西方人文精神的起源与发展课件

西方人文精神的起源与发展西方人文精神的起源与发展

公元前7世纪以前的希腊神话时代，宙斯是众神之王、人类之王，人们按神谕安排事情。“万物皆源于水，又复归于水”

——泰勒斯(公元前6世纪)“世界是一团永恒的火”

——赫拉特利特(公元前6世纪)

“人是万物的尺度”——公元前5世纪中叶神自然人第一课、西方人文主义思想的起源---“人是万物的尺度”公元前7世纪以前的希腊神话时代，宙斯是众神之王、人类什么是“智者”、“智者运动”(时间、研究对象、特点)？智者运动最主要的代表及主张是什么？有何影响？探究一“智者”:指专门教授雄辩术和修辞学的教师。“智者运动”:指大约公元前5世纪中叶（中国春秋战国之交，“百家争鸣”）古希腊兴起的关心与人类自身密切的相关问题的运动。最主要代表人物：普罗塔戈拉；主张：“人是万物的尺度”

特点:①从个人的角度和利益出发，注重实利；②倾向于相对主义与主观主义，又以逻辑方法作为辩论的工具；③怀疑神灵，否认权威，批判传统，敢于创新。什么是“智者”、“智者运动”(时间、研究对象、特点)？智者影响:在原始宗教和自然统治下人类意识的第一次觉醒，是西方人文精神的滥觞；推动雅典民主政治的发展。强调功利，忽视道德；过分强调个人感受，导致主观随意性和极端个人主义。

如何理解“人是万物的尺度”的含义？黑格尔说：“这是一句伟大的话。”与以前的哲学家的研究相比，这句话的伟大之处在哪里？

含义：万物的存在与否，事物的形态性质，全在于人的感觉。评价（伟大之处）：肯定和强调人的价值，将人置于世界和社会的中心。是在原始宗教和自然统治下人类自我意识的第一次觉醒，是西方人文精神的滥觞。影响:如何理解“人是万物的尺度”的含义？黑格尔说探究二：运用“社会存在决定社会意识”的观点，分析公元前5世纪中叶古希腊出现智者学派的背景及条件。(古希腊哲学为什么会从探索物质世界到关注人类自身的发展？)公元前8世纪雅典城邦萌芽公元前6世纪初梭伦改革（前594），雅典民主制度基础奠定公元前6世纪末克利斯提尼改革（前506），雅典民主政治确立公元前5世纪伯利克里执政（前443—429），雅典民主政治发展到顶峰古代雅典城邦民主政治的形成发展工商业经济发达；古希腊城邦民主政治发展公民的基本素养；地理环境探究二：运用“社会存在决定社会意识”的观点，分析公元前5世纪⑴背景：①智者学派追求功利，忽视道德。②雅典政治的弊端导致政局动荡。⑵主张：①“认识你自己”（第一次在哲学意义上发现“自我”）②“美德即知识”（反对智者学派重功利，为了重建人们的道德观）③反对过激的民主政治，对伯利克利时期民主制繁荣不以为然。探究三、从苏格拉底（约前469—前399年，略晚于孔子、略早于孟子）的主张中比较与智者的异同点1、相同点①探究的对象转向人②在强调人类的理性，否认绝对权威，追求自由2、不同点：①苏格拉底更强调人的道德反对智者学派忽视道德，追求功利的主张。②反对智者学派的自我主义，反对过激的民主政治。⑴背景：探究三、从苏格拉底（约前469—前399年，略晚于孔1、相同：都关注人，人与社会，因此都具有早期人文主义色彩。2、异：孔子从统治者出发，根本上是压制了人的个性发展。苏格拉底强调人在社会中的地位权利责任,有利于个性发展，有利于民主政治的发展。探究四：孔子与苏格拉底主张比较1、相同：探究四：孔子与苏格拉底主张比较斯多亚学派：人生而平等1、时间：BC4世纪末至BC3世纪初

