小学语文人教六年级上册《童年》阅读推进课课件

1、你能用一个词概括高尔基的童年是怎样的童年吗？2、和高尔基的童年相比，你的童年有什么不同？高

尔

基

高尔基（1868―1936年）伟大的无产阶级作家，苏联文学的创始人。原名阿列克赛・马克西莫维奇・彼什科夫，1868年出生于俄国伏尔加河畔的下诺夫戈罗德城（今高尔基城）。代表作：《母亲》《海燕之歌》

《童年》、《在人间》和《我的大学》。他早年丧父，寄居在经营小染坊的外祖父家。11岁开始独立谋生，其童年和少年时代是在旧社会的底层度过的。他当过学徒、搬运工和面包师。人间的苦难，生活的辛酸，磨练了他的斗志；他在繁重劳动之余，勤奋自学不息。对社会底层人民痛苦生活的体验和深切了解成为他创作中永不枯竭的源泉。

《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的第一部。早在19世纪90年代，高尔基就有撰写传记体作品的念头。在1908年至1910年间，列宁到高尔基在意大利卡普里岛的寓所做客时，高尔基不止一次地向他讲起自己的童年和少年的生活。有一次，列宁对高尔基说：“您应当把一切都写出来，老朋友。一定要写出来！这一切都是富有极好的教育意义的，极好的！”高尔基说：“将来有一天，我会写出来……”不久他就写出了这本巨作。主要人物：阿廖沙外祖母外祖父两个舅舅米哈伊尔

雅科夫娜塔莉亚舅妈｛格里戈里小茨冈

根据故事情节分析人物的性格特征外祖母

慈祥、善良、聪明能干、热爱生活。对谁都很忍让，有着圣母一般的宽大胸怀，但是对两个舅父过于溺爱。

外祖母对“我”的人生产生了怎样的影响？

“外祖母没来之前，我仿佛在黑暗里昏睡，仿佛躲在角落中。她的出现唤醒了我，使我见到了光明，她把我周围的一切联结起来，把这一切编织成色彩缤纷的花边图案。”

她的爱丰富了“我”的心灵，使“我”充满力量面对困苦的生活。外祖父

吝啬、贪婪、专横、残暴、经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人，暗放高利贷，怂恿帮工们偷东西。经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。有一次阿列克谢因为染坏了一匹布，竟被他打得昏死过去。幼小的阿廖沙也曾被他用树枝抽得失去知觉。他还暗地里放高利贷，甚至怂恿帮工去偷东西。

姥爷一个箭步冲上来，推倒了姥姥，把我抢了过去。我拼命地挣扎着，扯着他的红胡子，咬着他的胳膊。他嗷地一声狂叫，猛地把我往凳子上一摔，摔破了我的脸。萨沙站了起来，慢慢地脱了裤子，两个手提着，摇摇晃晃地趴到了长凳上。舅舅现在都被制服了：茨冈，一个年青力壮的学徒工，骑上了米哈伊尔舅舅的背，而格里高里·伊凡诺维奇，一个秃顶的大胡子，心平气和地用手巾捆着他的手。舅舅呼呼地喘着气，被紧紧地按在地板上，胡子都扎到了地板缝里。骑上捆着按在扎到由此可见：

动作描写可以很细致地揭示人物的性格和人物的内心世界，全面准确地表现人物的形象特征。

休息时，或者是吃晚茶时，姥爷和舅舅们，还有伙计们都从作坊里回来了，他们个个疲惫不堪，手让紫檀染得通红，硫酸盐灼伤了皮肤。他们的头发都用带子系着，活像厨房角落里被熏黑了的圣像。运用了什么描写手法？有什么作用。神态、外貌描写侧面写出了外祖父狠心地剥削手下的工人。

聪明灵巧、乐观善良，有一个坏习惯——偷窃

勤劳能干，朴实善良狭隘自私庸俗残忍小茨冈：两个舅舅：

格里戈里：

在读书的过程中，还可以用哪些方法帮助我们加深内容的理解？

读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确……