人民教育版高中生物必修1同步教学课件-第一章第2节细胞的多样性和统一性

第2节细胞的多样性和统一性第2节细胞的多样性和统一性学习导航1.使用高倍镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。2.分析细胞学说建立的过程。3.掌握原核细胞和真核细胞的区别和联系。学习导航新知初探•思维启动一、观察细胞1.显微镜的结构粗准焦螺旋细准焦螺旋目镜转换器反光镜新知初探•思维启动一、观察细胞粗准焦螺旋细准焦螺旋目镜转换器2.使用高倍显微镜的步骤和要点(1)转动____________使视野明亮。(2)在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移至___________。(3)将转换器转到高倍物镜。(4)观察并用_______________调焦。反光镜视野中央细准焦螺旋2.使用高倍显微镜的步骤和要点反光镜视野中央细准焦螺旋(1)调节显微镜视野亮度的结构是反光镜和光圈。(√)(2)使用高倍镜观察细胞时，可以直接换用高倍物镜。(×)(3)换用高倍物镜后，只能用细准焦螺旋调节焦距。(√)(4)目镜越长，其放大倍数越大，物镜长度越短，其放大倍数越小。(×)判一判(1)调节显微镜视野亮度的结构是反光镜和光圈。(√)判一判二、原核生物和真核生物1.分类依据细胞内有无_________________________。2.原核生物与真核生物(1)原核生物：由原核细胞构成，如细菌、蓝藻等。其细胞内的环状DNA分子主要存在于________区。以核膜为界限的细胞核拟核二、原核生物和真核生物以核膜为界限的细胞核拟核(2)真核生物：由_____________构成，其细胞内的DNA分子主要分布在________上。3.观察教材P9图1－4和1－5后，独立填写下列问题。真核细胞染色体(2)真核生物：由_____________构成，其细胞内的(1)图甲表示的生物是蓝藻，图中[①]是________，[⑤]是__________。(2)图甲细胞内含有_________________，能进行光合作用，为自养生物。(3)图乙表示的生物是细菌，图中[②]是_______，[③]是鞭毛，[⑤]是________。拟核核糖体藻蓝素和叶绿素拟核细胞壁(1)图甲表示的生物是蓝藻，图中[①]是拟核核糖体藻蓝素和叶(4)图乙所示绝大多数的生物营_____________生活，为异养生物。(5)上述两图中共有的细胞结构是细胞壁、细胞膜、细胞质及核糖体，体现出细胞的统一性。腐生或寄生(4)图乙所示绝大多数的生物营_____________腐生连一连常见的真、原核生物举例(连线)①蓝藻②绿藻③发菜④紫菜⑤硝化细菌⑥酵母菌⑦大肠杆菌⑧链球菌⑨草履虫连一连【提示】①—a

②—b

③—a

④—b

⑤—a

⑥—b

⑦—a

⑧—a

⑨—b【提示】①—a②—b③—a④—b⑤—a⑥—b⑦—三、细胞学说的建立过程、内容和意义1.建立过程细胞三、细胞学说的建立过程、内容和意义细胞细胞分裂细胞分裂2.内容(1)细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。(2)________是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。(3)新细胞可以从老细胞中产生。3.意义：揭示了细胞的__________和生物体结构的统一性。细胞统一性2.内容细胞统一性要点突破•讲练互动要点一显微镜的使用1.使用步骤(1)低倍镜的使用：取镜、安放→对光→压片→调焦→观察。(2)使用高倍镜观察的要领①观察时应先使用低倍镜，然后换用高倍镜。要点突破要点突破•讲练互动要点一显微镜的使用1.使用步骤要点突破②换用高倍镜前，应先把要观察的目标移至视野中央。③换用高倍镜时，可直接转动转换器，使高倍镜对准通光孔即可。④换用高倍镜后，只需调节细准焦螺旋进行调焦。②换用高倍镜前，应先把要观察的目标移至视野中央。2.显微镜的成像特点(1)显微镜下所成的像是倒立的放大的虚像，倒立是指上下、左右均是颠倒的，相当于将观察物水平旋转180度。(2)要移动物像时，物像位于哪个方向，应向哪个方向移动装片。3.显微镜的放大倍数(1)显微镜的放大倍数是指物像长度或宽度的放大倍数，而不是面积或体积的放大倍数。2.显微镜的成像特点(2)总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。4.目镜与物镜的结构及其长短与放大倍数之间的关系(2)总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。(1)物镜越长，放大倍数越大，距装片距离越近，如H1；反之则放大倍数越小，距装片距离越远，如H2。(2)目镜越长，放大倍数越小，反之则放大倍数越大。5.视野中细胞的数目与亮度的比较细胞数目视野亮度低倍镜多亮高倍镜少暗(1)物镜越长，放大倍数越大，距装片距离越细胞数目视野亮度低

