五年级下册数学优秀课件-61《同分母分数加减法》人教新课标(秋)

同分母分数加减法人教版数学五年级下册龙镇农场小学李淑玲同分母分数加减法人教版数学五年级下册龙镇农场小学李淑玲1（）爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？我吃了3块饼。我吃了1块饼。爸爸吃了张饼，8381妈妈吃了张饼。（）爸爸比妈妈多吃了多少张饼？（）爸爸和妈妈一共吃了多少块饼？（）爸爸比妈妈多吃了多少块饼？（）爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？我吃了3块饼。我吃了1块饼。2新本领：.理解分数加减法的含义。.学会同分母分数加减法的计算方法，能正确熟练地计算。新本领：.理解分数加减法的含义。3自学导航:认真阅读课本页的内容，重点看小男孩和小女孩的思考过程，拿出圆形纸折一折，画一画，涂一涂，用红色表示爸爸的饼，用蓝色表示妈妈的饼，根据所画的图说说怎么计算?还可以用你自己想出的办法证明你的猜想。（分钟后比谁能把证明的方法讲清楚）83＋81自学导航:认真阅读课本页的内容，重点看小男孩和4证明方法交流会证明方法交流会548183818+3同分母分数相加，分母不变，分子相加。48183818+3同分母分数相加，分母不变，分子6381838

1-283818381-287（）爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？我吃了3块饼。我吃了1块饼。爸爸吃了张饼，8381妈妈吃了张饼。（）爸爸比妈妈多吃了多少张饼？（）爸爸和妈妈一共吃了多少块饼？（）爸爸比妈妈多吃了多少块饼？（）爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？我吃了3块饼。我吃了1块饼。8检测题：检测题：9当堂训练：一、判断是非当堂训练：10、分数减法的意义是把两个数合并成一个数的运算。（）×

、分数减法的意义是把两个数合并成一个数的运算。×11、分数加法的意义是把两个数合并成一个数的运算。（）

√

、分数加法的意义是把两个数合并成一个数的运算。√12、同分母分数相加减，把分子相加减，分母不变。（）

√

、同分母分数相加减，把分子相加减，分母不变。√132747＋＝2

＋47＋7＝614＝37（）。

×、2747＋＝2＋47＋7＝614＝37（）。×14+1717=114（）

×、+1717=114（）×、15+313113（）、×213+313113（）、×21316－

3

8=

7

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1

2（）、√－38=7812（）、√17－38=38（）、√－38=38（）、√18-114=（）、二、百变的“”-114=（）、二、百变的“”19＝＝20－＝43－＝44－＝43－＝4421-115=-110=1910（）（）（）、、、－1100=199100二、百变的“”-115=-110=1910（22、、、、+38=4878三、变与不变一一一百百百181818、、、、+38=4878三、变与不变一一一百百百1818123、、、、+38=48三、变与不变

7

8、、、、+38=48三、变与不变7824四、走进生活四、走进生活25知识拓展已知＋＝，那么Ａ和Ｂ分别是多少？你能写出满足以上条件的多少组不同答案？知识拓展已知＋＝，那么Ａ26通过这节课的学习，你学到了什么？通过这节课的学习，你学到27同分母分数加减法人教版数学五年级下册龙镇农场小学李淑玲同分母分数加减法人教版数学五年级下册龙镇农场小学李淑玲28（）爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？我吃了3块饼。我吃了1块饼。爸爸吃了张饼，8381妈妈吃了张饼。（）爸爸比妈妈多吃了多少张饼？（）爸爸和妈妈一共吃了多少块饼？（）爸爸比妈妈多吃了多少块饼？（）爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？我吃了3块饼。我吃了1块饼。29新本领：.理解分数加减法的含义。.学会同分母分数加减法的计算方法，能正确熟练地计算。新本领：.理解分数加减法的含义。30自学导航:认真阅读课本页的内容，重点看小男孩和小女孩的思考过程，拿出圆形纸折一折，画一画，涂一涂，用红色表示爸爸的饼，用蓝色表示妈妈的饼，根据所画的图说说怎么计算?还可以用你自己想出的办法证明你的猜想。（分钟后比谁能把证明的方法讲清楚）83＋81自学导航:认真阅读课本页的内容，重点看小男孩和31证明方法交流会证明方法交流会3248183818+3同分母分数相加，分母不变，分子相加。48183818+3同分母分数相加，分母不变，分子33381838

1-283818381-2834（）爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？我吃了3块饼。我吃了1块饼。爸爸吃了张饼，8381妈妈吃了张饼。（）爸爸比妈妈多吃了多少张饼？（）爸爸和妈妈一共吃了多少块饼？（）爸爸比妈妈多吃了多少块饼？（）爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？我吃了3块饼。我吃了1块饼。35检测题：检测题：36当堂训练：一、判断是非当堂训练：37、分数减法的意义是把两个数合并成一个数的运算。（）×

、分数减法的意义是把两个数合并成一个数的运算。×38、分数加法的意义是把两个数合并成一个数的运算。（）

√

、分数加法的意义是把两个数合并成一个数的运算。√39、同分母分数相加减，把分子相加减，分母不变。（）

√

、同分母分数相加减，把分子相加减，分母不变。√402747＋＝2

＋47＋7＝614＝37（）。

×、2747＋＝2＋47＋7＝614＝37（）。×41+1717=114（）

×、+1717=114（）×、42+313113（）、×213+313113（）、×21343－

3

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1

2（）、√－38=7812（）、√44－38=38（）、√－38=38（）、√45-114=（）、二、百变的“”-114=（）、二、百变的“”46＝＝47－＝43－＝44－＝43－＝4448-115=-110=1910（）（）（）、、、－1100=199100二、百变的“”-115=-110=1910（49、、、、+38=4878三、变与不变一一一百百百181818、、、、+38=4878三、变与不变一一一百百百1818150、、、、+38=4