4、思想主张：（1）“逻各斯”是主宰、产生、统治一切自然形态本源的实体和动力（“神”），一个贯穿万物的理性；（2）自然界是有规律的，是符合理性的；（3）人类社会也具有理性；“顺应自然的生活就是至善”（4）人同自然界一样都产生于最高的理性——逻各斯，从而得出人人生而平等的结论。2、代表人物：芝诺、西塞罗及一些身份特殊的罗马人3、研究领域：物理学、伦理学和逻辑学5、历史作用：在人类历史上第一次论证了天赋人权、人生而平等等西方人文主义的核心理论，对后世产生了深远影响斯多亚学派：人生而平等1、时间：BC4世纪末至BC3世纪初知识归纳主要派别(代表人物)哲学范畴主要观点作用或影响认识人与社会认识自己人与自然、人与人的关系人人生而平等在人类历史上第一次论证了天赋人权，人生而平等这一西方人文主义的核心理论。认识你自己；美德即知识斯多亚学派普罗塔戈拉人是万物的尺度是人类意识的第一次觉醒，是西方人文精神的滥觞，是西方第一次思想解放运动。苏格拉底第一次在哲学意义上发现了“自我”，对理性的尊崇和对理想自由的追求，被18世纪的启蒙思想家视为先驱和战友。知识归纳主要派别(代表哲学主要观点作用或影响认识认识人与自然古希腊人文主义思想的影响１、对雅典民众的思想启蒙和解放起了积极作用２、是西方思想史上人文主义精神的起源３、促进了希腊文化的发展古希腊人文主义思想的影响１、对雅典民众的思想启蒙单项选择题1.在西方历史上,第一次系统论述人类“生而平等”的是A.希腊的智者运动B.斯多亚学派C.文艺复兴运动D.百科全书派2.西方第一次思想解放运动的先驱是A、普罗塔戈拉B、苏格拉底C、霍布斯D、芝诺3.下列关于苏格拉底及其思想的表述,不正确的是A、强调人类理性B、主张承认绝对权威C、第一次在哲学意义上发现“自我”D、经常运用助产术探究真理1．（2008江苏，12）孔子和苏格拉底是公元前5世纪的东西方思想巨人，两者思想的不同之处是A.重视道德的意义B.肯定人的价值C.强调知识的作用D.推崇君主权威BABD单项选择题BABD4.西方的人文精神起源于下列哪一次思想解放运动A、希腊的智者运动B、文艺复兴运动C、启蒙运动D、欧洲封建国家改革运动5.苏格拉底的名言是：A、奴隶是人，他们的天性和其他人相同B、人是万物的尺度C、顺应自然的生活就是至善D、未受考察的生活是不值得过的6.有关希腊智者运动的表述,错误的选项是A、以探索人类社会和人类主体为主要内容B、主要观点是“人是万物的尺度”C、产生于公元5世纪中叶,与雅典民主政治高峰期相当D、它第一次用人的眼光去观察世界7.之所以把智者运动看做是西方人文精神的滥觞,是因为这场运动A.使人类自我意识第一次从原始宗教和自然统治下觉醒B、与上帝直接对话C、否认绝对权威,怀疑神灵D、哲学家第一次放弃对物质世界的探索ADCC4.西方的人文精神起源于下列哪一次思想解放运动ADCCAA从希腊先哲的哲学观点来回答。①自然哲学家的研究:探究自然的奥秘，打破传统的束缚，标志古代西方人的精神觉醒。②智者学派:从认识自然转移到认识社会，提倡怀疑精神，强调人的价值，构成了古希腊人文精神的基本内涵。③苏格拉底:使哲学真正成为一门研究“人”的学问，他对知识和自由探索的理性精神的崇尚与追求，对后世西方哲学产生了深远影响。④亚里士多德:使哲学真正成为一门独立的学科，把希腊哲学爱智慧与好学深思的理性精神发展到顶峰。他们的哲学思想对西方人文精神的发展起了不可估量的作用，“言必称希腊”也说明古希腊先哲的思想的重要地位。所以，希腊先哲的思想是西方人文精神的滥觞。

为什么说希腊先哲的思想是西方人文精神的滥觞？从希腊先哲的哲学观点来回答。为什么说希腊先哲的思想是西方人苏格拉底的哲学观点：“认识你自己”认识自己，方能认识人生。每个人身上都有太阳，主要是如何让它发光。最优秀的人就是你自己。我平生只知道一件事，我为什么是那么无知。知道的越多，才知知道的越少。未经考察的生活是不值得过的。