如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙图和丙图分别表示不同物镜下观察到的图像，下面描述正确的是(

)例1 如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与A．观察物像丙时应选用甲中①④⑥组合B．从图中的乙转为丙，正确的调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋C．若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的10倍D．若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片A．观察物像丙时应选用甲中①④⑥组合【思路点拨】解答本题应注意以下几点：【答案】

D【思路点拨】解答本题应注意以下几点：(1)由图乙转为图丙，视野的亮度会如何变化？(2)由图乙转为图丙，应该如何调节光圈的大小？还可采取哪些辅助措施？【提示】

(1)视野变暗。(2)使用大光圈，还可以使用凹面反光镜或补充光照以增加视野亮度。互动探究(1)由图乙转为图丙，视野的亮度会如何变化？互动探究原核细胞真核细胞不同点大小较小较大本质区别无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的真正的细胞核要点二原核细胞与真核细胞的比较原核细胞真核细胞不同点大小较小较大本质区别无以核膜为界限的细原核细胞真核细胞不同点细胞壁绝大多数有，主要成分是糖类和蛋白质植物细胞有，成分是纤维素和果胶；动物细胞无细胞壁细胞质有核糖体，无其他细胞器有核糖体和其他细胞器细胞核拟核，无核膜、核仁，DNA不与蛋白质结合有核膜和核仁，DNA与蛋白质结合成染色体举例细菌、蓝藻、放线菌、支原体动物细胞、植物细胞、真菌相似点(1)都有相似的细胞膜和细胞质(2)都有与遗传关系密切的DNA分子原核细胞真核细胞不同点细胞壁绝大多数有，主要成分是糖类和蛋白

马歇尔和沃伦因对引起胃溃疡的幽门螺杆菌的开创性研究成果，获得了2005年诺贝尔生理学或医学奖。请问幽门螺杆菌与蓝藻的共同特点是(

)A．都能进行光合作用B．不具核膜，但有DNA和蛋白质结合的染色体C．遗传物质主要在拟核D．细胞膜的化学组成和结构完全相同例2 马歇尔和沃伦因对引起胃溃疡的幽门螺杆菌的开创性研究成果，获【解析】幽门螺杆菌与蓝藻都属于原核生物，遗传物质主要在拟核。在拟核内的DNA不与蛋白质结合。不同种类的细胞功能不同，细胞膜的化学组成和结构也不尽相同。蓝藻可以进行光合作用，但幽门螺杆菌是寄生在人体内的寄生菌，不能进行光合作用，不是自养菌。【答案】

C【解析】幽门螺杆菌与蓝藻都属于原核生物，遗传物质主要在拟核【探规寻律】【探规寻律】如图所示的细胞可能是(

)A．酵母细胞B．原核细胞C．动物细胞D．植物细胞变式训练如图所示的细胞可能是()变式训练解析：选B。解答本题关键是分析图中有无以核膜为界限的细胞核。此细胞只有核糖体一种细胞器且无细胞核，真核生物细胞中还含有线粒体、高尔基体等细胞器。选项A、C、D都为真核细胞，所以答案为B。解析：选B。解答本题关键是分析图中有无以核膜为界限的细胞核。对原核细胞和真核细胞的区别掌握不牢固

如图是几种生物的基本结构单位，请据图回答：易错警示例1对原核细胞和真核细胞的区别掌握不牢固易错警示例1(1)图中属于原核细胞的是________，它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是___________________________________。(2)图中能进行光合作用的是________，能完成此生理过程的物质基础是因为其含有__________________。(3)________图展示了哺乳动物的平滑肌细胞，其遗传物质在存在部位上不同于其他图示的特点为___________________________。(1)图中属于原核细胞的是________，它在结构上不同于【常见错误】第(2)问第2空易误答为“含有叶绿体”；第(3)问第2空易误答为“有以核膜为界限的细胞核”。【错因分析】导致该题误答的原因是：第(2)问第2空对原核细胞与真核细胞的区别掌握不牢固。蓝藻能进行光合作用，从而误认为蓝藻中含有叶绿体，由于蓝藻为原核生物，其组成细胞内只包含核糖体一种细胞器，故不含叶绿体，但含有可进行光合作用的色素。【常见错误】第(2)问第2空易误答为“含有叶绿体”；第(3第(3)问第2空审题不细致。错误地从原核细胞和真核细胞的本质区别上作答，而忽略题干的要求是从“遗传物质的存在部位”上区别，即真核生物的遗传物质主要存在于细胞核内的染色体上。第(3)问第2空审题不细致。错误地从原核细胞和真核细胞的本质【正确答案】

