诺曼底号遇难记-完整版课件_第1页
诺曼底号遇难记-完整版课件_第2页
诺曼底号遇难记-完整版课件_第3页
诺曼底号遇难记-完整版课件_第4页
诺曼底号遇难记-完整版课件_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

语文四年级下册

23“诺曼底号”遇难记第二课时大灾面前方显大爱，大难临头铸就英雄！温故互查

《“诺曼底号”遇难记》是

（国家）作家

写的一篇短篇小说，全文按照故事的开端、发展、高潮、结尾可以把课文分为四个部分:第1部分:

第2部分:

第3部分:

第4部分:

课文内容回顾法国维克多·雨果大雾夜航海难发生组织救援赞扬英雄全速前进的“玛丽号”向“诺曼底号”的侧舷撞过去，在它的船身上剖开一个大窟窿。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。轮船受损严重，情况十分危急拟人一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。整个人群因猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得不可开交。外貌、动作描写：

体现了人们的惊慌失措排比

“诺曼底号”遇难时，哈尔威船长是怎么做的？你从中感受到他怎样的品质？

学法指导：

1.默读课文10-42自然段。2.用“

”画出灾难发生时哈尔威船长的语言描写语句，用“~~~~”画出其动作描写语句。3.抓住句中的关键词句，品析人物的高尚品质。

4.以小组为单位交流展示，注意读好人物对话。

5.班内展示，其他人认真倾听、补充、评价。设问导学一如何读好对话？有提示语：

借助提示语中的关键词来体会人物的情感。无提示语时：

根据人物说话的内容，设身处地的想象人物对话时的心情、神情或动作，在心中补充提示语。

朗读指导

哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”镇定自若、指挥有方语言描写：实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。心系他人、舍己救人设问导学一洛克机械师在哪儿？船长叫我吗？炉子怎么样了？火呢？机器怎样？海水淹了。灭了。停了。奥克勒福大副？二十分钟。语言描写：简短有力到！还有多少分钟？临危不惧镇定果断设问导学一

哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。动作描写：表现了他忠于职守、以身殉职、视死如归的精神。设问导学一

在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。雨果这样评价哈尔威船长：

哈尔威船长的英雄壮举，让你对生命有了怎样的体会呢？学法指导：

1.可结合哈尔威船长或你知道的英雄人物来谈。2.联系自己的生活实际来谈。设问导学二拓展延伸关于生命感悟的名言·衡量人生的标准是看其是否有意义，而不是看其有多长。——普鲁塔克·我的生命属于整个社会;在我

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论