阳刘子骥，高尚士也。 B、便舍船，从口入。 C、

5、一狼洞其中 D、帝感其诚。11、在桃花源记中，渔人离开桃源后“便扶向路”，又“处处志之”，后来寻找桃花源的人“寻向所志”却“不复得路”，作者这样写的目的是（ ） A.暗示桃花源是一个似有而无、似真而幻的境界，是作者虚构的产物。B.暗示通往桃源的路曲折而遥远。 C.暗示庸俗的人是无法进入美好的境界的。D.暗示桃花源已经绝迹了，无法寻觅。C倒装句倒装句省略句判断句被动句A10、下列特殊句式与例句相同一项是（ ）C倒装句倒装12、文学常识填空桃花源记作者_，他是_时人，名_，是著名的田园诗人。桃花源记原是桃花源诗并序中的_，成语_即来源此文。13、按课文填空采菊东篱下，_。此中有真意，_。忽逢桃花林

6、，夹岸数百步，中无杂树，_，_。问今是何世，_，无论魏、晋。土地平旷，_，_。自云先世避秦时乱，_，不复出焉。东晋潜陶渊明世外桃源序悠然见南山欲辨已忘言乃不知有汉屋舍俨然芳草鲜美, 落英缤纷有良田美池桑竹之属率妻子邑人来此绝境12、文学常识填空东晋潜陶渊明世外桃源序悠然见南山欲辨已忘言14、根据理解填空桃花源记中综合视觉和听觉，描写桃花源社会环境安定平和的两句是：_，_。桃花源记中从穿着的角度表现桃花源与世隔绝的句子：_，_。桃花源记中，通过选取两个不同年龄阶段的人来传达桃花源之中人们生活安乐自在的句子是：_，_。男女衣着，阡陌交通，鸡犬相闻黄发垂髫，并怡然自乐 悉如外人14、根据理解填空男女

7、衣着，阡陌交通，鸡犬相闻黄发垂髫，并怡15、翻译下列句子渔人甚异之，复前行，欲穷其林。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。此人一一为具言所闻，皆叹惋。此中人语云：“不足为外人道也。”南阳刘子骥，高尚士也渔人感到十分诧异，又继续向前行船，想走到林子的尽头。还有肥沃的田地、美丽的池沼，桑树竹林之类的。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以听到。村里的人看到渔人，竟然感到非常惊讶，问他是从哪儿来的，渔人详细地做了回答。渔人把自己知道的事一一详尽地告诉了他们，听完以后，他们都感叹惋惜。村里的人对他说：“我们这个地方不值得对外面的人说啊！”南阳人刘子骥是个志向高洁的隐士

8、。15、翻译下列句子渔人感到十分诧异，又继续向前行船，想走到林课内语段阅读阅读桃花源记片段，回答下列问题:(9分)晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

9、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。课内语段阅读阅读桃花源记片段，回答下列问题:(9分)1、解释下列语句中加点的词的意义。(4分)(欲穷其林 穷: 便要还家 要:处处志之 志: 欣然规往 规:2、下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是( )(2分)穷尽、走完 作为 认为 这 往，到 这 代狼先前 先前DA.为 B.之 C.

10、其D.向武陵人以捕鱼为业 孰为汝多知乎！ 有良田美池桑竹之属 吾欲之南海,何如?其中往来种作 屠大窘，恐前后受其敌。 便扶向路 向吾不为斯役。同“邀”，邀请做标记计划，打算人教部编版八年级下册9桃花源记练习课件（23张ppt）PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载人教部编版八年级下册9桃花源记练习课件（23张ppt）PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载1、解释下列语句中加点的词的意义。(4分)(穷尽、走完 3、把下列句子翻译成现代汉语率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。4、阅读思考，简要回答:文中的桃花源是作者虚构的理想社会，在现实生活中是不存在的，这在文中也有暗示，请找出相应得

11、一两处语句。文章第二段描写了桃花源美好的生活，表达了作者怎样的思想感情?(3分)带着妻子儿女和乡邻们来到这个与世隔绝的地方，不再从这里出去，于是就与外面的人断绝了往来。 “忽逢桃花林”、“渔人甚异之” “寻向所志，遂迷，不复得路”表达了作者对没有战乱、宁静和平和自由和谐的理想社会(生活)的追求。人教部编版八年级下册9桃花源记练习课件（23张ppt）PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载人教部编版八年级下册9桃花源记练习课件（23张ppt）PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载3、把下列句子翻译成现代汉语带着妻子儿女和乡邻们来到这个与世课内外语段比较阅读阅读下面两段诗文，完成1-5题。(17

12、分)【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得

13、路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。 (陶渊明 桃花源记节选)【乙】结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。 (陶渊明饮酒)人教部编版八年级下册9桃花源记练习课件（23张ppt）PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载人教部编版八年级下册9桃花源记练习课件（23张ppt）PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载课内外语段比较阅读阅读下面两段诗文，完成1-5题。(17分)1、理解文言文词义，常常借助工具书。下框中的文字出自古代汉语词典。文中“屋舍俨然”中的“俨”字应选择的正确义项是【