这个世界上有两种人，一种是快乐的猪，一种是痛苦的人。做痛苦的人，不做快乐的猪。人总是追求幸福的。而美德归根结底会给人带来好处，邪恶则总会给人带来坏处

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认识：“认识你自己”是苏格拉底对人的价值的思考，体现了对理性的尊崇、对思想自由的追求和道德的重视，丰富了人文主义的内涵。苏格拉底的哲学观点：“认识你自己”认识自己，方能认识人生。苏格拉底的哲学观点：美德即知识苏格拉底认为，如果勇敢不是基于知识和智慧，“勇敢”到无法无天、无所畏惧，那就会变成“鲁莽”这种罪恶。勇敢是不是美德？认识：“美德即知识”是苏格拉底对道德问题的思考，体现反对智者忽视道德，追求功利的主张。苏格拉底的哲学观点：美德即知识苏格拉底认为，如果勇敢不是基于第二课:人性的复苏人文精神：人的思想意识、思维习惯和心理活动中的人文主义倾向，其核心内涵是人文主义人文主义：从本质上说，它肯定人性和人的价值，要求享受现世的欢乐，要求人的个性解放和自由平等，推崇人的感性经验和理性思维。

1、“人是万物的尺度”这一主张是人类自我意识的第一次觉醒２、“认识你自己”这是苏格拉底第一次在哲学意义上发现了“自我”３、“人生而平等”这是斯多亚学派第一次论证西方人文主义的核心理论宗教神学以神为中心禁欲主义等级观念蒙昧主义人文主义以人为中心现世的享受自由平等理性和科学第二课:人性的复苏人文精神：人的思想意识、思维习惯和心理活

在中世纪，人类意识的两方面——内心自省和外界观察都一样——一直处在一层共同的纱幕之下，处于睡眠或半醒状态。这层幕纱是由信仰、幻想和幼稚偏见织的，透过它向外看，世界和历史都罩上了一层奇怪的色彩……在意大利，这层纱幕最先烟消云散。

