小学音乐教学工作总结(集锦15篇)

小学音乐教学工作总结(集锦15篇)学校音乐教学工作总结(集锦15篇)

总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性熟悉的一种书面材料，它可以关心我们总结以往思想，发扬成果，因此非常有必需要写一份总结哦。我们该怎么去写总结呢？以下是我整理的学校音乐教学工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

学校音乐教学工作总结1

忙劳碌碌的一学期又过去了，这一学年我担当的是二班级部分班级和五班级部分班级的音乐教学工作。作为音乐老师的我，回顾本期的教育教学工作，有成果，也存在肯定的不足。现将这一学期的教学工作做以如下总结，以便今后更好地开展教育教学工作，弥补不足，使自己的教育教学工作做得更好

一、思想方面：

在思想上我乐观要求向上，拥护党的各项方针政策，参与政治学习，仔细做好笔记，响应学校各项号召以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。

二、教学方面：

在教育教学工作上，我利用学科特有的力气来教育同学的思想，敬重同学的人格，让同学独立，对同学进行各方面的引导和教育。在教学工作中，本学年期，我仔细依据新调整的教学大纲和同学实际状况备教案。在教育教学注意同学学习习惯、学习方法的培育和乐观性的调动，坚持以审美教育为核心，注意培育同学对音乐的爱好，注意以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。音乐真正成为他们的伴侣，让每个同学都爱好音乐，喜爱音乐。

三、活动方面：

为了更好地培育同学对音乐的爱好，按学校的方案，开学初组建了“百鸟园合唱社团”，利用每周三中午的一小时进行训练，为明年的江宁区“五月花”中学校合唱竞赛打下基础。10月份，我与刘菲老师、齐飞老师利用业余时间排练了“马浦锣鼓”，在“江宁区特色文化汇演竞赛”中获得了第一名。

四、努力目标：

1、加强自身音乐素养的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。

2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培育同学各种力量和思想的进步，争取多讲公开课和参与活动，以锤炼自己。

五、今后准备：

一如既往乐观开展学校组织的教学工作，上好每一节课。我以勤奋、扎实、乐观作为自己做人的标准，时刻鞭策鼓舞自己。在思想、学习、工作和生活中严格要求自己，全方面进展自身优势。

总之，在今后的工作中，我们仍应连续努力，仔细做好音乐教学的本职工作，同时还要不断深化地开展学校各项艺术教育及同学的爱好培育工作，提高全体同学的艺术修养；完善学校特色文化的建设，为建设好我校的艺术教育工作献出一份力。

学校音乐教学工作总结2

本学期即将结束，我顺当地完成了教学任务，为了达到教学目的，培育同学有理解，有表情地唱歌和感受音乐的力量，通过音乐的艺术形象，培育同学的革命抱负，陶冶高尚情操，启迪才智，使他们的身心得到健康的进展。我在教学工作中做出大量努力，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、课堂教学：

坚持以审美教育为核心，注意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的爱好与追求。注意以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动(听、看、唱，争论、联想、想象及律动)中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。音乐观赏课还加入了一项让同学自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使同学的力量得到了熬炼。

二、课堂管理：

为了使同学能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住同学的留意力。

不足：对于同学的肆意课堂的行为掌控力度不够。总以为同学不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。

致使他们不能真正熟悉到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应留意把握尺度。增加幽默力气。

三、教学讨论

为了使自己在教学水平及业务水平都有所提高，本学期，我加强了自身素养的培训，先后参与了国培培训、对音乐学科教学有了进一步的熟悉，首先，从每一节音乐课教学开头，我都以打造一节优质课这样的抱负来入手，对于每节课我都提前做了相当大、相当多的预备;其次，确定教研和科研专题，让平常的教研反思，为科研铺就平坦大道，教研围绕科研，教学更要再此之外包含它，这样有了内部的圆心，做多大的校验和科研它都还像是一个圆。总的说来，本学期的音乐工作做的比较满足，虽然也还有不足之处，我想在今后的教学和科研的工作中，我会奋起直追、找出不足、仔细改进、努力提高，我想我肯定会把音乐工作做的更精彩。

