观察动物小学四年级5篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——观察动物小学四年级5篇真正能点燃孩子学习动力的，是让孩子有探索欲和求知精神，而探索欲和求知精神的土壤就是“看到”。下面是我为大家整理的查看动物小学四年级作文，假设大家热爱可以共享给身边的挚友。

查看动物小学四年级作文篇1

蚂蚁，用两字来形容，“弱小”。可毕竟是有多么弱小呢？那就得我自己用测验证领略，就像宋代人诗人陆游写得“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”

我快速找来一个玻璃瓶，一张白纸，一颗糖果，测验开头了，我怀着期望得心情蹲在地上等待蚂蚁的展现，就在这时，有一只蚂蚁展现在了我的视线中，我瞄准时机已迅雷不及掩耳之势把它活捉进了我的玻璃瓶中，紧接着把瓶盖盖好。哈哈，第一项任务完成了。

我跑回书房把我的a3纸，一颗糖果和一只红色勾线笔拿出来，再把玻璃瓶中的蚂蚁放了出来，并把它拿到了a3白纸的中心，开头行动，首先我用红色勾线笔在蚂蚁的周边画了一圈，再把糖果放在圈外，那蚂蚁貌似并不以为然，跟没事人一样逐渐悠悠地从圈内爬出来，朝糖果方向前进，我对蚂蚁大叫道：“老虎不发威，你当我是hellokitty！”我又再次拿出红色勾线笔在a3纸上围着蚂蚁画了一圈，这次蚂蚁可没了从前士气，貌似觉察到了什么缩成了一团，可我还是不过瘾，把整个圈都涂上了红色。蚂蚁貌似是死了般摸样，在原地一动都不动。我对着它猛吹了口气，蚂蚁貌似是移动了以下位置，并没有动，我把它又放回了草丛中。过了许久，那只蚂蚁探了下头，察觉四周是那么的熟谙，快速的爬走了，等我缓过神来它却不见了踪影。我被它方才的装死给骗了，结果是难以置信，我那么浩瀚的一个人输给了那么看似弱小的蚂蚁。

此后，蚂蚁不仅是弱小的外表，还有聪慧、灵巧的一面，其实，好玩的测验四处都是，只要你有一双擅长会察觉的眼睛，你便会察觉大量你不知道的奥秘。

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于是，我为它们打定了好多食物，有白糖、盐、饼干、鸡肉、芹菜叶等等，我想看看它们热爱吃什么？今天，我带了点白糖下去，

放到了蚂蚁经常出没的地方。过了一会儿，一只蚂蚁过来了，叼起一粒糖就走。我本以为它会带一大群蚂蚁来，谁知只带了四五只，一粒一粒地叼回了。这下我明白了，小的东西，蚂蚁不会带太多同伴来。

但是大的东西，蚂蚁就会叫好多同伴来。有一次，我拿的饼干太大，结果一只蚂蚁找了一大群同伴来（我敢打赌至少一百只），蚂蚁全部扑到饼干上，使原来的饼干看上去像“巧克力饼干”。

我察觉蚂蚁找到食物都先不吃，搬回家后才吃。我在《昆虫记》里看到说，蚂蚁的大颚就是嘴巴，象一把剪刀，比人的牙齿还要锋利。

我察觉蚂蚁热爱吃的食物，都是甜食。

譬如，我给它们盐，它们都走上前去嗅了嗅，就走开了，只有一只蚂蚁叼回去了，也没有召集同伴来。我还察觉蚂蚁不热爱吃芹菜叶，但它们会把芹菜叶当“养护伞”，下雨的时候就躲在下面。

我连忙又察觉，蚂蚁更热爱吃死昆虫，谁让死昆虫是自然的呢！有一次，我看到它们在搬毛毛虫，便加了点糖，

这对它们来说，是一顿更好吃的美餐了。毛毛虫太大了，一只蚂蚁搬不动，两只蚂蚁搬不动，十只蚂蚁搬不动，上百只蚂蚁才搬得动，

但我看它们也只能以平均每分钟一毫米的速度前进。还有一次，我带了只电晕的苍蝇下去，蚂蚁们对着苍蝇又抓又咬，没过多久，这只还没被电死的苍蝇就被咬死了，然后蚂蚁们全部到死苍蝇下面去，想把死苍蝇搬回家，这时候，一只较大的蚂蚁过来了，好象是“蚁王”，我想帮它们搬，

谁知“蚁王”一下子爬到我手上，“啊呜”咬了一口我的手指头，我“啊”地叫了一声，急切逃回家去，我想它们断定把我当作“掠食者”了。

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走在金山公园的路上，我和妈妈边走边赏识外面的风景，呼吸着崭新的空气，看着朵朵金色的小花在阳光下绽放，一只只勤劳的小蜜蜂在花丛中飘动，我的心情特别舒畅。猛然，我察觉小花上还有一些不知道名字的小昆虫，边开头了查看虫子的奇幻之旅。