——布克哈特《意大利文艺复兴时期的文化》

请回答：材料中的“纱幕”指的是什么？“烟消云散”指的是什么？在意大利，这层纱幕最先“烟消云散”的原因是什么？一、文艺复兴（14—1７世纪）恩格斯说：“文艺复兴”这个名字没有把这个时代充分表达岀来中世纪圣母子拉斐尔的《圣母子》在中世纪，人类意识的两方面——内心自省和外1、兴起的条件⑴经济：14世纪意大利最早出现资本主义萌芽。（根本原因）⑵政治：新兴资产阶级为自身利益，要求冲破天主教的思想束缚⑶文化：意大利保留了较多的古希腊罗马古典文化。⑷人才：众多博学多才的学者2、概况：⑴发源地：意大利（发展到整个西欧）⑵表达形式：借助古希腊罗马文化⑶性质：资产阶级的思想解放运动(第二次)⑷矛头：基督教神学⑸旗帜：人文主义1、兴起的条件3、“文艺复兴”的杰出代表：《十日谈》是薄伽丘最重要的作品，它为作家赢得了“欧洲短篇小说之父”的名誉。小说讲的是欧洲大瘟疫时期，十位贵族青年到郊外避难，约定每人每天讲一个故事，一共讲了十天，这就是《十日谈》书名的由来。小说的主旨在抨击禁欲主义，歌颂爱情，肯定人的自然欲望。郡主（绮思梦达）冲破封建门第观念，与仆人相恋，事情败露后，父亲暴跳如雷，将仆人关入地牢，痛骂女儿不顾身份，竟与下贱的奴仆相爱。绮思梦达却宁死不屈，并愤然驳斥父亲：“我们人类的骨肉都是用同样的物质造成的，我们的灵魂都是天主赐给的，具备着同样的机能和一样的效用。我们人类是天生一律平等的，只有品德才是区分人类的标准。”（1）材料歌颂了绮思梦达的什么精神？（2）材料反映了作者怎样的思想？3、“文艺复兴”的杰出代表：《十日谈》是薄伽丘最重要的作品，◆初期薄伽丘与晚期莎士比亚的比较：(《十日谈》与《哈姆雷特》)共同：差异：反映了什么？宣扬人性、歌颂人的价值、强调人的尊严前者注重人性中的本能；后者更崇尚人的理性文艺复兴从初级(质朴)高级(高雅精致)发展历程莎士比亚英国大文豪、语言大师、戏剧家、诗人,留下37部剧本和154首14行诗。为什么要借助古典文化，而且作品的题材中也有关于宗教的东西？封建势力强大；资本主义经济发展水平的局限，资产阶级力量相对较弱◆初期薄伽丘与晚期莎士比亚的比较：宣扬人性、歌颂人的价值、强★性质:是一场资产阶级的思想文化运动★积极方面：⑴思想:是一次深刻的思想解放运动，促进了人类思想解放；⑵文学艺术:产生了文化巨人和不朽名著；⑶自然科学:人文主义提倡科学、注重实践，促进了近代自然科学的产生；⑷对后世影响：人文主义思想为近代资产阶级革命运动奠定了理论基础。★局限方面：⑴对人文主义的过分推崇，造成个人私欲的膨胀和社会混乱；⑵仅局限于上流社会和知识阶层；⑶没有完全否定王权、教权、没有合理的改变现实社会的方案4、文艺复兴的评价：★性质:是一场资产阶级的思想文化运动4、文艺1、背景：⑴思想：文艺复兴⑵政治：德意志是教会压榨最严重的地区⑶经济：资本主义经济的发展⑷直接：教皇出售“赎罪券”2、开始标志：马丁·路德发表“九十五条论纲”3、马丁·路德的主要思想：⑴信仰上帝就可得救，无需购买赎罪券⑵每个基督徒都有直接阅读和解释《圣经》的权利⑶民族语言代替拉丁语言主持礼拜⑷否认教皇和神职人员的权威⑸简化宗教仪式，僧侣可婚配和还俗⑹教会从属于国家二、宗教改革1、背景：二、宗教改革4、结果：宗教改革运动兴起，新教教派出现形成。（路德教派、加尔文教派、英国国教）5、实质：是新兴资产阶级披着宗教外衣的反封建和罗马神权统治的政治运动6、影响：⑴政治：打击了西欧的封建势力，摧毁了天主教的精神独裁，新教成为早期资产阶级革命的旗帜；⑵经济：没收了教会的大量土地和财产；⑶文化：促进了西欧各国民族文化和教育事业的发展；⑷思想：传播和发展了人文主义；使西欧人从长久的基督教神权统治中解放出来；为启蒙运动作了思想准备。4、结果：宗教改革运动兴起，新教教派出现形成。1、文艺复兴与宗教改革的相同点和不同点相同点：背景：都是西欧资本主义发展的结果；内容：批判封建神权统治，鼓吹人性解放和思想自由；性质：都是成长中的资产阶级进行的反封建斗争；范围：都波及西欧的广大地区；影响：打击了封建势力和天主教神学的统治；都促进了人们思想解放和近代文化的繁荣，为启蒙运动做了思想上准备。【疑难解惑】1、文艺复兴与宗教改革的相同点和不同点【疑难解惑】不同点：①采取的斗争形式不同：文艺复兴借助复兴古典文化的形式进行；宗教改革借助宗教异端的形式进行，斗争直指罗马天主教会②兴起和开展的范围不同：文艺复兴从意大利开始，仅局限于上流社会和知识阶层；宗教改革从德国开始，广大人民群众参加的社会运动。③产生的作用不同：文艺复兴把人们从宗教的束缚中解放出来（批判、反对），促进了近代自然科学的产生；宗教改革在思想和社会领域里都扫荡了封建势力，产生的新教还为以后的资产阶级革命提供了思想武器。不同点：2、文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义：

