专业剖析模板正式课件

专业剖析模板正式31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。(名言网)32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者的牢骚，这是羊群中的瘟疫，我不能被它传染。我要尽量避免绝望，辛勤耕耘，忍受苦楚。我一试再试，争取每天的成功，避免以失败收常在别人停滞不前时，我继续拼搏。33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。34、当你眼泪忍不住要流出来的时候，睁大眼睛，千万别眨眼!你会看到世界由清晰变模糊的全过程，心会在你泪水落下的那一刻变得清澈明晰。盐。注定要融化的，也许是用眼泪的方式。35、不要以为自己成功一次就可以了，也不要以为过去的光荣可以被永远肯定。专业剖析模板正式专业剖析模板正式31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。(名言网)32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者的牢骚，这是羊群中的瘟疫，我不能被它传染。我要尽量避免绝望，辛勤耕耘，忍受苦楚。我一试再试，争取每天的成功，避免以失败收常在别人停滞不前时，我继续拼搏。33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。34、当你眼泪忍不住要流出来的时候，睁大眼睛，千万别眨眼!你会看到世界由清晰变模糊的全过程，心会在你泪水落下的那一刻变得清澈明晰。盐。注定要融化的，也许是用眼泪的方式。35、不要以为自己成功一次就可以了，也不要以为过去的光荣可以被永远肯定。软件技术专业剖析惠主讲人:XXX江苏经贸职技学院内容介绍信息技术学专业简介回专业调研与定位专业人才培养模式改革四专业课程体系设计专业教学条件建设「六专业建设成效与特色七提高与改进专业剖析模板正式31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。(名言1软件技术专业剖析惠主讲人:XXX江苏经贸职技学院软件技术专业剖析惠2内容介绍信息技术学专业简介回专业调研与定位专业人才培养模式改革四专业课程体系设计专业教学条件建设「六专业建设成效与特色七提高与改进内容介绍3专业简介信息技术学专业名称:软件技术(江苏欧普基地)专业发展沿革:2005年引入美国0OPSystems课程体系,实现课程置换2009年与光华科技产业园多家公司合作,共同研发课程和教材;2012年成为国家示范(骨干)院校重点建设专业群建设专业专业现状专业学生人数—270名。专兼职教师——21人专业简介4内容介绍信息技术学专业简介回专业调研与定位专业人才培养模式改革四专业课程体系设计专业教学条件建设「六专业建设成效与特色七提高与改进内容介绍5p2)专业调研与定位信息技术学○(-)专业调研○(二)专业定位江苏段贸本学p2)专业调研与定位6(一)专业调研信息技术学○1.产业背景分析○2.区域优势分析◎.3.生源分析4.人才需求分析5.就业岗位分析江苏段贸本学(一)专业调研71.产业背景分析信息技术学国家高技术产业发展“十二五”规划信息产业部“十二五”规划壮大软件产业壮大软件产业优先发展基础软件-做大产业规模积极开发大型应用软件重点支持基础软件、行扩大软件外包业应用软件和软件外包国家、省市相关文件信息产业是我省的支发展壮大软件产业柱产业,重点发展软件3做大做强软件外包产业业和信息服务业实现软件业的快速发展江苏省省高技术产业发展“十二五”规划南京市国家软件名城建设发展规划本学1.产业背景分析81.产业背景分析信息技术学绪论1软件产业是国家、江苏省的重点发展产业软件产业人才需求依然强劲结论2结论3软件外包是软件产业的重点发展方向本学1.产业背景分析92.区域优势分析信息技术学南京方:国家软件名城中国电子商务示范域市Cl2.区域优势分析103生源分析信息技术学分数线录取分数线连续六年高于本三省控线40分左右横向比较近三年,专业录取分数位列江苏省高职前三名素质学生具备一定的自学能力和理解能力江苏贸3生源分析11专业剖析模板正式课件12专业剖析模板正式课件13专业剖析模板正式课件14专业剖析模板正式课件15专业剖析模板正式课件16专业剖析模板正式课件17专业剖析模板正式课件18专业剖析模板正式课件19专业剖析模板正式课件20专业剖析模板正式课件21专业剖析模板正式课件22专业剖析模板正式课件23专业剖析模板正式课件24专业剖析模板正式课件25专业剖析模板正式课件26专业剖析模板正式课件27专业剖析模板正式课件28专业剖析模板正式课件29专业剖析模板正式课件30专业剖析模板正式课件31专业剖析模板正式课件32专业剖析模板正式课件33专业剖析模板正式课件34专业剖析模板正式课件35专业剖析模板正式课件36专业剖析模板正式课件37专业剖析模板正式课件38专业剖析模板正式课件39专业剖析模板正式课件40专业剖析模板正式课件41专业剖析模板正式课件42专业剖析模板正式课件43专业剖析模板正式课件44专业剖析模板正式课件45专业剖析模板正式课件46专业剖析模板正式课件47专业剖析模板正式课件48专业剖析模板正式课件49专业剖析模板正式课件50专业剖析模板正式课件51专业剖析模板正式课件52专业剖析模板正式课件53专业剖析模板正式课件54专业剖析模板正式课件55专业剖析模板正式课件56专业剖析模板正式课件57专业剖析模板正式课件58专业剖析模板正式课件59专业剖析模板正式课件60专业剖析模板正式课件61专业剖析模板正式课件62专业剖析模板正式课件63专业剖析模板正式课件64专业剖析模板正式课件65专业剖析模板正式课件66专业剖析模板正式课件67谢谢！61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel

62、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向

63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘

64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔

65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿谢谢！61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoCha68专业剖析模板正式31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。(名言网)32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者的牢骚，这是羊群中的瘟疫，我不能被它传染。我要尽量避免绝望，辛勤耕耘，忍受苦楚。我一试再试，争取每天的成功，避免以失败收常在别人停滞不前时，我继续拼搏。33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。34、当你眼泪忍不住要流出来的时候，睁大眼睛，千万别眨眼!你会看到世界由清晰变模糊的全过程，心会在你泪水落下的那一刻变得清澈明晰。盐。注定要融化的，也许是用眼泪的方式。35、不要以为自己成功一次就可以了，也不要以为过去的光荣可以被永远肯定。专业剖析模板正式专业剖析模板正式31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。(名言网)32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者的牢骚，这是羊群中的瘟疫，我不能被它传染。我要尽量避免绝望，辛勤耕耘，忍受苦楚。我一试再试，争取每天的成功，避免以失败收常在别人停滞不前时，我继续拼搏。33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。34、当你眼泪忍不住要流出来的时候，睁大眼睛，千万别眨眼!你会看到世界由清晰变模糊的全过程，心会在你泪水落下的那一刻变得清澈明晰。盐。注定要融化的，也许是用眼泪的方式。35、不要以为自己成功一次就可以了，也不要以为过去的光荣可以被永远肯定。软件技术专业剖析惠主讲人:XXX江苏经贸职技学院内容介绍信息技术学专业简介回专业调研与定位专业人才培养模式改革四专业课程体系设计专业教学条件建设「六专业建设成效与特色七提高与改进专业剖析模板正式31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。(名言69软件技术专业剖析惠主讲人:XXX江苏经贸职技学院软件技术专业剖析惠70内容介绍信息技术学专业简介回专业调研与定位专业人才培养模式改革四专业课程体系设计专业教学条件建设「六专业建设成效与特色七提高与改进内容介绍71专业简介信息技术学专业名称:软件技术(江苏欧普基地)专业发展沿革:2005年引入美国0OPSystems课程体系,实现课程置换2009年与光华科技产业园多家公司合作,共同研发课程和教材;2012年成为国家示范(骨干)院校重点建设专业群建设专业专业现状专业学生人数—270名。专兼职教师——21人专业简介72内容介绍信息技术学专业简介回专业调研与定位专业人才培养模式改革四专业课程体系设计专业教学条件建设「六专业建设成效与特色七提高与改进内容介绍73p2)专业调研与定位信息技术学○(-)专业调研○(二)专业定位江苏段贸本学p2)专业调研与定位74(一)专业调研信息技术学○1.产业背景分析○2.区域优势分析◎.3.生源分析4.人才需求分析5.就业岗位分析江苏段贸本学(一)专业调研751.产业背景分析信息技术学国家高技术产业发展“十二五”规划信息产业部“十二五”规划壮大软件产业壮大软件产业优先发展基础软件-做大产业规模积极开发大型应用软件重点支持基础软件、行扩大软件外包业应用软件和软件外包国家、省市相关文件信息产业是我省的支发展壮大软件产业柱产业,重点发展软件3做大做强软件外包产业业和信息服务业实现软件业的快速发展江苏省省高技术产业发展“十二五”规划南京市国家软件名城建设发展规划本学1.产业背景分析761.产业背景分析信息技术学绪论1软件产业是国家、江苏省的重点发展产业软件产业人才需求依然强劲结论2结论3软件外包是软件产业的重点发展方向本学1.产业背景分析772.区域优势分析信息技术学南京方:国家软件名城中国电子商务示范域市Cl2.区域优势分析783生源分析信息技术学分数线录取分数线连续六年高于本三省控线40分左右横向比较近三年,专业录取分数位列江苏省高职前三名素质学生具备一定的自学能力和理解能力江苏贸3生源分析79专业剖析模板正式课件80专业剖析模板正式课件81专业剖析模板正式课件82专业剖析模板正式课件83专业剖析模板正式课件84专业剖析模板正式课件85专业剖析模板正式课件86专业剖析模板正式课件87专业剖析模板正式课件88专业剖析模板正式课件89专业剖析模板正式课件90专业剖析模板正式课件91专业剖析模板正式课件92专业剖析模板正式课件93专业剖析模板正式课件94专业剖析模板正式课件95专业剖析模板正式课件96专业剖析模板正式课件97专业剖析模板正式课件98专业剖析模板正式课件99专业剖析模板正式课件100专业剖析模板正式课件101专业剖析模板正式课件102专业剖析模板正式课件103专业剖析模板正式课件104专业剖析模板正式课件105专业剖析模板正式课件106专业剖析模板正式课件107专业剖析模板正式课件108专业剖析模板正式课件109专业剖析模板正式课件110专业剖析模板正式课件111专业剖析模板正式课件112专业剖析模板正式课件113专业剖析模板正式课件114专业剖析模板正式课件115专业剖析模板正式课件116专业剖析模板正式课件117专业剖析模板正式课件118专业剖析模板正式课件119专业剖析模板正式课件120专业剖析模板正式课件121专业剖析模板正式课件122专业剖析模板正式课件123专业剖析模板正式课件124专业剖析模板正式课件125专业剖析模板正式课件126专业剖析模板正式课件127专业剖析模板正式课件128专业剖析模板正式课件129专业剖析模板正式课件130专业剖析模板正式课件131专业剖析模板正式课件132专业剖析模板正式课件13