学校音乐教学工作总结3

音乐是美的教育，学习音乐是对同学人体机能和身脑进行同步训练的抱负手段。课堂上老师奇妙的引导，激发同学内在的学习动力，为他们制造学习胜利的机遇和情境，使其勤奋而刻苦，并经他们自身的努力而获得胜利，使他们对音乐产生深厚的爱好，最终提高音乐素养和审美力量。我特对本学期教学工作做了以下总结：

一、仔细备课,提高音乐课堂的教学质量。

自开学以来,始终能够根据音乐教学大纲要求，以审美为核心，以新的教学理念，结合同学特点，仔细备好每一节课，并在此基础上加入优秀的音乐教学方法,全面的预设课堂,从而做到教学得心应手,信手拈来的自信。事实证明,全面的有效的备课是上好每一堂课的关键所在,只有备到百分之二百才能百分之百地上好音乐课。

二、注意音乐课堂审美教育，培育同学的各项音乐技能。

在音乐教学过程中，我始终能够坚持以审美教育为核心，注意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的爱好与追求。注意以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动（听、看、唱，争论、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。高中的音乐观赏课还加入了一项让同学自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使同学的力量得到了熬炼。

三、激发同学的创新思维，提高同学终身学习音乐的爱好。

音乐的学习并不止于学校中的教学，只有让同学对音乐产生爱好，懂得音乐的艺术价值，同学才能产生终身学习的爱好，而激发同学的创新思维，产生制造音乐的思想是形成爱好的关键。于是我为了使同学能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住同学的留意力，通过多媒体课件，打击乐器等多种手段让同学在音乐课堂上不仅能够听到音乐还能制造出音乐。从而调动起同学对音乐的学习爱好。

总之，本学期的音乐课堂上，同学能够学有所得，学有所用，老师也在辛勤的教学中得到了同学日渐成长的回报。信任自己沿着这样扎实的脚步，在今后的教学工作会不断进步，超越自己，收获新成果。

学校音乐教学工作总结4

一学期就要接近尾声了，现将本学期工作总结如下：

一、德表现关怀集体，以校为家。

响应学校号召，乐观参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习，乐观向党组织靠拢。协作组里搞好教研活动，仔细负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。

二、教育、教学工作

为了提高自己的教学熟悉水平，适应新形势下的教育工作，我仔细地参与学校每次的培训活动，仔细记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我连续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，仔细备课、上好每一节常规课。坚持以审美教育为核心，注意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的爱好与追求。注意以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动（听、看、唱，争论、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。为了使同学能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住同学的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正。

不足：对于同学的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为同学不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正熟悉到自己的错误而有恃无恐。学校的博客论坛也是我常常驻足的地方，在那里我仔细学习其他老师在教育、教学中的先进阅历同时也把自己好的做法、想法跟大家共享，这种便利、快捷的学习方式使我的生活更加充实。学校无小事，到处是教育。

三、课外活动：

为了更好地培育同学对音乐的爱好，按学校的方案，在开学初组建了合唱队。合唱队的队员基本上是自愿报名参与的。我是一个对集体布满了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。

学校音乐教学工作总结5

本学期，我的课题名称是《学校音乐节奏教学的讨论》，在第一阶段的讨论工作中为制定课题讨论的实施方案，调查讨论确立实践方案，论证方案的可实施性。通过听评课、讲课、专题讨论为一学年的讨论工作，同时也做了大量务实的工作，使课题讨论能够顺当地推动，达到了预期效果。我是通过《数鸭子》这节内容来总结讨论同学在音乐课堂中的节奏教学问题，通过讨论发觉，音乐课堂教学中，节奏教学在整节音乐课中起到至关重要的作用，而如何培育同学形成良好的节奏感，我有以下总结：

1.音乐培育：

采纳不同的音乐风格意境，如《雁群飞》《小雨沙沙》等等歌曲来启发孩子们对节奏的感知。在音乐选材过程中采纳节奏差异较明显的曲子，使孩子的肢体随着乐曲的节奏作相应的变化。