14、 】(填序号)(2分)俨 yn 庄重。诗经陈风泽陂:“有美一人，硕大且。”王延寿鲁灵光殿赋:“雅跽而相对。”整齐。王勃滕王阁序:“骖騑于上路，访风景于崇阿。”2、解释下列加点词在句子中的意思。(3分)有良田美池桑竹之属 属: 见渔人，乃大惊 乃: 结庐在人境 结： 问君何能尔 尔:类于是，就建造这样人教部编版八年级下册9桃花源记练习课件（23张ppt）PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载人教部编版八年级下册9桃花源记练习课件（23张ppt）PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载1、理解文言文词义，常常借助工具书。下框中的文字出自古代汉3、用现代汉语翻译文中画线的句子。(4分)黄发垂髫，并

15、怡然自乐。译文:便扶向路，处处志之。译文:4、请发挥你的联想与想象，用语言描述“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。”所展现的画面。(4分)老人和小孩，都高高兴兴，自得其乐。(渔人)就沿着原先的走过的路，处处都做好标记。在整齐的篱笆旁，我亲手采摘金黄的菊花，周围顿时香气弥漫;在悠闲恬适间，突间望见高大的庐山，云雾缭绕。在夕阳的照耀下，庐山仿佛披上了一件彩衣，不时有成群结对归巢的鸟儿，吱吱喳喳，打破了山林的幽静。人教部编版八年级下册9桃花源记练习课件（23张ppt）PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载人教部编版八年级下册9桃花源记练习课件（23张ppt）PPT课件人教版部编版优秀

16、公开课课件下载3、用现代汉语翻译文中画线的句子。(4分)老人和小孩，都高高5、从桃花源记和饮酒中，你认为作者追求的理想境界是什么?结合当今社会实际，简要说出你对建设和谐社会的认识。(4分) 理想境界是:没有战乱，安定团结;相处和谐;生活富足;环境优美。人教部编版八年级下册9桃花源记练习课件（23张ppt）PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载人教部编版八年级下册9桃花源记练习课件（23张ppt）PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载5、从桃花源记和饮酒中，你认为作者追求的理想境界是什体验中考请默写杜牧的泊秦淮一诗。_，_。_，_。根据课文填空1、忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，

17、_。2、土地平旷，屋舍俨然，_。3、寡助之至,_；多助之至,天下顺之。4、_，出则无敌国外患者，国恒亡。根据提示默写1、礼记礼运篇云：“使老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏寡孤独废疾者,皆有所养”，桃花源记中的_，_两句话也是表达这种意思。2、桃花源记中，桃花源人自己表明来桃花源居住原因的句子是：_，_。落英缤纷有良田美池桑竹之属亲戚畔之入则无法家拂士黄发垂髫，并怡然自乐自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。人教部编版八年级下册9桃花源记练习课件（23张ppt）PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载人教部编版八年级下册9桃花源记练习

18、课件（23张ppt）PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载体验中考请默写杜牧的泊秦淮一诗。落英缤纷有良田美池桑竹阅读下面诗歌，完成问题江上渔者范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。【注释】渔者：捕鱼的人。但：只。鲈鱼：一种头大口大、体扁鳞细、背青腹白、味道鲜美的鱼。1、这首诗主要用了什么表现手法？有什么表达效果？2、联系岳阳楼记的名句，说说这首诗表现了诗人什么样的思想感情？答：对比，岸上人来人往，只想着鲈鱼的美味，船上渔民风里来浪里去：通过两幅画面的对比，反映了渔民劳作的艰辛，表达了对“江上往来人”的规劝。答：这首诗表现了诗人对渔人疾苦的同情，这是作者“先天下之忧而忧，后天下

19、之乐而乐”的写照。人教部编版八年级下册9桃花源记练习课件（23张ppt）PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载人教部编版八年级下册9桃花源记练习课件（23张ppt）PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载阅读下面诗歌，完成问题答：对比，岸上人来人往，只想着鲈鱼的阅读下面文言文，回答问题。 【甲】林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭,才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先

20、世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一 为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” （节选自陶渊明桃花源记） 【乙】孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之。使子路问之，曰：“子之哭也，壹似重有忧者。”而曰：“然！昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子问：“何为不去也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子识之，苛政猛于虎也！” (节选自礼记檀弓下)【注释】式：同“轼”，车前的扶手横木，这里用作动词壹：真是，实在舅：公公古代以舅姑称呼公婆小子：古时长辈对晚辈或老师对学生的

21、称呼。人教部编版八年级下册9桃花源记练习课件（23张ppt）PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载人教部编版八年级下册9桃花源记练习课件（23张ppt）PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载阅读下面文言文，回答问题。 人教部编版八年级下册9桃花1.解释下面加点的词语（4分)阡陌交通： 便要还家： 子之哭也： 苛政猛于虎也：2下列各组句子中加点字意思完全相同的一项是(2分)( )交错相通同“邀”，邀请你繁重D黄发垂髫，并怡然自乐而两狼之并驱如故不足为外人道也 两小儿笑曰:孰为汝多知乎! 有妇人哭于墓者而哀 苛政猛于虎也停数日，辞去 何为不去也A并B为C于D去 全部 一同 对，向 认为 在 比 离开 离开人教部编版八年级下册9桃花源记练习课件（23张ppt）PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载人教部编版八年级下册9桃花源记练习课件（23张ppt）PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载1.解释下面加点的词语（4分)交错相通同“邀”，