2021年七年级上学期语文教学计划与2021年七年级上班主任工作计划

2021年七年级上学期语文授课计划与2021年七年级上班主任工作计划2021年七年级上学期语文授课计划一、教材解析：本册___共___个单元30课，其中精读课文16课，略读课文（标___号）14课。其中包括___个现代文单元，每单元4课。第一单元记事，第二单元写人，第三单元写景，第四单元小说，第五单元童话与科幻。从文体上看，这五个单元都可归入记述性文体一类。两个文言诗文单元，每单元5课，大多数课文也都可以归为记述性文体。别的还有《名著引读》《汉字的形体》《常用标点符号用法》等三个___。第一单元（一）单元设置妄图介绍本单元是学生升入中学后学习的第一个单元，为了与小学阶段的学习相连结，内容安排以叙事性记述文为主，以便于学生在原有的基础进步一步理解和掌握这类文章.本单元阅读、口语交际和写作的要求，都依照课程标准的阶段目标而设定，侧重学生的思想训练、语感培养，重申语文学习习惯和语文实践活动。（二）单元选文妄图介绍本单元的四篇课文都是叙事性记述文，从内容上看，都很符合学生的思想、学习和生活实质。如《忆读书》生动地回忆了作者幼儿时、少年时读书的经历、感觉以及几十年来的读书经验，总结出了“读书好，多读书，读好书”九字真言，把它作为第一篇课文，可以唤起学生对生活的感觉，可以激发他们对语文课的学习兴趣，还可以指导他们的课外阅读。《我的第一次文学试一试》展现了文学少年热爱生活、敢想敢做、勇于实践的特点，语言幽默，笔调轻松幽默，可读。本单元的四篇课文，诚然都是记述文，但内容和写作手法各异。有的详细记述了一件事的经过及人物感觉，如《山中避雨》；有的在记述相隔二十多年却又相关的两件事中，展现了人物思想变化的历程，如《___》；《我的第一次文学试一试》饶有情味地记述了几件事，有详有略，相辅相成；《忆读书》看似闲聊，实则紧紧围绕九字真言做文章。这些内容丰富、笔法多样的课文，为学生自主、合作、研究学习供应了有益条件。至于四篇课文的序次，为了方便学生学习，我们没有严格依照逻辑关系，而是依照先易后难的原则编排。（三）单元授课的重点和难点：本单元的授课重点是叙事性记述文的阅读和写作。授课中要指导学生在小学学习的基础上，进一步掌握记述文的六要素。与小学阶段的学习对照，本单元的课文蕴涵了更加丰富的人文思想，难度和深度有所加强。授课中更强___感体验，阅读时要领会作者充满在字里行间的真情实感，写作时要在叙事中写出自己的真情实感。无疑，这也正是本单元的授课难点。教师要做好引导工作，谆谆教育，激励学生充发散挥自主学习的潜能。（四）关于课后“思虑与练习”本单元设计的课后“思虑与练习”，主要基于以下几方面的考虑。1．引导学生整体掌握课文主要内容，加深对课文思想内涵的理解。引导学生掌握阅读叙事性记述文的要领，即理清文章的脉络，掌握叙事的要素。3．特地设计了一些语言题，目的是让学生经过这样的练习，理解文章语言的正确、生动，认识不同样的语言风格，进而加强语感，提高鉴赏力。4．写作方法训练。如：《山中避雨》一课中，作者运用比较、衬托的手法突出了音乐大众化的重要性，进而揭穿了“乐以教和”的深广意义。5．拓展阅读和开放性练习。（六）关于口语交际和写作1．本单元的口语交际活动为“自我介绍与提问”。我们的考虑是：学生刚升入中学，面对陌生的环境、陌生的同学，需要赶忙熟悉、互相认识。作为第一次口语交际活动，以自我介绍并互相提问为主要内容，既便于学生参加，又可保障活动的顺利张开。___本次活动，应注意兼顾“自我介绍”与“提问”，防备搞成单纯的个人发言。2．本单元的写作与课文学习相勾联，安排的是“记一件事”。叙事性的记述文，学生在小学阶段已做过练习，此次练习，应有较高的要求，不但要把六要故旧代清楚，而且要做到中心明确、详略适合，要有真情实感。第二单元（一）单元设置妄图介绍本单元的内容安排以写人的记述文为主，目的是让学生在掌握叙事性记述文的基础上，认识并掌握写人的记述文的基本要求和写法。（二）单元选文妄图介绍本单元的四篇课文都是写人的，写的无论是生母、养母，还是老师、科学家，都表现了人物的各自特点。从写作手法上看，四篇课文均分秋景，如：《回忆我的母亲》《“两弹”元勋邓稼先》中经过典型事例表现人物，《小巷深处》中的肖像描述及以“我”的感情变化为线索展现人物，《我的老师》中侧面表现和衬托手法的运用，《“两弹”元勋邓稼先》中环境描述的衬托作用，等等，为学生学习借鉴供应了多种样本。本单元的四篇课文又都饱含着强烈的感___彩，表现了亲情、友情、师生情和爱国情。比方收选《小巷深处》一课，表现了“弱势集体关怀”的现代人文理念，其目的在于培养学生关怀一般人、关怀大众的感情和爱心。