批判神权统治，鼓吹人性解放和思想自由是文艺复兴和宗教改革时期人文主义的主要诉求。文艺复兴时期提倡人文主义，强调以人为中心，肯定人的价值和尊严，提倡追求自由幸福，崇尚理性和科学，反对封建宗教禁锢；欧洲宗教改革家不迷信传统、陈规，他们用人文主义宗教观挑战以教皇为首的宗教权威，从更广泛的社会层面和更内在的心灵角度，传播和发展了文艺复兴以来复苏了的人文主义。在文艺复兴和宗教改革中，人文主义要求把人和人性从神及神学统治下解放出来，但并不是反对神及神学，而是强调神及神学要为人服务，反对的是神权。2、文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义：在文1．（2009高考广东单科）古希腊人将神塑造为生动逼真的人的形象，这在一定程度上体现了古希腊的A．民主思想B．无神论思想C．科学思想D．人文主义思想【解析】D2．（08海南历史，9）文艺复兴时期，有的人文主义者提出：精通古典即可成为上帝造物中的最优秀者。这表明他们强调对古典的学习和研究A.只是与人的世俗生活相关B.只是与人的宗教生活相关C.可以显著提升个人的素质D.须符合对古典的传统阐释解析：C1．（2009高考广东单科）古希腊人将神塑造为生动逼真的人的3．（2009高考广东单科）18世纪北美殖民地的宗教大觉醒运动中有一种思想：上帝使人有理性，并希望人在追求真理中运用这一理性。这种思想A．促成欧洲宗教改革运动的兴起B．旨在消除教会在北美殖民地的影响C．借上帝的神权压制人文主义思想D．有助于激发北美人民反抗殖民统治【解析】D4．（2009高考四川文综）哥白尼说虽被后来的科学发展所扬弃，但人们仍然视其为一场“革命”。这是因为它A．撼动了中世纪神学基础，显示了挑战权威的态度B．开创了近代实验科学，提出了研究自然的新方法C．概括了宇宙运动规律，指引了人类认识自然的方向D．开辟了天文学新领域，标志着近代自然科学的形成【解析】A3．（2009高考广东单科）18世纪北美殖民地的宗教大觉醒运5．（2008年广东单科，17）15世纪，意大利人开始用各种地方性通俗语言文字翻译拉丁文《圣经》，这一现象说明A．天主教会已经放松思想控制B．宗教改革在意大利已经有了较大的影响C．人文主义思想在意大利兴起D．通俗语言文字取代拉丁文成为官方文字解析：C6．（08上海综合能力，9）宗教改革前，关于教皇和皇帝的权力，有这样一种形象的比喻：教皇是太阳，皇帝是月亮；宗教改革后，人们换了一种说法：上帝的归上帝，恺撒（泛指皇帝）的归恺撒。这种认识的改变反映了A．教皇和皇帝的权力一直是平等的B．教皇的权力在上升，皇帝的权力在下降C．教皇的权力始终大于皇帝的权力D．皇帝的权力在上升，教皇的权力在下降解析：D5．（2008年广东单科，17）15世纪，意大利人开始用各种（2009福建文综高考）（37分）1600年，意大利著名哲学家、天文学家布鲁诺被教会烧死在罗马鲜花广场。1602年，明末思想家李贽在狱中自尽身亡。阅读下列材料，回答问题。材料一人之是非，初无定质。……咸以孔子之是非为是非，故未尝有是非耳。——李贽《藏书》夫童心者，绝假纯真，最初一念之本也。若失却童真，便失却真心；失却真心，便失却真人……故谓人有男女则可，谓见（见：见识）有男女；岂可乎？谓见有长短则可，谓男子见尽长，女子见尽短，又岂可乎？——李贽《焚书》（1）据材料一概括李贽的基本主张，指出这些主张产生的时代背景。（12分）主张：反对将儒学教条化；提出“童心说”；反对歧视妇女。时代背景：商品经济活跃；市民阶层进一步壮大；倡导个性解放的新思想出现。（2009福建文综高考）（37分）（2009福建文综高考）（37分）材料二李贽虽在麻城，但有无数来自各地的追随者，几使麻城一境如狂，他的“异端”思想由此广泛传播。与此同时，麻城乃至京城的保守势力对李贽的迫害也逐渐升级，……最终经神宗御批，以“敢倡乱德，或世诬陷民”的罪名逮捕下狱，并焚毁其著作。不愿屈服的李贽在狱中赋诗：“志士不忘在沟壑，勇士不忘丧其元；我今不死更何待，愿早一命归黄泉。”随后自杀身亡。——袁行霈《中华文明史》材料三布鲁诺指出宇宙是无限的，地球仅仅是无限宇宙中的一个微尘。地球绕太阳转，而太阳也不是静止不动的。他认为宇宙是一个统一的物质世界，有它自己的客观规律，并不像教会所说的服从上帝的意志。这就彻底否定了教会的宇宙观。天主教会宣布他为“异教徒”，开除教籍，布鲁诺被迫长期离开祖国。1592年，他一回到意大利，即陷入宗教裁判所的毒手，监禁达七年之久，但他始终不放弃自己的学说。当宣布要处死他是，他说：“你们宣布判决书时，要比我听到判决更感到害怕。”工——摘编自刘明翰主编《世界通史-中世纪卷》（2009福建文综高考）（37分）（2）据材料指出布鲁诺和李贽被视为“异端”的相同原因及他们临终表现的相似之处。（5分）相同原因：挑战正统，威胁专制统治。相似之处：誓死捍卫自己的信念。（3）有学者认为，李贽的著作尽管在当时影响很大，但并没能在历史上开拓出一条新路。结合明清之际中国社会的实际状况，从政治、经济和思想三方面予以说明。（9分）君主专制空前强化；自然经济仍占统治地位，资本主义萌芽的发展受到严重阻碍；正统思想仍占据统治地位。李贽没有从根本上否定现存秩序，没有对未来社会提出自己的设想。（4）结合16世纪欧洲社会各方面的变化，谈谈你对材料三中布鲁诺“你们宣读判决书时，要比我听宣判更感到害怕”这句话的理解。（11分）新航路开辟，欧洲资本主义进一步发展，资产阶级力量逐步壮大；文艺复兴和宗教改革运动深入发展，近代科学兴起，人文主义逐渐成为主流思想，教会统治受到冲击。布鲁诺坚信自己的学说是科学真理，对未来充满信心。（2）据材料指出布鲁诺和李贽被视为“异端”的相同原因及他们临启蒙运动人文精神的发展与成熟---孟德斯鸠伏尔泰卢梭康德文艺复兴（人性）：使人类从神权的束缚下解脱出来启蒙运动（理性）：使人类从神权封建王权中解放出来