2.节奏式培育：

通过不同的打击乐，不同的节奏形式去作为编创的基础元素，将各异的节奏风格作为一种启发的手段。增加孩子们的乐感以及开拓他们的创作思维。在《数鸭子》中，可以借助拍手或者打击乐器，让同学乐观进展思维，培育同学的节奏感

3.嬉戏启发：

提取孩子们平常在课间或是生活中的嬉戏作为节奏元素，将嬉戏中的特点转化成为一种启发式手段。将嬉戏中特有的欢快节奏融合到歌曲节奏中。《拍皮球》《火车开啦》等歌曲都是在嬉戏中对节奏学习，在调查过程中我们发觉同学的嬉戏种类更多、更现代化，

通过实践课例教学的探究发觉，音乐教学中的节奏教学特别重要，可以运用旋律、嬉戏、打击乐等手段进行教学探究，明确每个教学方法的启发式训练目的，有针对性地绽开教学，充分挖掘孩子的自然 艺术气质，探寻启发儿童主动参加节奏练习的思路，并将其运用于实际教学中，有助于学校阶段节奏教学的拓展，但由于学校阶段同学年龄较小，音乐视野还不够丰富，节奏感不够强，因此成果不行能非常完善。但教学中，我们绝不能以同学作品水平的凹凸作为评价节奏教学质量的唯一标准，而应以同学在节奏训练过程中乐观性、制造精神、制造力量的发挥来衡量节奏教学的成效。

学校音乐教学工作总结6

一年的音乐教学工作也即将结束，回头瞻望感慨颇多，在领导的关怀和同事们的关心下圆满完成了一个又一个的教学任务。现将我这一学年的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作。

本学期我担当了音乐教学工作，繁琐的工作使我的生活越来越充实，让我的各方面的力量都得到很好的训练和培育．

首先，给自己定一个教学指导思想，我深知自己现在所从事的是一般教育，将来去当音乐家的究竟是少数，而绝大多数同学长大后只能成为喜爱音乐，爱听音乐的人。所以我的音乐教育是为众多的将来不是音乐家的孩子着想，让他们在开心的音乐教学活动中，自觉主动地感受音乐，自己动手去制造音乐，从而获得音乐素养的提高，智能的开发和共性的进展。

其次，给各班制定短期目标进行分层次学习，从总的完成状况来看，同学们的音乐素养是越来越好。在以后的教学中我会多为同学设计一些音乐嬉戏课件，来提高同学学习乐观性。在下学期的教学工作中，我要使同学真正感受到音乐的美育功能。

多让同学听好的音乐,唱好的课外歌曲,培育同学自主创编、自主参加、乐观主动学习音乐的爱好，下一学期我要加强部分同学的思想教育。让全体同学动起来。在课堂教学中我会，为上好“下一堂课”坚持作好课堂教学后记反思自己的教学行为

运用课后记清晰的反应自己教学状况，我利用它准时地思索解决自己的教学问题，使自己的音乐课教学效果渐渐好转。使音乐教育更多元化，同时以此增加了音乐课的魅力，使同学更喜爱音乐课了。

当然在日后的教学工作当中，我会更加努力地加强音乐老师基本功训练，提高课堂教学水平，不断创新，树立终身学习的观念，为做一名优秀的音乐老师再接再厉。

学校音乐教学工作总结7

作为一位高班级音乐老师，我每一节课在上课前，都要查阅大量的资料，了解与本课内容相关的学问点，然后进行细致地备课，而且不断对教学方法进行探究、反思，优化课堂教学，在开心的教学中取得肯定的效果。同时，也虚心地向其他优秀老师学习好的阅历，好的教学方法，进而尝试着运用到自己的教学过程中。现就本学期的教学作一次简洁的总结。

