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文档简介
第第页我的身体活动教案
我的身体活动教案〔一〕
活动内容:律动《我的身体》
活动预备:ppt图谱
活动目标:1.观赏歌曲,尝试跟随音乐轻拍身体各部位
2.边念歌词,边做出相应的动作.
活动过程:
一.导入
1.珍宝们,下午好!
2.早上呀,珍宝们表现特别棒!
3.现在呢,我们要来做游戏啦!看看哪位珍宝最聪慧,反应最灵敏.
二.了解身体的各个部位
1.竖起耳朵认真听,我们的小手要变到哪里去呢?
2.珍宝们伸出你的小手,爸爸妈妈也要伸出来哦
3.我的小手变变变,变到头顶上,变到哪啦?
4.小手又开始变啦,变到哪呢?变到我的肩膀上
5.那么,小手还可以变到哪里呢?变变变,变到我的胸上
6.又开始变啦,认真听,变到哪啦,小手叉一叉,扭一扭,变到我的腰
7.还可以变到我们的腿和膝盖
8.刚才我们的小手变到哪啦?我的头
9.到了哪啦?我的肩
10.到了哪啦?胸腰腿膝盖
11.看看小手又变到哪啦?钢琴上,我们要唱歌啦,大家小手拍起来
12.我的小手弹的琴好不好听呢?用你的小手给我鼓鼓掌吧
13.我们看看谁还在唱歌呢?
14.听音乐,老师协作唱并做动作
15.我们再来一遍吧,珍宝们和爸爸妈妈也一起动起来吧
三.认识图谱
1.看图谱
2.做动作
四.听音乐互动游戏
爸爸妈妈和珍宝跟着音乐互指玩
我的身体活动教案〔二〕
活动目标:
1.在游戏中初步了解身体各部位的名称。
2.学跳律动《我的身体》,体验其中的乐趣。
3.乐于参加集体性韵律活动。
活动预备:
1、老师材料挂图:我的身体、节奏卡(**I)律动视频《我的身体》。
2、讲椅子摆成马蹄形,每把椅子下面放操作单页以及相应的贴纸。
3、音乐《谁能跟我这样做》
活动过程:
(一)、预备导入:
1、放音乐《谁能跟我这样做》,让小伙伴跟老师一起做,动动头,甩甩胳膊,扭扭屁股。小伙伴们刚才我们活动了一下,现在呢老师有个问题要问小伙伴们,刚才我们活动了一下身体都活动了我们身体的'那些部位。
幼儿回答。。。。
小伙伴们说的真棒我们的身体有这么多部位,哪刘老师跟小伙伴呢再来做一个游戏吧!
2、游戏二”在哪里”
谁来告知我你的肩膀在哪里?
还有你的胳膊在哪里?
你的膝盖在哪里?
3、引导幼儿完成老师的操作单页,叫一两个小伙伴来完成。
(二)、感知体验
1、今日我们老师给小伙伴带来一首好听的歌曲《我的身体》。
2、播放律动《我的身体》中的音乐,引导幼儿完整观赏两边,第一遍可以让幼儿完整倾听,第二遍老师随音乐表演动作。
3、出示节奏卡**I,引导幼儿跟着音乐拍节奏。
〔三〕、音乐表现
1、播放律动视频《我的身体》中的音乐,幼儿听音乐跟唱歌曲。
2、难句跟唱。
3、老师播放律动视频《我的身体》,并整体师范律动动作,幼儿仿照动作。
4、师幼共同做两边。
结束活动
小伙伴再见,老师再见!
小班幼儿刚入园,知识阅历不够丰富,但对四周世界充斥深厚的爱好,探究世界不妨从幼儿自身开始。身体是每个孩子都有的,却很少有机会去认真观测它,创设这样的机会让孩子们感受,在游戏中萌发对身体的初步探究爱好。《我的身体》是一首幼儿歌曲,旋律活泼有趣,歌词生动形象,让幼儿在唱唱跳跳中认识自己身体的各个部位,歌曲具有很强的游戏性,深
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