理性的阳光必将冲破迷信与专制的黑暗，给人们带来光明和幸福启蒙运动人文精神的发展与成熟---孟德斯鸠伏尔泰卢梭康德文艺一、启蒙运动的兴起时间17-18世纪区域对象内容指导思想思想体系性质天主教会和封建专制统治理性主义反对专制主义、教权主义、等级制度，追求民主与科学，自由与平等欧洲资产阶级反封建的思想文化运动人文主义、进步的社会思想和历史观西欧---世界理性与感性相对，即人的思考和判断。它强调凡事要运用自己的智力，以自己的思维去认识、判断和解决问题，而不依赖天意和神的旨意，其目的是为保障人的自然权利，说到底是资产阶级要求民主、自由、平等。恩格斯说：“一个民族想要站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。”——《马克思恩格斯第三卷》第467页

一、启蒙运动的兴起时间17-18世纪区域对象内容指导思想思想问题1：启蒙运动为什么会兴起？经济基础：新航路的开辟，资本主义经济的发展阶级基础：资产阶级力量的壮大思想基础：文艺复兴和宗教改革推动了人们思想解放理论武器：近代科学的兴起，科学家的理性主义，为资产级反封建提供了思想理论武器政治原因：天主教会和中央集权民族国家的封建专制统治英国资产阶级革命的影响问题1：启蒙运动为什么会兴起？问题2：启蒙运动相对于文艺复兴时期的人文主义有何新的发展？根本原因？1、新的发展：①从崇拜人性到崇拜理性；②从追求人性到追求自由与平等，民主与科学；③斗争矛头从主要指向宗教神学到主要指向封建主义（为资产阶级革命做思想、舆论准备）④宗教时代---理性时代（世俗化、民主、科学）2、根本原因：资本主义的进一步发展问题2：启蒙运动相对于文艺复兴时期的人文主义有何新的发展？根二、启蒙运动的真谛：理性和自由理性:人的思考与判断，即科学的思维。启蒙的真谛：能够自觉地运用自己的理智，自由地表达自己的思想和言论“人生而自由”-----卢梭“人不是他人的工具，而是自身的目的。”“要有勇气运用你自己的理智！”------康德自由：一是人身自由；二是思想自由。二、启蒙运动的真谛：理性和自由理性:人的思考与判断，即科学三、浪漫主义思潮中的人文精神(1)浪漫主义思潮兴起：

18世纪中期---19世纪中期；创始人：卢梭(2)什么是浪漫主义？是指宣扬人的感情至上的一种倾向和态度。其特点是：非理性的、人文的、个性的、想像的、情感的。(3)浪漫主义思潮的影响：积极：……消极：……三、浪漫主义思潮中的人文精神(1)浪漫主义思潮兴起：(2)什

巴黎有两座著名的“坟”。一个是先贤祠，一个是荣军院（埋葬拿破仑）。先贤祠（万神殿）位于巴黎市中心塞纳河左岸的拉丁区，于1791年建成，是永久纪念法国历史名人的圣殿。先贤祠内安葬着伏尔泰、卢梭、雨果、左拉、大仲马、居里夫人、巴尔扎克等。至2002年11月，共有70位对法兰西作出非凡贡献的人享有这一殊荣。