一、熟读教材，因材施教，依据实际合理支配教学方案。

在教学上，本人对教材进行全面分析，对教材的目的、目标都进行了正确的把握。并依据高班级同学的基础和接受力量的不同而对教材内容进行合理的取舍，合理地支配好学期教学方案。在对同学有了初步分析以后，每个同学在接受力量，学问基础与爱好上都是不尽相同的，所以我制定了不同的教学方法，对他们进行因材施教。同学的整体音乐素养方面有了较大的提高（尤其在节奏上面），同学的音乐接受力量也增加了，使音乐教学取得了较高的质量。

二、在教学中多采纳启发、引导式，运用多种手段，充分调动同学的学习爱好与参加爱好。

在教学中，同学开头时是处于一种被动状态下的，但教学究竟是教与学的一个过程，在这个过程中同学应当是主动地学。整个教学过程中，同学应当是从“要我学我想学我要学”这一过程转变的。为了达到这个目的，一方面，我在教学模式上采纳一些适当的发问，吸引住同学的留意力，并不断地对同学进行启发，诱发同学进行乐观的思索；另一方面，我通过大量的实物展现与课件相结合，充分调动同学学习的乐观性与学习爱好，从而达到课堂教学地优化。

三、在教学中添加一些嬉戏表演、增加趣味性。

音乐教学中，在比较枯燥的观赏和乐理课上，同学的爱好比较低落，教学比较难开展。本人就大胆的在这些教学中加入适当的嬉戏表演，增加课堂教学的趣味性。同学在课堂上的乐观性大大提高，课堂教学收到了事半功倍的效果。如：四分音符（同学用“走”来感知）；八分音符（同学用“跑”来感知）。

本学期高班级的音乐教学工作，深受各班同学的欢迎，达到了预期的教学效果，但我仍需不断努力。在今后的教学工作中，我还要不断完善自己，进一步优化课堂教学工作，进一步提高教育教学力量，从而更好的体现教育“以人为本”的思想。

学校音乐教学工作总结8

本学期即将结束，我顺当地完成了三班级音乐教学任务，为了达到教学目的，培育同学有理解，有表情地唱歌和感受音乐的力量，通过音乐的艺术形象，培育同学的革命抱负，陶冶高尚情操，启迪才智，使他们的身心得到健康的进展。我在教学工作中做出大量努力，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作。

本学期繁琐的工作使我的生活越来越充实，让我的各方面的力量都得到很好的训练和培育。在每节课的教学设计中我都比较注意音乐审美为核心的这个基础理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育同学的学习爱好，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动，活泼的教学形式，并将同学对音乐的感受和对音乐律动的参加放在重要位置。

首先，给自己定一个教学指导思想，我深知自己现在所从事的是一般教育，将来去当音乐家的究竟是少数，而绝大多数同学长大后只能成为喜爱音乐，爱听音乐的人。所以我的音乐教育是为众多的将来不是音乐家的孩子着想，让他们在开心的音乐教学活动中，自觉主动地感受音乐，自己动手去制造音乐，从而获得音乐素养的提高，智能的开发和共性的进展。

其次，给各班制定短期目标进行分层次学习，从总的完成状况来看，同学们的音乐素养是越来越好.在以后的教学中我会多为同学设计一些音乐嬉戏课件，来提高同学学习乐观性。在下学期的教学工作中，我要使同学真正感受到音乐的美育功能。多让同学听好的音乐,唱好的课外歌曲,培育同学自主创编、自主参加、乐观主动学习音乐的爱好。

最终，让全体同学动起来。在课堂教学中我会，为上好“下一堂课”坚持作好课堂教学后记反思自己的教学行为，运用课后记清晰的反应自己教学状况，我利用它准时地思索解决自己的教学问题，使自己的音乐课教学效果渐渐好转。使音乐教育更多元化，同时以此增加了音乐课的魅力，使同学更喜爱音乐课了。

在以后的教学工作中，我会更加努力地加强音乐老师基本功训练，提高课堂教学水平，不断创新，树立终身学习的观念，为做一名优秀的音乐老师再接再厉。

学校音乐教学工作总结9

作为4—6班级音乐老师，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，更好的教授同学使同学在音乐课堂中更更有效地学习音乐学问，体会音乐给我们带来的欢快，培育同学情感全面进展。

