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文档简介

《线材造型》教学设计一、教材分析：九年级上册《线材造型》的学习领域为“设计·二、学情分析：九年级的学生已有较强的图形认知能力和强烈的情感表现欲望，激发学生的学习兴趣，设置分层作业，关注每一个学生。三、教学目标：知识与技能：通过本课的学习，使学生认识线材的特性，初步了解线材构成的方法。学习线材造型创作的一般规律、方法和步骤，加强设计制作意识。过程与方法：通过欣赏、探究、体验，了解线材的造型方法。利用不同材质的线材进行造型创作。活，美化生活的热情。四、教学重点及难点1、重点：线材造型的特点及制作方法。2、难点：运用线材进行造型设计教学方法：讲授法、练习法、演示法、启发式教学方法。教学过程：课前准备:学生搜集线材、查找线材造型资料，可尝试制作线材造型。一、导入阶段的魅力。引出课题——线材造型二、发展阶段1、感知线材使他具备一定的形态。出示图片，让学生欣赏生活中的线材造型，感受线材造型。2、线材分类思考与探究：生活中都有哪些线材可以创作线材造型？硬质线材：坚硬不能弯曲的材料。如：木条、雪糕棍、棉签等。软质线材：柔软可弯曲的材料。如：纸条、吸管、电线等。3、线材造型方法出示图片学生欣赏硬质线材和软质线材的造型方法。硬质线材——排列、垒积、框架软质线材——弯曲、缠绕、穿插4、制作方法微课演示钉线画的制作方式。个作品让你印象深刻？给你带来了哪些启发？三、体验实践有趣的线材造型作品。温馨提示：安全使用工具。四、评价小结面入手：作品名称、创作思路、选用线材、造型方法。教师点评以鼓励为主。己的创意装点、美化自己的生活！五、课后拓展六、板书设计线材造型硬质线

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