自由平等墓道的顶端，有两个对称独立的棺木。分别属于伏尔泰和卢梭。他们是大革命的精神导师，地位崇高，因此享受到独立安放的特殊待遇。虽然二人曾经是激烈争论的“冤家”，死后倒也安静地在此相对凝望。卢梭一生的呐喊简单而响亮：人生而平等！伏尔泰的棺木上写着“他使人类懂得，精神应该是自由的”。他们两位一个说平等，一个说自由，构成了资产阶级理想的两大基石。巴黎有两座著名的“坟”。一个是先贤祠，一个是荣军【感受启蒙大师思想】

绝对的权力将导致绝对的腐败。……一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验，要防止滥用权力，就必须以权力制约权力。

----孟德斯鸠我不同意你说的每一个字，但是我愿意誓死捍卫你说话的权利。

---------伏尔泰1778年2月，84岁高龄的伏尔泰回到阔别28年的巴黎。妇女们趁他经过时，偷偷地从他的皮衣上拔下一两根毛，当做圣物保存.【感受启蒙大师思想】绝对的权力将导致绝对的腐败。我不

人生而自由，但却无往不在枷锁之中。--------卢梭【感受启蒙大师思想】这个终生没离开过家乡小镇，却奇迹般地创造出古典哲学大厦的哲学泰斗,有人将他的哲学比作一座桥，想入哲学之门就得通过康德之桥。其仙逝时，哥尼斯堡全市居民陷入巨大的悲恸中。人们连续十六天天自发前往瞻仰这位不足一米六的巨人、伟大哲学家的遗容。直到现在，年轻人结婚时，也不忘带上一束花放到康德的墓前。“人不是他人的工具，而是自身的目的”“要有勇气运用你自己的理智！这就是启蒙运动的口号。”人生而自由，但却无往不【感受启蒙大师思想】这个终生没离开阶段国家代表人物主要观点（代表作）高峰18世纪法国伏尔泰孟德斯鸠卢梭狄德罗德国康德四、启蒙运动的主要思想家及主张阶段国家代表人物主要观点（代表作）高峰法国伏尔泰孟德斯鸠卢梭阶段国家代表人物主要观点（代表作）高峰18世纪法国伏尔泰提倡自然权利(自由\平等)，但是不反对财产上的不平等；反对君主专制同时赞成“开明专制”孟德斯鸠三权分立学说卢梭“主权在民”、“社会契约”、不平等的根源《论人类不平等的起源和基础》《社会契约论》狄德罗人人享有自然权利、按契约组成国家保障自然权利、人民主权、提倡科学与理性主持编撰百科全书德国康德自由平等；公民公意说；反对暴力革命（申斥）；设计共和政体,走向永久和平四、启蒙运动的主要思想家及主张启蒙思想家的政治学说集中宣传人权与法制的观点共同点：1、反对封建专制，建立民主政体2、崇尚理性，提倡科学3、天赋人权，自由、平等和博爱4、主张“主权在民”5、主张实行法治人权（公民取代臣民）

法治(取代人治)三权分立社会契约启蒙运动的历史影响：①它是一次伟大的思想解放运动；②使人文精神不断发展、成熟，丰富了内涵；③为欧美资产阶级革命作了充分的思想、舆论准备；④为亚洲各国先进人士改造社会提供了思想武器；⑤促进科学的发展。天赋人权人民主权阶段国家代表人物主要观点（代表作）高峰法国伏尔泰提倡自然权利探究1：文艺复兴和启蒙运动的比较文艺复兴启蒙运动相同点时间根本原因内容进程影响与自科关系性质探究1：文艺复兴和启蒙运动的比较文艺复兴启蒙运动相同点时间根探究1：文艺复兴和启蒙运动的比较文艺复兴启蒙运动相同点时间14-17世纪17、18世纪根本原因资本主义萌芽资本主义发展资本主义的发展的结果内容以人文主义为核心，反对神学束缚，强调追求现世幸福以“理性主义”旗帜，反对教会和封建制度，建立资产阶级政权。代表新兴资产阶级思想、主张和观点进程意大利到欧洲，中心在意大利英法到世界，中心在法国一国兴起迅速波及其他国家影响对宗教改革和启蒙运动有着直接的影响，推动了思想解放和自然科学的产生和发展；冲击封建制度，为资革作了舆论准备，启导了欧洲乃至全世界的资产阶级的革命浪潮都促进思想解放，为资产阶级取得统治地位作了思想准备。与自科关系促进了自然科学的产生在近代自然科学发展的基础上兴起的。都有利于自然科学的发展性质资产阶级反封建的思想解放运动探究1：文艺复兴和启蒙运动的比较文艺复兴启蒙运动相同点时间1探究2：启蒙运动是文艺复兴运动的继承和新发展，“新发展”体现在哪里？①文艺复兴主要＿＿＿＿＿＿对人的束缚；启蒙运动＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。②文艺复兴借助了古希腊、罗马的文化＿＿＿＿＿＿＿；启蒙运动＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。③启蒙运动描绘了未来“理性王国”的蓝图。④文艺复兴集中于文学艺术领域，启蒙运动还集中在＿＿＿＿＿＿＿中进行。反对教会批判天主教会和封建专制制度披着宗教的外衣完全抛开宗教与神学政治思想领域探究3：从人文主义起源到科学理性时代经历了哪些重大事件？1、萌芽：希腊先哲，西方人文主义精神的起源2、兴起：文艺复兴，冲击宗教神学世界观，促进近代科学产生。3、发展：宗教改革，挑战教皇权威4、成熟：启蒙运动，批判君主专制，为资产阶级革命作了舆论准备。

