孟德尔的豌豆杂交实验一第一课时

孟德尔的豌豆杂交实验（一）章遗传因子的发现孟德尔的豌豆杂交实验一课时共34页，您现在浏览的是第1页!遗传：亲代与子代之间能保持性状的稳定性。

“种瓜得瓜，种豆得豆”，“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿打地洞”孟德尔的豌豆杂交实验一课时共34页，您现在浏览的是第2页!红墨水与蓝墨水混合后的颜色？混合后能否再将这两种墨水分开？因此，人们曾认为生物的遗传也是这样，双亲的遗传物质混合后，自带的性状介于双亲之间；这种观点称为融合遗传。+品红色（介于红色和蓝色之间）生物的遗传真是这样的吗？不能孟德尔的豌豆杂交实验一课时共34页，您现在浏览的是第3页!豌豆？孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料孟德尔的豌豆杂交实验一课时共34页，您现在浏览的是第4页!两性花的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程。自花传粉闭花传粉

花未开放时，已经完成受粉的过程。孟德尔的豌豆杂交实验一课时共34页，您现在浏览的是第5页!性状如：茎的高度、花的颜色及种子性状等。孟德尔的豌豆杂交实验一课时共34页，您现在浏览的是第6页!人的某些相对性状孟德尔的豌豆杂交实验一课时共34页，您现在浏览的是第7页!1）牵牛花的阔叶与小麦的窄叶（）2）兔的白毛与黑毛（）3）狗的长毛与卷毛（）请判断下列性状是否为相对性状：不是是不是孟德尔的豌豆杂交实验一课时共34页，您现在浏览的是第8页!人工异花授粉示意图1、去雄2、套袋3、授粉4、套袋孟德尔的豌豆杂交实验一课时共34页，您现在浏览的是第9页!P(亲本)高矮高×孟德尔一对相对性状的杂交实验F1(子一代)讨论：

为什么子一代全是高茎呢?难道矮茎就这样消失了吗?你有几种解释?孟德尔的豌豆杂交实验一课时共34页，您现在浏览的是第10页!七对相对性状的遗传试验数据2.84:1277（矮）787（高）茎的高度F2的比另一种性状一种性状性状2.82:1152（黄色）428（绿色）豆荚颜色2.95:1299（不饱满）882（饱满）豆荚的形状3.01:12001（绿色）6022（黄色）子叶的颜色3.15:1224（白色）705（灰色）种皮的颜色3.14:1207（茎顶）651（叶腋）花的位置2.96:11850（皱缩）5474（圆滑）种子的形状面对这些实验数据，你信服了吗？那又如何解释实验现象呢？孟德尔的豌豆杂交实验一课时共34页，您现在浏览的是第11页!对分离现象的解释4）受精时，雌雄配子的结合是随机的。孟德尔提出假说：F2DDDdddDd高茎高茎高茎矮茎←成对遗传因子分离←雌雄配子随机结合DD:Dd:dd=1:2:1高茎:矮茎=3:1孟德尔的豌豆杂交实验一课时共34页，您现在浏览的是第12页!你们认为关键要验证什么?

请思考、讨论验证方法？

杂合子（Dd）是否产生了两种配子，既：D和d，且比例为1：1对分离现象解释的验证孟德尔的豌豆杂交实验一课时共34页，您现在浏览的是第13页!分离定律

在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子__________，不相______；在形成配子时，成对的遗传因子发生_______，______后的遗传因子分别进入不同的配子中，随_____遗传给后代。成对存在融合分离分离配子孟德尔的豌豆杂交实验一课时共34页，您现在浏览的是第14页!性状类型性状：生物体的形态特征和生理特征的总称。相对性状：一种生物同一性状的不同表现类型。显性性状：具有相对性状的亲本杂交，F1表现出来的性状。隐性性状：具有相对性状的亲本杂交，F1未表现出来的性状。性状分离：杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。基本概念孟德尔的豌豆杂交实验一课时共34页，您现在浏览的是第15页!基本概念基因类显性基因：控制显性性状的基因，一般用大写字母来表示。隐性基因：控制隐性性状的基因，一般用小写字母来表示。孟德尔的豌豆杂交实验一课时共34页，您现在浏览的是第16页!1、下列各对性状中，属于相对性状的是A.狗的长毛和卷毛B.棉花的掌状叶和鸡脚叶C.玉米叶梢的紫色和叶片的绿色D.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎2、下列几组杂交中，哪组属于纯合子之间的杂交Ａ.ＤＤ×ＤｄＢ.ＤＤ×ｄｄＣ.Ｄｄ×ＤｄＤ.Ｄｄ×ｄｄ课堂巩固孟德尔的豌豆杂交实验一课时共34页，您现在浏览的是第17页!6、分别具有显性和隐性性状的两个亲本杂交，其子代显性和隐性个体之比为52∶48。以下哪项推论是正确的A.两个亲本都有显性遗传因子B.两个亲本都有隐性遗传因子C.一个亲本只有显性遗传因子D.前三项推论都不正确7、下列叙述中，正确的是A.两个纯合子的后代必是纯合子B.两个杂合子的后代必是杂合子C.纯合子自交后代都是纯合子D.杂合子自交后代都是杂合子孟德尔的豌豆杂交实验一课时共34页，您现在浏览的是第18页!