学习这样的美文，关于学生形成积极的人生观和正确的价值观，陶冶情操，是十分有益的。（三）单元授课的重点和难点本单元的授课重点是写人的文章的阅读和写作。要经过课文授课，引导学生认识并掌握表现人物特点的方法和技巧，如：经过典型事例表现人物，运用肖像描述、语言或动作描述展现人物性格，借助环境描述衬托人物，等等。本单元授课是在学习了叙事性记述文的基础进步行的。要注意区分叙事性记述文与写人的记述文的不同样。叙事诚然离不开人，但无论是记一件事还是记几件事，都重在表现事情自己蕴涵的意义；写人也离不开事，但这里记的事是人物的所作所为，重在表现人物的思想性格特点。【七年级上学期语文授课计划】的同主题文章（四）关于课后“思虑与练习”依照本单元课文的特点，紧紧围绕感神态度价值观、描述人物的手法以及品味语言等方面设计思虑与练习。1．引导学生在整体掌握课文主要内容的基础上，感觉真、善、美，陶冶情操。2．指导学生学习并掌握课文中刻画人物的表现手法。3．语言训练。重在让学生认识动词在光景描述和心理描述中的作用，学会正确使用词语。本单元的拓展阅读在第5课、第6课各安排了一篇，意在引导学生依照自己的生活体验加深理解，这对培养学生的健康心理十分必要。（五）关于口语交际、写作和综合性学习1．本单元的口语交际安排的是采访任课老师。要的确做好准备工作，并早先与相关任课老师沟通，求得老师们的帮助。至于活动的详细安排，应放手让学生自己做，让他们在实践中加强合作、增添才干。2．本单元的写作安排的是写人。要让学生认识到，写人重点在写出人物特点，而要写出人物特点，就要采用最能表现这一特点的事，不但要写出人物做了什么，而且要写出他是怎么做的。可以引导学生借鉴、运用已学过的表现手法于写作实践中，化知识为能力。3．本单元的综合性学习活动意在让学生学会利用图书馆查找资料，为今后的自主研究学习打好基础。活动前，教师可简要介绍点图书馆的相关知识，但不宜太多，重要的是让学生在实践中学，在实践中用。第三单元（一）单元设置妄图介绍本单元以写景的记述文为主要内容。四篇课文描述了不同样季节的不同样光景，情况交融，目不暇接。阅读这样的美文，可以激发学生热爱大自然、热爱生活的感情，可以培养学生健康、高雅的审美情味。同时，学生可以从中学到观察事物的方法，学会如何形象生动地描述光景，抒发感情。（二）单元选文妄图介绍本单元所选四篇课文，有的是传诵几十年的名家名篇，如《春》___的冬天》；有的是现代作家所写的新作，如《竹林深处人家》；还有外国文学大师的佳作节选，如《树林和草原》。这些作品，有的描述了特定地区中特定季节的景色，如《春》描述的是江南春季的美景，《___的冬天》描述了___冬天的特有___力；有的则描述了特定季节中特定地区的光景，如《竹林深处人家》展现了春季里江南竹乡的美丽富饶，《树林和草原》让我们看到夏天里的俄罗斯乡间风光。从艺术上看，有的华美，如色彩灿烂的水粉画，如《春》《树林和草原》；有的朴实，似风采实足的水墨画，如《___的冬天》。这些风格各异的文章，为学生供应了丰富多彩的鉴赏样本，可以培养学生的多元审盛意识。这些作品多数运用了多种修辞手法，为学生培养语感、丰富语言表达供应了借鉴。（三）单元授课的重点和难点本单元授课重点是，引导学生学会阅读、欣赏写景散文，认识并学习写景的基本方法。由于年龄和经历的原因，学生对学习写景散文可能感觉困难，特别是文章描述的是自己陌生的光景，更会感觉难以理解。对此，第一要让学生坚定信心，相信自己可以读懂；其次要让学生理解直接经验与间接经验的关系，理解文学对我们认识自然、认识社会和认识人生的重要性。（范本）授课中，要充分调动学生的兴趣，启示学生经过丰富的联想和想象，感觉课文所表现的大自然的美，体验作者对大自然的热爱之情。欣赏写景散文，联想和想象十分重要。若是学生真切张开了联想和想象的翅膀，就必然会大有收获。（四）关于课后思虑与练习依照本单元课文都是写景散文这一特点，课后思虑与练习题的基本设计思路是：有益于学生欣赏写景散文，从中碰到美感教育，提高文学鉴赏力。1．认识、掌握写景文章的表现手法。2．提高审美能力，陶冶情操。3．语言题把语法、修辞知识融于练习之中，更便于学生理解、掌握，化知识为能力。4．朗读练习。倡议个性化的朗读。5．比较阅读训练。（五）关于口语交际、写作与综合性学习1．本单元的口语交际是说家乡。从内容上看，紧扣本单元所学内容，以介绍光景（包括自然光景和人文景观）为主。从方式上看，既有一人主讲，锻炼口语表达能力，又辅以大家补充或提问，进而达到交际的目的。本单元的写作是描述光景。【七年级上学期语文授课计划】的同主题文章2021年七年级上班主任工作计划本学期我担当了七年级(___)班的班主任。