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小学四年级数学上册（北师大版）角的度量（一）北师版四年级上册2情景导入这三种滑梯，你想玩哪一个呢？情景导入坡度最小，滑起来缓缓的；坡度适中，玩起来最舒服；坡度最陡，玩起来最刺激。是什么影响了坡度大小呢？情景导入角的大小影响了滑梯的坡度，角越大坡度就越大。思考：如何描述三个滑梯的角度有多大呢？探究新知度量三个角的大小用刻度尺测量铅笔时，以1厘米的长度为标准，看铅笔的长包含几个1厘米。123探究新知度量三个角的大小测量课桌面的大小时，就是以边长为1分米的正方形为标准，看课桌面包含几个这样的正方形。123探究新知度量三个角的大小你认为度量角的大小，用什么去度量?怎样度量？123度量三个角的大小12

请你选择一种角，以它为标准，说明角3的大小。看看有什么发现？3度量三个角的大小123333发现用黄角度量更好一些，因为黄角小一些，度量的更准确。角的度量单位10°1°将圆平均分成360份，其中的1份所对的角的大小叫作1度。记作：1°通常用1°作为度量角的单位。

你能用这个360度等分的圆估算出直角、平角、周角的度数吗？10°1°直角1直角=90°平角1平角=180°周角1周角=360°

你能用这个360度等分的圆估算出角1、角2、角3的度数吗？10°1°123角1大约15度角2大约33度角3大约55度达标检测【选自教材P25第1题】数一数，说一说，比较下面∠1，∠2，∠3的大小。11个格12个格比12格多∠1＜∠2＜∠3估一估，下面的角有多少度？【选自教材P25第2题】（）（）10°10°10°10°30°10°10°10°10°10°10°10°10°80°（1）你能在图上分别标出30°，60°，90°，120°，180°，270°的角吗？（2）你能在图上找到两个50°的角吗？标一标。3.【选自教材P25第3题】30°60°90°（1）你能在图上分别标出30°，60°，90°，120°，180°，270°的角吗？（2）你能在图上找到两个50°的角吗？标一标。3.【选自教材P25第3题】120°180°270°（1）你能在图上分别标出30°，60°，90°，120°，180°，270°的角吗？（2）你能在图上找到两个50°的角吗？标一标。3.【选自教材P25第3题】50°50°4.把一张圆形的纸对折三次。想一想，填一填。【选自教材P25第4题】360°（周角）（）（）（）（）（）（）180°平角90°直角45°锐角通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结

将圆平均分成360份，其中的1份所对的角的大小叫作1度（记作

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