一、课堂教学：

坚持以审美教育为核心，注意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的爱好与追求。引导同学去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。

不足之处是侧重了情感、爱好的培育，略微忽视了对同学乐理学问的传授。究竟三者是相互作用、相互促进的。把握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。

二、课堂管理：

为了使同学能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住同学的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正。

不足：对于同学的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为同学不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正熟悉到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特殊留意赏罚分明、把握尺度。

三、考试：

为了是音乐考试不流于老套、死板，使同学能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位同学有个基本的了解，这学期的音乐考试我采纳了：让同学选择一种表演方式，即唱或舞等来表现。

四、其他：

建立合唱队，挺高同学唱歌力量，培育同学集体荣誉感，参与区里组织各种竞赛挺高同学自信力增长见识。

建立鼓号队，提高同学节奏和合作力量，使同学具有团队精神，参与市里鼓号队竞赛，使同学开阔视野的同时，也获得了优异的成果，教会同学努力拼搏就会胜利收集各种音乐文化资料，以便让同学能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让同学适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很留意自身的学习。如：参与区里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；凡事都要有方案，重要的得做具体方案。

学校音乐教学工作总结10

时间飞逝，转瞬在学校工作已有两年了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、课堂教学：

坚持以审美教育为核心，注意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的爱好与追求。注意以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动（听、看、唱，争论、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。

不足之处是侧重了情感、爱好的培育，略微忽视了对同学乐理学问的传授。究竟三者是相互作用、相互促进的。把握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。

二、课堂管理：

为了使同学能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住同学的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正。

不足之处是对于同学的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为同学不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正熟悉到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特殊留意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力气运用不够。

三、课外爱好活动：

为了更好地培育同学对音乐的爱好，按学校的方案，在同学中选择对钢琴电子琴等器乐的爱好者。爱好小组的成员基本上是自愿报名参与的。周一至周日（除周二周六）的下午第三节课活动。器乐爱好小组的成员是由没有器乐演奏基础的同学组成。所以相对之下比较难教，这更要求老师更要仔细扎实的教学。

这学期我还带了几位同学参与学校的“十佳”歌手竞赛，均获得很好的成果。

不足之处是同学练琴的时间太少，从而导致同学的进步幅度不是很大，没有达到预期的效果，在今后的时间我将吸取这些教训，争取下学期同学能够取得喜人的成果。

四、考试：

为了是音乐考试不流于老套、死板，使同学能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位同学有个基本的了解，这学期的音乐考试我采纳了：让同学选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。

五、其他：

我常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让同学能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还让同学适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很留意自身的学习。如：参与市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教育工作站与各地的中学校老师进行沟通。但做得特别不足的是出去听课太少，出去直接学习的机会不多。

综上所述，这学期我取得了肯定的成果，但也有不足之处，盼望以后自己能多多学习，努力充实自己，做一个对同学负责，更对自己负责的好老师。

学校音乐教学工作总结11

本学期我担当三班级的音乐科教育教学工作。回首一学期的音乐教学工作，有肯定的成果，但也有肯定的不足。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

在本学期的音乐教学工作中，我着重介绍如何让同学在课堂上动起来的阅历。

我深知，自己现在所从事的是一般教育，将来去当音乐家的究竟是少数，而绝大多数学同学长大后只能成为喜爱音乐、爱听音乐的人。所以我的音乐教育是为众多的将来不是音乐家的孩子着想，让他们在开心的音乐教学活动中，自觉主动地感受音乐，自己动手去制造音乐，从而获得音乐的素养的提高，智能的开发和共性进展。在课堂教学活动，有些同学天生活泼，音乐的天赋很高，对于这些同学，我推举他们为音乐科的小组长，为了多推举一些当小组长，我把全班68人分成每小组4人，即4个人就是一个小组，每4人有一个组长。在课堂上，这些小组长负责身边的其他3个同学。由于这些小组长有职务在身，他们在音乐课上表现得很乐观，又唱又拍又跳。整个课堂上大部分同学动起来，课堂气氛特别活跃。在此基础上，我表扬了这些小组长。过了两周后，我又开展一项PK的活动项目，即在四人小组中，谁得到表扬最多的累计积分最多的就推举为下一任小组长。这一活动促使好的同学越来越好，较好的同学也跟着别人好起来，这样，班上的课堂气氛就常常保持深厚，更好地促进同学的学习爱好。