我们察觉之旅就这样开头啦！第一个来客就是一个不寻常的蜜蜂，这个蜜蜂并不是普遍的蜜蜂，它肚子圆圆的，而是又大又扁的，也不像普遍蜜蜂一样翅膀收着采花蜜，而是张开的。它是先飞到一朵花上去吮吸一下花蜜，假设不崭新，就会跑到另一朵上去。它找到一个安逸的位子坐下来，用它那约一厘米的小管子伸出去收回来，伸出去收回来，真像一个弹簧呀！它不时会擦一擦前足，摇一摇后腿。在一朵花上停留一段时间后，它快速地扇动起翅膀，先是停在一个点上，后来加快速度飞过去，结果落在另一朵更崭新的花上。

我静静地蹲在这个花丛旁，悄悄地看着，猛然察觉一个不知名的小虫，它全身棕色，身上尖尖的像一把小刀立在那里，它长着两根长长的“胡子”，眼睛黑黑的，在头的正前方，要不你不留神看，你是看不到它的眼睛的。它一动不动，后来用它胸前的钳子似的嘴巴，挥动着吃花蜜，10分钟过去了，它以迅雷不及掩耳之势跳到了另一朵花上，又一动不动像一个模特等着我给它拍照呢？接着我们望见第三只，第四只……我们持续查看，花丛就变得特别喧嚷，全是一些千姿百态的昆虫。花朵上的来客真多呀！花朵上的来客不断带给我惊喜，它们各有自己的取食方式，等待你去察觉。

我分外热爱花朵上的不同来客。

查看动物小学四年级作文篇4

当爸爸把我放在叔叔家住一阵子时，我知道，我将开头除了查看小动物还是查看小动物的生活了。不是有些不情愿，而是相比和小动物玩，我更梦想有小挚友跟我玩。

怅然叔叔家没有小挚友，邻近也没有小挚友，他们家有的都是小动物，小动物。小动物！本来我都确实有些不情愿了的，却在叔叔家一只小猫的召唤下，蹲在地上忘了方才的那些烦扰。我察觉这只小猫长得更加好看，不仅长得好看，犹如它还知道它长得好看！我拿了相机试着给这只小猫拍照，这只小猫竟然不像平常我看到过的小猫那样躲开我，更别说面对镜头了，可这只小猫却不这样，它甚至弥漫灵气的对着我的镜头摆了我眼里看来如pose一样的动作！这让我对叔叔家的小动物产生了无比浓重的兴趣！我试着对小猫说话，我说“你给我摆个pose让我拍拍！”这只小猫犹如真的听懂了我的话似的，开头试着在我面前摆出如小女孩儿一般的容貌，这一回响真是让我这个更想跟小挚友玩而不是跟小动物玩的孩子忘却了小猫是一只猫而不是一个小挚友了。我用力给它拍了一堆照片，结果拍到实在是抗争不了它的灵气，而放下了相机，把小猫抱在了自己的怀里。它被我抱在怀里，它也没有不安逸或者怕我之类的，更没有别人所说的猫咪的清高，它在我的怀里好不喜悦的喵喵叫着，让我有了一种“我见犹怜”的感觉，像是抱着一个小娃娃似的。

抱着这只小猫玩了一会儿后，又有几只叔叔家的小猫也跑了出来，它们有的围在我的身边，像是也要我抱，有的那么看看我又跑跑跳跳的在我邻近又自己玩一会儿，没有想让我抱的意思，反倒有种让我把怀里小猫放下，让它们好一起去玩的意思。我一看这处境，加紧把怀里的小猫放了下来，公然，这只小猫冲我喵了一声便跟旁边的几只小猫去玩扫帚了。

我也在这些小猫的影响下，安宁静静地查看起了叔叔家的小动物了。

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山东省淄博市临淄区齐都花园小学五年级四班贾晨雨

春天到了，万物复苏，燕妈妈带着四只小燕子住到了村头酒店的屋檐下。

有一天，小燕子实在忍不住往它鼻子里钻的酒香味，就趁着店主不备，偷偷地跳到后院盛酒糟的大木桶里痛痛快快地吃了个够。

小燕子摇晃动晃，东倒西歪地飞回了家，对它的哥哥姐姐吹牛说：“我……我是世界上最……厉害的燕子了，信不信，”小燕子用手一指，下面有一只懒洋洋的小猫，“收……拾那只猫，对……对我来说是雕虫小技。”说罢，小燕子便想下去跟小猫比试。

“你疯了！那只猫一口就可以把你整个吞下去的！这太危害了！你十足不能去！”燕姐姐劝小燕子。

“哎呀，你们不用惦记！就等着我们住进猫皮做的新家吧！”小燕子信仰十足，不听警告便跳了下去，正好掉到小猫的脑袋上。”

在睡梦中的小猫突然惊醒，只见自己面前站着一只自己从没见过的醉醺醺的东西，正冲着自己大叫：“好……好你个不知……好歹的东西，竟敢挡本大……大爷的路，看……我不弄死你！”

小猫一见，吓得魂飞魄散，还以为是个怪物，转身就逃。

就在这时，小燕子的酒醒