(1)A、B没有以核膜为界限的细胞核(2)B藻蓝素和叶绿素(3)C遗传物质主要存在于染色体上【正确答案】(1)A、B没有以核膜为界限的细胞核视野中细胞数目的计算

显微镜目镜为10×，物镜为10×，视野中被相连的64个分生组织细胞充满。若物镜转换为40×后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为(

)A．2个 B．4个C．8个

D．16个例2视野中细胞数目的计算例2【正确解答】选B。显微镜放大倍数越大，看到的细胞数目越少。在原组合中将材料的长和宽分别放大100倍，改换物镜后长和宽分别放大为400倍，则整个视野中观察范围是原来的1/16，所以能够看到的细胞数为4个。【正确解答】选B。显微镜放大倍数越大，看到的细胞数目越少。【纠错总结】视野中细胞的排布与放大倍数的关系①视野中细胞呈一行排布放大后视野中的细胞数目与放大倍数成反比举例：【纠错总结】视野中细胞的排布与放大倍数的关系②视野中细胞呈充满排布放大后视野中的细胞数目与放大倍数的平方成反比举例：②视野中细胞呈充满排布知能演练•轻巧夺冠知能演练•轻巧夺冠本部分内容讲解结束按ESC键退出全屏播放本部分内容讲解结束按ESC键退出全屏播放第2节细胞的多样性和统一性第2节细胞的多样性和统一性学习导航1.使用高倍镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。2.分析细胞学说建立的过程。3.掌握原核细胞和真核细胞的区别和联系。学习导航新知初探•思维启动一、观察细胞1.显微镜的结构粗准焦螺旋细准焦螺旋目镜转换器反光镜新知初探•思维启动一、观察细胞粗准焦螺旋细准焦螺旋目镜转换器2.使用高倍显微镜的步骤和要点(1)转动____________使视野明亮。(2)在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移至___________。(3)将转换器转到高倍物镜。(4)观察并用_______________调焦。反光镜视野中央细准焦螺旋2.使用高倍显微镜的步骤和要点反光镜视野中央细准焦螺旋(1)调节显微镜视野亮度的结构是反光镜和光圈。(√)(2)使用高倍镜观察细胞时，可以直接换用高倍物镜。(×)(3)换用高倍物镜后，只能用细准焦螺旋调节焦距。(√)(4)目镜越长，其放大倍数越大，物镜长度越短，其放大倍数越小。(×)判一判(1)调节显微镜视野亮度的结构是反光镜和光圈。(√)判一判二、原核生物和真核生物1.分类依据细胞内有无_________________________。2.原核生物与真核生物(1)原核生物：由原核细胞构成，如细菌、蓝藻等。其细胞内的环状DNA分子主要存在于________区。以核膜为界限的细胞核拟核二、原核生物和真核生物以核膜为界限的细胞核拟核(2)真核生物：由_____________构成，其细胞内的DNA分子主要分布在________上。3.观察教材P9图1－4和1－5后，独立填写下列问题。真核细胞染色体(2)真核生物：由_____________构成，其细胞内的(1)图甲表示的生物是蓝藻，图中[①]是________，[⑤]是__________。(2)图甲细胞内含有_________________，能进行光合作用，为自养生物。(3)图乙表示的生物是细菌，图中[②]是_______，[③]是鞭毛，[⑤]是________。拟核核糖体藻蓝素和叶绿素拟核细胞壁(1)图甲表示的生物是蓝藻，图中[①]是拟核核糖体藻蓝素和叶(4)图乙所示绝大多数的生物营_____________生活，为异养生物。(5)上述两图中共有的细胞结构是细胞壁、细胞膜、细胞质及核糖体，体现出细胞的统一性。腐生或寄生(4)图乙所示绝大多数的生物营_____________腐生连一连常见的真、原核生物举例(连线)①蓝藻②绿藻③发菜④紫菜⑤硝化细菌⑥酵母菌⑦大肠杆菌⑧链球菌⑨草履虫连一连【提示】①—a

