细巷中心小学社团活动方案1100字

细巷中心小学社团活动方案1100字

细巷中心小学社团（体育、艺术2+1项目）活动方案为了大力推进素质教育，丰富课余文化生活，激发学生的学习兴趣，培养学生个方面的兴趣，不断提高学生的综合素质，让细巷中心小学成为学生真正成长的摇篮，使我校的科学兴趣小组能得到不断深入发展。一、活动目的1、学得开心，玩得开心。在学习中培养兴趣，在社团活动中学习科学。2、培养学生独立思考、创新进取的科学素养。3、促进学生整体素质的提高。二、活动时间及地点1、时间：活动时间每周三下午第二节课、课外活动。2、地点：学校各个社团活动地三、活动形式及内容社团活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的，它可以以课堂教学为基础，又可以完全脱离课堂教学，它可以是课堂教学的辅助和延伸，也可以进行一些课本学不到的东西。社团活动的形式机动灵活、多种多样。要注意“点”和“面”结合，也就是要把群众性活动和个别性活动结合起来。1、开展趣味小实验。社团活动将实验室一作为趣味实验室，提供社团成员开展趣味实验。我们的学生受应试教育的影响，多为“书生型”，缺乏动手习惯与能力，学生自己动手实验正是对学生的两个基本能力——动手能力、思维能力的全面综合训练，是培养新型人才，改善民族素质的重要途径。2、开展科技小制作。社团活动将实验室二作为科技创意厅，提供社团成员开展小制作小发明活动。因地制宜，因陋就简开展小制作。学生在设计制作中，不仅可以学习巩固书本知识，加深对概念规律的深刻理解，更重要的是制作中的困难磨练学生意志，成功地喜悦激励他们不断进取，增强战胜困难的信心。3、开展户外考察活动。充分挖掘学科课程教材中的科技含量，有意识让学生结合生活中的一些科学现象进行思考调查，并用所学的科学方法尝试解决问题现象，学以致用，激发学生的兴趣。5、抓好科普宣传活动。鼓励学生自己订阅科普报刊，利用各种渠道借阅科普读物，并提倡互通有无，积极有效地引导学生注意收集最新科技发展动态。将学校教学区、办公区过道充分利用起来，布置科技教育的文化环境，设立“科学名人”专栏;“科学生活”专栏，“科学幻想”专栏，“科学制作”专栏，“科技名言”等专栏。四、评价、成果展示1、每次上课前对学生点名，下课后，将自觉打扫卫生的学生名字记录下来，在学期中、结束时，对表现积极的学生进行表扬(发给科学家名片，签发喜报)。丰富多彩的社团活动，为学校增添了活力，促进了学生综合素质的提高与发展，充分发挥了学生的主体作用，为学生的全面发展打下了扎实的基础。20xx年3月10日细巷中心小学社团（体育、艺术2+1项目）活动方案细巷中心小学20xx年3月10日

第二篇：辛店镇中心小学社团活动方案1100字辛店镇中心小学社团活动实施方案一、活动宗旨：依据小学新课程标准，积极开展“学生社团”进教学的工作，促使全体教师做到人人参与社团建设，人人组织社团活动，人人辅导社团活动，更有效地实施素质教育，激发学生潜能，拓展学生特长，学生个性得到发展，从而使教师的教育科研水平得到提高，校园生活得到丰富，使学校教育管理再上新台阶。二、组织领导：为了进一步加强社团工作的有效性，提高社团活动的活动质量，真正让学生学有所用，真正的把全体教师、学生拧成一股绳，劲往一处使，最大化的发挥社团组织的功能。特别成立工作领导小组和工作小组。两级组织对社团组织进行管理和引导。1、领导小组组长：杨延春组员：梁连贵张震袁丛赫2、工作小组组长：梁连贵成员：各社团管理者三、社团活动原则1、主体性原则：以学生自主活动为主，教师讲授、指导少而精，尽量让学生多练、多动，多给学生以尽可能多的时间与想象、创造空间。2、自主性原则：校级社团（古诗文诵读、硬笔书法、乒乓球），全校学生全部参加。学生“自选科目时，教师应当尊重学生的意愿，报名后按各自选择组织活动，充分发挥学生的个性特长。3、灵活性原则：教学内容、方法应以学生实际情况而定，教师应从学生的能力、效果等差异出发，因材施教，灵活的作内容形式上的调整，使全体学生都得到发展。四、社团名称和组织的相关活动安排。我校成立了各种社团，包括书法、乒乓球、英语、音乐、舞蹈等社团，并及时开展相对应的活动，丰富学生的课外生活。现将开展的活动如下：1.经典诵读及组织的活动形式。我校定于每天上午、下午预备铃后10分钟，全体学生在各班教室组织经典诵读，增加学生对经典文化的了解，提高学生的水平与素质。针对我校的经典诵读情况，我校将于1月15日下午开展“辛店镇中心小学生古诗词知识与背诵对抗赛活动。2.书法社团及其活动。我校定于每周三下午第三节课，进行全体学生硬笔书法以及毛笔书法的训练活动，有相应的老师给予指导和辅导。提高学生的写字水平。3.乒乓球社团及其活动。我校每周四下午第三节课，进行乒乓球练习，在熟练掌握基本知识和技能的基础上，开展乒乓球小组对抗赛。全体社团成员参加。五、考核评比及奖励1.展示以社团内比赛为主。由各社团辅导员制定比赛计划、制度及名单。由评委对各社团学生的比赛情况记录。（2）评委组的建立是由小组成员及辅导员搭配组成。2.评估依据：（1）活动记