孟德尔（1822—1884），奥国人，遗传学的奠基人。21岁起做修道士，29岁起进修自然科学和数学。主要工作：1856-1864经过8年的杂交试验，1865年发表了《植物杂交试验》的论文。62岁时带着对遗传学无限的眷恋，回归了无机世界。孟德尔的豌豆杂交实验一课时共34页，您现在浏览的是第19页!豌豆是自花传粉，闭花受粉植物。原因一：为什么用豌豆做遗传实验容易取得成功？孟德尔的豌豆杂交实验一课时共34页，您现在浏览的是第20页!豌豆有一些稳定的、易于区分的性状。原因二：为什么用豌豆做遗传实验容易取得成功？孟德尔的豌豆杂交实验一课时共34页，您现在浏览的是第21页!一种生物的同一种性状的不同表现类型。相对性状孟德尔的豌豆杂交实验一课时共34页，您现在浏览的是第22页!下面都不属于相对性状的是（）

①红葡萄与白葡萄②黄菊花与白菊花③黑头发与黄皮肤④白猫与黑狗⑤高杆水稻与矮杆水稻⑥黄牛与奶牛

A、①②⑤B、①②③

C、③④⑥D、③④⑤C孟德尔的豌豆杂交实验一课时共34页，您现在浏览的是第23页!花的结构孟德尔的豌豆杂交实验一课时共34页，您现在浏览的是第24页!父本异花传粉时，供应花粉的植株。母本异花传粉时，接受花粉的植株。去雄除去未成熟花的全部雄蕊.孟德尔的豌豆杂交实验一课时共34页，您现在浏览的是第25页!F2P×F1高矮高×高矮787277

子二代出现了性状分离现象。隐性性状显性性状3：1偶然?还是必然?是个别现象?还是普遍现象?孟德尔的豌豆杂交实验一课时共34页，您现在浏览的是第26页!对分离现象的解释3）生物体形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。配子中只含每对遗传因子中的一个。孟德尔提出假说

D对d有显性作用，F1(Dd)只表现为高茎。孟德尔的豌豆杂交实验一课时共34页，您现在浏览的是第27页!高茎豌豆和矮茎豌豆杂交实验的遗传图解Dd×DdDdDDDdDdddDD×dd高茎矮茎P配子DdF1Dd配子F2高茎高茎高茎矮茎3

：1孟德尔的豌豆杂交实验一课时共34页，您现在浏览的是第28页!实验现象的验证：测交让F1与隐性亲本杂交,来检测F1的基因型实验方法F130：34dddddDDDddd1：1Ｆ１能产生两种不同类型的配子（D和d）,比例为１：１。1：1孟德尔的豌豆杂交实验一课时共34页，您现在浏览的是第29页!分离定律选择豌豆作为实验材料杂交实验理论解释（④）测交验证分离定律内容自花传粉、闭花受粉具有多个易于区分的性状F2性状表现类型及其比例为F2遗传因子组成及其比例高茎∶矮茎=3∶1DD∶Dd∶dd=1∶2∶1子代性状表现类型及其比例为子代遗传因子组成及其比例高茎∶矮茎=1∶1Dd∶dd=1∶1孟德尔的豌豆杂交实验一课时共34页，您现在浏览的是第30页!交配类型自交：基因型相同的生物体间相互交配。(AAXAAaaXaaAaXAa)杂交：基因型不同的生物体间相互交配。(AAXAaAAXaaAaXaa)测交：基因型未知的显性个体与隐性纯合个体相交。A?Xaa基本概念孟德尔的豌豆杂交实验一课时共34页，您现在浏览的是第31页!个体类表现型：是指生物个体所表现出来的性状。（如豌豆的高茎和矮茎)基因型：是指与表现型有关的基因组成。(如：高茎豌豆基因型：DD或Dd；矮茎豌豆基因型：dd)

表现型=基因型+环境条件。纯合体：是由含有相同基因的配子结合成合子发育而成的个体。杂合体：是由含有不同基因的配子结合成合子发育而成的个体。基本概念孟德尔的豌豆杂交实验一课时共34页，您现在浏览的是第32页!３、下列四组交配中，能验证对分离现象的解释是否正确的一组是

Ａ.ＡＡ×ＡａＢ.ＡＡ×ａａＣ.Ａａ×ＡａＤ.Ａａ×ａａ４、基因型为ＡＡ的个体与基因型为aa的个体杂交产生的Ｆ１进行自交，那么Ｆ２中的纯合子占Ｆ２中个体数的

Ａ.２５％Ｂ.５０％Ｃ.７５％Ｄ.１００％5、在一对相对性状的遗传中，隐性亲本与杂合子亲本相交，其子代个体中与双亲遗传因子组成都不相同的是Ａ.0％Ｂ.25％Ｃ.50％Ｄ.75％孟德尔的豌豆杂交实验一课时共34页，您现在浏览的是第33页!8、番茄果实的红色形状对黄色为显性。现有两株红色番茄杂交，其后代可能出现的的性状正确的一组是①全是红果②全是黄果③红果∶黄果=1∶1④红果∶黄果=3∶1

A.①②B.①④C.②③D.②④