②—b

③—a

④—b

⑤—a

⑥—b

⑦—a

⑧—a

⑨—b【提示】①—a②—b③—a④—b⑤—a⑥—b⑦—三、细胞学说的建立过程、内容和意义1.建立过程细胞三、细胞学说的建立过程、内容和意义细胞细胞分裂细胞分裂2.内容(1)细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。(2)________是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。(3)新细胞可以从老细胞中产生。3.意义：揭示了细胞的__________和生物体结构的统一性。细胞统一性2.内容细胞统一性要点突破•讲练互动要点一显微镜的使用1.使用步骤(1)低倍镜的使用：取镜、安放→对光→压片→调焦→观察。(2)使用高倍镜观察的要领①观察时应先使用低倍镜，然后换用高倍镜。要点突破要点突破•讲练互动要点一显微镜的使用1.使用步骤要点突破②换用高倍镜前，应先把要观察的目标移至视野中央。③换用高倍镜时，可直接转动转换器，使高倍镜对准通光孔即可。④换用高倍镜后，只需调节细准焦螺旋进行调焦。②换用高倍镜前，应先把要观察的目标移至视野中央。2.显微镜的成像特点(1)显微镜下所成的像是倒立的放大的虚像，倒立是指上下、左右均是颠倒的，相当于将观察物水平旋转180度。(2)要移动物像时，物像位于哪个方向，应向哪个方向移动装片。3.显微镜的放大倍数(1)显微镜的放大倍数是指物像长度或宽度的放大倍数，而不是面积或体积的放大倍数。2.显微镜的成像特点(2)总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。4.目镜与物镜的结构及其长短与放大倍数之间的关系(2)总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。(1)物镜越长，放大倍数越大，距装片距离越近，如H1；反之则放大倍数越小，距装片距离越远，如H2。(2)目镜越长，放大倍数越小，反之则放大倍数越大。5.视野中细胞的数目与亮度的比较细胞数目视野亮度低倍镜多亮高倍镜少暗(1)物镜越长，放大倍数越大，距装片距离越细胞数目视野亮度低

如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙图和丙图分别表示不同物镜下观察到的图像，下面描述正确的是(

)例1 如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与A．观察物像丙时应选用甲中①④⑥组合B．从图中的乙转为丙，正确的调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋C．若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的10倍D．若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片A．观察物像丙时应选用甲中①④⑥组合【思路点拨】解答本题应注意以下几点：【答案】

D【思路点拨】解答本题应注意以下几点：(1)由图乙转为图丙，视野的亮度会如何变化？(2)由图乙转为图丙，应该如何调节光圈的大小？还可采取哪些辅助措施？【提示】

(1)视野变暗。(2)使用大光圈，还可以使用凹面反光镜或补充光照以增加视野亮度。互动探究(1)由图乙转为图丙，视野的亮度会如何变化？互动探究原核细胞真核细胞不同点大小较小较大本质区别无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的真正的细胞核要点二原核细胞与真核细胞的比较原核细胞真核细胞不同点大小较小较大本质区别无以核膜为界限的细原核细胞真核细胞不同点细胞壁绝大多数有，主要成分是糖类和蛋白质植物细胞有，成分是纤维素和果胶；动物细胞无细胞壁细胞质有核糖体，无其他细胞器有核糖体和其他细胞器细胞核拟核，无核膜、核仁，DNA不与蛋白质结合有核膜和核仁，DNA与蛋白质结合成染色体举例细菌、蓝藻、放线菌、支原体动物细胞、植物细胞、真菌相似点(1)都有相似的细胞膜和细胞质(2)都有与遗传关系密切的DNA分子原核细胞真核细胞不同点细胞壁绝大多数有，主要成分是糖类和蛋白

马歇尔和沃伦因对引起胃溃疡的幽门螺杆菌的开创性研究成果，获得了2005年诺贝尔生理学或医学奖。请问幽门螺杆菌与蓝藻的共同特点是(

)A．都能进行光合作用B．不具核膜，但有DNA和蛋白质结合的染色体C．遗传物质主要在拟核D．细胞膜的化学组成和结构完全相同例2 马歇尔和沃伦因对引起胃溃疡的幽门螺杆菌的开创性研究成果，获【解析】幽门螺杆菌与蓝藻都属于原核生物，遗传物质主要在拟核。在拟核内的DNA不与蛋白质结合。不同种类的细胞功能不同，细胞膜的化学组成和结构也不尽相同。蓝藻可以进行光合作用，但幽门螺杆菌是寄生在人体内的寄生菌，不能进行光合作用，不是自养菌。【答案】

C【解析】幽门螺杆菌与蓝藻都属于原核生物，遗传物质主要在拟核【探规寻律】【探规寻律】如图所示的细胞可能是(

)A．酵母细胞B．原核细胞C．动物细胞D．植物细胞变式训练如图所示的细胞可能是()变式训练解析：选B。解答本题关键是分析图中有无以核膜为界限的细胞核。此细胞只有核糖体一种细胞器且无细胞核，真核生物细胞中还含有线粒体、高尔基体等细胞器。选项A、C、D都为真核细胞，所以答案为B。解析：选B。解答本题关键是分析图中有无以核膜为界限的细胞核。对原核细胞和真核细胞的区别掌握不牢固

如图是几种生物的基本结构单位，请据图回答：易错警示例1对原核细胞和真核细胞的区别掌握不牢固易错警示例1(1)图中属于原核细胞的是________，它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是___________________________________。(2)图中能进行光合作用的是________，能完成此生理过程的物质基础是因为其含有__________________。(3)________图展示了哺乳动物的平滑肌细胞，其遗传物质在存在部位上不同于其他图示的特点为___________________________。(1)图