对于那些音乐学困生，我在上音乐课的时候赐予关怀，我会教他们怎样张开嘴巴唱歌，手把手地教他们搞各种舞蹈动作，还特殊叮嘱小组长教会他们为了鼓舞学困生唱出来，我特意伸长麦克风到学困生的嘴边，让他唱一段，并让同学们为他鼓掌表扬他。日复一日，这些学困生在大家的鼓舞下不断地进步，渐渐赶上来了。

由于我给班级制定短期目标进行分层次学习，从总的完成状况来看，同学们的音乐素养是越来越好，在教学中，我注意培育同学对音乐爱好，爱好及感情。努力做到通过音乐教育陶冶情操，启迪才智、激发同学对美妙爱好与追求。注意以同学为主体。让同学在开心的音乐实践中活动。

学校音乐教学工作总结12

音乐始于人自身。古老的音乐实践形式――即兴，通过与动作、语言紧密结合的节奏，以唤起人们（特殊是儿童）潜在的音乐本能，使音乐成为人们自发的要求。本文就动作与学校低段音乐课堂教学做一些实践性的讨论。

何为“音乐与动作”

“音乐与动作”旨在训练同学通过身体运动来体验音乐，培育同学对音乐的感知力量，通过对音乐的音区、力度和速度等音乐特性的辨别理解，由动作即兴触发的活动。“动作”在学校音乐课堂教学中包括：体态律动、集体舞、歌表演、情景表演、观赏中的帮助体验、演唱时的帮助。如下图所示，不难发觉：与“唱”相联系的7个，与“听”相联系的11个，在音乐教学中还是占了一部分的比例的。

低班级实施“音乐与动作”的意义

实施“音乐与动作”和低班级同学的年龄相符学校低班级同学还处于音乐学习的萌芽阶段，培育爱好对低班级同学有着不行小觑的作用。在学校中的低班级段实施“音乐与动作”教学法，能够激发低班级学校生对音乐的爱好；与此同时，还能够使他们获得音乐阅历，并且满意他们的审美要求，激发他们对美感的追求和喜爱；此外，还可以培育他们乐观的生活态度，使低班级同学参加到整个音乐课堂中去，感受音乐的热忱，全面感受到音乐的欢乐。

实施“音乐与动作”和低班级教学内容相符低班级的音乐课题虽然还处于简洁阶段，但是低班级的小同学们对音乐的基础学问的熟悉还有所匮乏，而新课标的教材也注意培育同学的实践力量。在学校音乐教学中，尤其是低班级的音乐教学中，在音乐与动作、舞蹈、乐器编配的结合下，协作了新课标的音乐教材，有效地关心了低班级学校生更好地把握相关的音乐基础学问以及基础的音乐观赏技能。

运用“音乐与动作”有利于培育低班级同学的综合素养在低班级中实施“音乐与动作”结合，能激发同学制造性学习动机，增加同学自尊、独立、自信、自强的观念。在学校音乐教学中，让音乐与动作结合，留意有选择地提出问题，制造冲突和悬念，让同学在观赏过程中去排解、推断，以提高他们的思维力量和分析力量。

实施的基本要素

五种步态包括走、跑、连步跳、跑跳步、摇摆。①动作元素：强调以人体自然的动作为基础，探究表达音乐能量、音乐元素、音乐节奏的动作元素。②声势：用身体作为乐器，通过身体动作发出声响的一种手段。它既有声音，又有节奏；既有姿态，又有动作。也可称为“用身体的`打击乐”。③动作塑性：适合自己的静止姿势。（共性体现）④空间的配置：探究人与空间的不同关系，培育人对空间的感知意识。⑤道具的使用：延长、丰富体态律动活动。