个人的成长经历,使我深深懂得中学阶段是人成长的起步阶段,也是人的基础素质形成的开始阶段。教育家叶圣陶先生说过:"教育是什么,往简单的方面说就是养成优秀的习惯。"优秀的班风班貌是学生各种优秀的习惯养成的基础,有了优秀的班风才能有优秀的学风。七年级是重点时期,如何促使优秀班风班纪的建设,发展学生的个性,培养学生各方面较高的综合素质,作为担负"万丈高楼平川起"的铺路人,责任重要。因此,现依照本班详细情况特拟定计划以下:一、学生基本情况解析我班现有学生___人,其中男生___人,女生___人。整体上观察,我班的学生男女人数相差虽不大,但部分男生有厌学现象,学习目的不明确,自觉性较差,课堂纪律松懈。全班在个别方面,如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新等方面仍有待锻炼和培养。二、工作目标我们班的班___建设主题:"优秀是一种习惯"这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。我们有的人形成了很好的习惯,有的人形成了很坏的习惯。因此我们从现在起就要把优秀变成一种习惯,使我们的优秀行为___,变成我们的第二天性。我们班的班___建设目标:学习勤劳有进步心言行文明有感恩心做事勤劳有责任心做人扎实有自信心据此,全体同学都能成立明确的学习目标,形成优秀的学习风气;成立一支有进步心、能力较强的班干___伍;培养学生优秀的行为规范,弘扬正气,渐渐形成守纪、进步、勤劳的班风,成立一个团结、向上、文明的___。三、详细措施贯彻"德育为先,以人为本"的目标,坚持德育为先,的确抓好学生的思想道德工作。、抓好班级一平惯例的管理,推行培养学生优秀习惯的养成教育,拟定"班级量化管理"评定细则。、提高宣传栏、墙报质量,创立优秀的班级氛围,成立优秀的班级文化。3、经过各种的校会、班会、晨会,___学生学习《中学平生时行为规范》、《中学生守则》,促使优秀的班风、学风的形成经过学校和班级的各种活动,培养学生自信心和主人翁意识,加强班级凝聚力。5、结合老例教育,培养学生的优秀的学习习惯,成立学习组,掀起竞争活动,促使学生共同进步,如期张开学习活动,培养学生优秀的学习态度和方法。6、张开有益的文体活动,促使学生的身心获取健康全面的发展。7、以各个节假日为契机张开各种活动,进行思想教育。结合教师节,张开尊师重教,文明有礼的活动;结合中秋节,进行民族传统的教育;结合国庆节,进行爱国主义教育;结合元旦节,进行传统文化的教育。8、利用课余、周记本等与学生谈心沟通,认识学生的思想动向（范本）,及时开导、解决学生的问题。9、的确抓好本班的卫生保洁工作和包干区的干净工作。重视学校的大打扫和值周工作,创立干净卫生酣畅的学习环境。0、做好学生心理的指导,做好生理、心理健康卫生的教育、宣传工作。、利用班会课、墙报、宣传栏等路子对学生进行各项安全教育,如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。、如期召开班干部会议,培养一批能力强,责任心强,能起带头作用的学生担当班干部。充发散挥班干部及积极分子的模范带头作用,以他们为班的核心力量,推动整个班___形成优秀的班风和学风。3、学校教育与家庭教育相结合。合理利用"立交桥手记活动表",平时经过电话、家访等路子加强与家长的联系沟通,使家长对孩子在校表现做到胸有成竹,请家长协助激励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长认识学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。结合本班情况开好家长会,针对学生的现状,与家长共同商议解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,赶忙形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。4、加强与科任老师的联系沟通,及时发现问题、解决问题,共同教育好学生。5、多巡堂,多查午休,时刻留意学生的情况。四、详细工作安排___月份:、做好开学的各项工作,对学生进行学前教育,同时,张开各项安全教育。、选出班干部,召开班干部及各种学生会议。3、结合教师节、中秋节张开尊师好学及民族传统的教育活动完善干净卫生制度,搞好课室、包干区的环境卫生。5、出好第一期墙报。6、召开"迈好中学第一步"的主题班会。___月份:、结合国庆节,召开主题班会对学生进行爱国主义、___主义的教育。、___学生积极参加兴趣小组活动,全面张开素质教育。3、___学生