探究2：启蒙运动是文艺复兴运动的继承和新发展，“新发展”体现明末清初的思想批判欧洲的启蒙运动政治条件经济条件思想条件性质地位内容影响探究4：对明末清初的民主思想欧洲的启蒙运动明末清初的思想批判欧洲的启蒙运动政治条件经济条件思想性质地位明末清初的思想批判欧洲的启蒙运动政治条件封建专制统治空前强化，封建统治仍十分稳固，还未形成资产阶级力量进入早期资产阶级革命时代，封建统治风雨飘摇，资产阶级力量空前壮大。经济条件资本主义萌芽的发展缓慢，受到封建制度束缚。欧洲重商主义和殖民掠夺政策加速了资本主义手工工场的发展思想条件明清之际理学和心学成为官方哲学，八股取士和大兴文字狱使中国封建传统文化仍占统治地位。欧洲的文艺复兴使资产阶级文化迅速传播，为启蒙运动奠定基础。性质本质上仍属于封建思想的范畴资产阶级反封建的思想运动地位没有成为当时思想的主流思想是17、18世纪欧洲的主流思想内容中国的思想家抨击君主专制，提倡注重实际，具有初步的民主色彩，但未明确提出建立新的社会制度，也未形成完整的理论体系。批判封建制度，并为资本主义设立了一套政治方案，形成了完整的理论体系。影响明清之际的民主思想对当时的封建专制起了一定的冲击作用，但无法动摇封建统治的理论基础，没有推动中国社会的变革与转型。极大地推动了欧美资产阶级革命，推动了欧洲由封建社会向资本主义社会转变，对后来亚洲的民族民主运动也起了鼓舞作用。明末清初的思想批判欧洲的启蒙运动政治条件封建专制统治空前强化东西方的先哲古希腊文化的集大成者

-----亚里斯多德马克思：古代最伟大的思想家恩格斯：古代最博学的人物黑格尔：人类的导师古希腊文化的集大成者马克思：古代最伟大的思想家一、亚里士多德的生平

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前336前335前323前322出生求学雅典离开雅典

（柏拉图死）成为亚历山

大王子老师马其顿征服希腊重返雅典

创立学园再次离开雅典逝世“北方小驹”“学院之魂”“博学家”“亚里士多德出生，思考，而后死去。”

——海德格尔（德）“吾爱吾师，吾犹爱真理。”

——亚里斯多德一、亚里士多德的生平前384前367前347前3二、主要思想1.哲学：①指出柏拉图理念的最大弱点（P28、P32）(与柏拉图相比，两者在世界的本原问题上有何区别？）②确定了哲学的研究对象③《形而上学》（研究、解决的13个问题）2.生物学：对动植物进行分类、解剖研究

3.物理学：具体事物是由形式和质料组成的

4.逻辑学：至今学术界的权威——三段论

5.伦理学：中庸之道（态度、方法和人生境界）

三、亚里士多德对后世思想文化的影响

（1）建立了多个学科的学科体系（2）提供了科学的方法论“三段论”;伦理学中的“中道”理论（3）留下了宝贵的精神遗产科学探索精神和对真理的追求精神二、主要思想1.哲学：①指出柏拉图理念的最大弱点（P28、P

亚里士多德把论证分为“从个别到普遍”和“从普遍到个别”两种过程，前者是归纳法，后者是演绎法。他对归纳法的作用是肯定的，但他着重研究和