而即兴活动的开展，则是指整合上述五点的各种即兴活动。“动作”可与“听”“唱”“创”“奏”等音乐学习领域融合。它既是一个独立的学习内容，同时也能作为帮助其他领域学习的一个特别符合学校生年龄特点的学习途径和方式。

教学中的留意事项

首先，要正确理解“音乐”与“动作”的关系。动作是为了表达音乐而呈现出来的自然表达，不是为了动作而动作。动作的表达上除了节奏，还需要考虑空间、时间、能量意识的唤醒和运用。

其次，要留意“完善”的动作表达。“完善”并不是说身体姿势和动作精确     、好看，而是指能将表现音乐所必需的要素溶化于我们的“身心”，并通过动作反映出来，能表现出动作反应的进程。

再次，要从一开头就留意培育同学“动”的习惯和规章意识。身体意识的唤醒，从一开头就要培育同学随乐而动的自办法识，并培育同学相应的信号反应。例如：开头、结束、再来一次、队形；留意听音乐、不任凭讲话、不碰撞其他人；要求和规章的建立，留意用好玩味的方式；从仿照开头，要逐步过渡到引导同学自主的表现。

最终，“动”中要留意引导对音乐的“观看”，将动作表现与音乐特点建立联系。但要留意把握的是，“动”是为了体验音乐，不是为了理性分析音乐。“动”中有“静”，“动”中不仅有音乐，还需关注具有教育、进展意义的其他方面。例如：合作、共享、沟通、自信、制造、留意、直觉、反应、协调……

结束语

“音乐与动作”不仅仅是做做动作，它是基于同学的学习爱好和学习心理需求，与音乐力量培育目标相联系。同学通过亲身参加，进而获得对音乐的直接阅历。动是源自音乐的，它将音乐与人的身体建立起一种联系，以此引起同学的表现欲望，激活他们的情感世界，扩大他们的本力量量，并将其迁移到生活中去。从仿照到创作，从部分到整体，从简洁到简单，从个体到合奏。综上所述，动作体验的教学方式，不仅能够提高同学的留意力，提升同学的爱好，同时还能让同学全身心地投入到音乐的魅力当中去。

（单位：江苏省句容市崇明学校）

学校音乐教学工作总结13

劳碌又充实的教育教学工作接近尾声了，担当二班级音乐课有一个学期了，我始终都以新课标的要求为教学理念，从美的角度动身，让同学学会发觉美、追求美、并制造美。我细细的回顾一下自己在这半学期的教育教学工作状况，喜忧参半，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结：

一、思想方面

作为一名老师，我能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务教育，留意培育自己良好的师德，关怀和爱惜每一位同学，做他们学习和生活中的良师益友，时时到处为人师表；在思想政治上，时刻能以党员的标准来严格要求自己，关怀集体，以校为家。响应学校号召，乐观参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习。抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤，听从学校支配。

二、教学方面

本学期，我担当二班级的音乐课教学任务。由同学于年龄小，又是刚刚升入学校的孩子，爱玩还是他们这时的天性，所以我抓住他们的这个特点，让他们尽量在玩的过程中去学习音乐，并且爱上音乐，让音乐也成为他们的好伴侣。于是，在课堂教学中我支配了四个学习环节听、唱、演。这三个环节是环环相扣，相互联系的。现将其总结如下：

㈠、专心倾听

音乐是听觉的艺术。在学习音乐的过程中首先要学会用耳去听，我们的音乐课更要如此。人音版的教材上也刚好支配了观赏这一部分，意旨就在于让同学初步学会观赏音乐，感受音乐，体验音乐。所以，在上这部分学问的时候，我在听之前提出一些问题，如在听这部分音乐的时候，小伴侣们你们想到了什么，仿佛看到了什么，心情是怎么样的。然后请同学闭上眼睛仔细地听，尽情的绽开想象的翅膀飞翔。在回答的过程中，我则主见赏识教育，只要同学能够说，并且符合音乐的情境，哪怕是一个音，我都会赞扬他们，并且鼓舞他们再加油。所以同学在上观赏的时候，课堂纪律很活跃，也爱回答问题。

