2.2 平等待人 周学

2、2

平等待人粤教版思想品德八年级下册1欢迎进入名人故事吧：

故事一：已故美国总统林肯有一次外出，路边有一个身穿破衣烂衫的黑人老乞丐对其行鞠躬礼。林肯总统一丝不苟地脱帽对其回礼。随员对总统的举止表示不解。林肯总统说：“即使是一个乞丐，我也不愿意他认为我是一个不懂礼貌的人。”

有人说“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型塑造的”，结合这两个故事，说说你如何理解这句话。人格没有高低贵贱之分，都是平等的2一.尊重平等的人格1.每个人的人格都是平等的2.平等的人格应该得到同样的尊重

即作为人，每个人天生就应该具有同等的生命权利、发展权利和追求幸福的权利。3你我大家说

我国公民拥有哪些平等权？4①《宪法》第三十三条规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”②《宪法》第五条规定：“任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。”③《刑法》第四条规定：“对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。”④《民法通则》第三条规定：“当事人在民事活动中的地位平等。”⑤《民法通则》第十条规定：“公民的民事权力能力一律平等。”⑥《民法通则》第一百零五条规定：“妇女享有同男子平等的民事权利。”5

我有一个梦想

我梦想有一天，这个国家将会奋起，实现其立国信条的真谛：“我们认为这些真理不言而喻：人人生而平等。”

我梦想有一天，在佐治亚州的红色山岗上，昔日奴隶的儿子能够同昔日奴隶主的儿子同席而坐，亲如手足。

我梦想有一天，甚至连密西西比州——一个非正义和压迫的热浪逼人的荒漠之州，也会改造成为自由和公正的青青绿洲。

我梦想有一天，我的四个小女儿将生活在一个不是以皮肤的颜色，而是以品格的优劣作为评判标准的国家里。

我今天怀有一个梦。

我梦想有一天，亚拉巴马州会有所改变——尽管该州州长现在仍滔滔不绝地说什么要对联邦法令提出异议和拒绝执行——在那里，黑人儿童能够和白人儿童兄弟姐妹般地携手并行。

你认为文章表达了作者怎样的思想？朗诵6平等是人类长期追求的美好理想之一平等是社会进步的体现7目击现实你是否注意过这些？8目击现实你是否注意过这些？9目击现实你是否注意过这些？10目击现实你是否注意过这些？11小眼看世界你所看到的歧视现象性别歧视、种族歧视……低收入人群、体力劳动者（农民工、清洁工等）、残疾人、地区差异、城乡差异、贫富差异、社会地位悬殊、语言文化……我们该如何看待这些现象？12二、现实中的差异和不平等在社会生活中，不平等的观念和现象依然存在。歧视的根源

南方电台少年节目《心声》的主持人近来连续接到几个中学生的电话，在电话里他们倾诉了自己的心声：心声热线1415161718探究园

请同学们认真阅读课文P39-40。校园风景：《心声热线》，谈下你的看法：1、这几位同学向《心声》节目反映了校园生活的什么现象？2、你认为这几位同学向《心声》节目反映的问题普遍是什么问题？有什么错误与危害？具体分析引起上述问题的原因是什么？3、为消除这类现象，我们应作出哪些努力？191、这几位同学向《心声》节目反映了校园生活的什么现象？这几位同学向《心声》节目反映了校园生活中的一些歧视现象：①城市学生看不起来自农村的学生；②因学习成绩不好，被排斥在一些活动之外；

③不尊重体力劳动者；

④给同学起侮辱性的外号；嘲笑别人的容貌等。202、你认为这几位同学向《心声》节目反映的问题待人之道的什么问题？有什么错误与危害？具体分析引起上述问题的原因是什么？对他人歧视，不尊重他人，没有平等待人。损害了他人的平等权利和尊严，也损害了自己的尊严；降低了自己的人格，阻碍了人们的和谐交往，妨害了社会的进步和发展。（1）人们在天赋上存在容貌、智力、体力的差异和出生的家庭环境与社会环境的差异等；（2）后天的个人主观努力程度不同、社会分工不同、机遇不同等；（3）文化语言的差异、外地人与本地人的差异等等，也可能成为歧视的原因。211、要有发自内心的对他人人格的尊重2、要有客观的实事求是的态度3、要摒除对金钱、权利庸俗崇拜的陈腐观念4、认清歧视的错误和危害，努力清除歧视三消除歧视，平等待人校园风景线

学校合唱团又要招聘新成员了。公布的条件是：1、唱歌好。

2、长相漂亮。3、身高160厘米以上。4、学习成绩中等以上5、家庭有经济能力置办演出服装。

你赞成以上公布的条件吗？为什么？你认为合适的条件应该是什么？23答案1、合适。因为合唱团必然要求参加者具有唱歌好的能力。2—4不合适。将与唱歌无关的能力作为条件而造成的不平等对待。5也不合适。这是家境方面的歧视。我的招收条件是:1、唱歌好，2、遵守纪律、责任心强，3、排练和演出时听从指挥。24课堂小结：1、尊重平等的人格：人生而平等（生命权利、发展权利、追求幸福的权利。美好理想，共同价值）2、