小学数学西南师大六年级上册五图形变化和确定位置图形的放大与缩小吴光桓PPT_第1页
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文档简介

说说你发现了什么？画面相同，大小相同，图片的长、宽都没变。你又发现了什么？画面相同，大小不同，图片的长、宽都是放大了的哦！从左至右，图形缩小了。从左至右，图形放大了。形状相同形状相同

将左边小正方形各边放大到原来的3倍2格6格图形放大时，每一条边都要放大相同的倍数，且形状不变。

把左边L形的各条边都缩小为原来的。图形缩小时，每一条边都要缩小相同的倍数，且形状不变。126格3格请用小棒摆一摆：把图上的正方形每边放大2倍。

老师这样做是不是把正方形放大了？在放大图形的时候，除了每一边放大要相同之外，还要保证图形角的大小不变这样形状才不变！⑥②①④③⑤②找一找号放大或缩小的图形①⑥

你知道吗？图形的放大与缩小在日常生活中应用非常广泛，在深圳的世界之窗，就有许多建筑是将世界各地的名胜按一定的比例缩小后进行建造的，还有修建商品房要先设计出沙盘，郊外写生，科学家用放大镜对微生物的观察，冲洗照片，汽车模型制造，复印文件，绘制地图，观察太空的天文望远镜……正是这些技术的应用，才使得我们的世界变得缤纷多彩，可见数学与生活联系是多么的紧密。在方格纸里画放大或缩小图形，应按下列步骤：①弄清楚是把图形放大或缩小。②看原图各边各占几格，确定新图形每边应画多长。③在方格纸中画出新图形。

想一想：把下图各边缩小为原来的12

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