㈡、尽情唱歌

这里我所说的尽情是用自己的感情去唱歌。学校二班级同学不宜过多的给同学讲唱歌的方法和练声，假如方法讲太多，小孩子学习起来反而会厌烦唱歌，所以，我每次都是要求同学用最好听的声音、最自然的声音去唱歌就是最棒的。同学很快就会仔细的唱。当然，对于学校二班级的同学来说，用感情完整的表达一首歌曲是有肯定难度的，至少，在社会体验这块上是根本达不到的。所以，这就要求老师的正确引导。因此，怎样引导同学唱好一首歌，表达歌曲里所要表达的情感，这就是唱歌中最重要的一个问题。我的方法是用故事情节来带动同学的情感。如在歌曲《小红帽》一课中，我最开头不是听音乐，而是讲故事，尽量讲得精彩点，同学才听得认真，听得仔细，感情才会随之而来，你悲他亦悲，你喜他亦喜。根本就不用告知他们，这首歌应当怎么样表达感情，同学自然会表现得最棒了。

㈢、嬉戏表演

表演可以培育同学与人合作、表现自我的力量。表演是这个年龄阶段孩子们的最爱，所以我抓住这个特点，在表演的过程中加入嬉戏，同学更是喜爱。尤其是在学习《大鹿》一课，我做了几个头饰，同学更是争着来当小动物。当然，尽量让每个同学都有上台的机会，让同学依据自己的理解去表现音乐，呈现自我。在表演教学中，我还用了奥尔夫的手势教学法，用手势表达音乐，同学很感爱好，也很简单关心他们记住歌词。

三、个人学习

为了提高自己的教学熟悉水平，适应新形势下的教育工作，我仔细地参与县里组织的培训活动，仔细记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我连续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，仔细备课、上好每一节常规课。我克服各种困难，乐观学习各种音乐教育理论，利用间隙时间练习声乐技巧，为教学工作做好充实预备。以适应当前教育的形式。

在闲暇时间里，我会在博客里发表我的一些教学感想和文章，这样，天南海北的伴侣会对你的东西各抒己见。在那里，我还仔细学习其他老师在教育、教学中的先进阅历同时也把自己好的做法、想法跟大家共享，这种便利、快捷的学习方式使我的生活更加充实。从中，我也学到了很多的学问。

四、努力目标

1、加强自身音乐素养的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。

2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培育同学各种力量和思想的进步，乐观参与各种教研活动，以锤炼自己。

虽然，低班级的音乐我还是初次担当，其中还有许多的不足之处，比如，对乐理学问的渗透不够深，唱歌只留意了情感，还有许多细节没有把握住，但是我很有信念将它做好。

我是一个对集体布满了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把它完成好。在以后的工作中我同样会专心去面对，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的事业。

学校音乐教学工作总结14

本学期已经圆满结束，为了今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精，更好地完成教学任务，达到教学目的，现作总结如下：

一、主要成果

1、按时保质地完成了本学期的音乐教学任务。

2、在教学中激发和培育了同学的音乐学习爱好。

3、课堂上开发了同学对音乐的感知力，体验了音乐的美感。

4、同学能自然的、有表情的唱歌，乐于参加其他音乐表现和即兴制造活动。

5、培育了同学乐观的态度和友爱的精神。

二、存在问题

1、一班级学校生，尚未经过听辨、比较等听觉训练，往往会产生不同程度的差异性。

2、他们在唱歌时常会走调，二班级较好。

3、节拍、节奏也不稳，在唱音阶时也常易走音。

这些现象都说明白低班级多数同学他们尚不具备精确     的音高、时值概念。当然，这种音高、时值概念的培育，必需遵循学习音乐的感知规律。留意同学的趣味性和可接受性，使教学方法既符合教学原则又符和音乐学科的特点，从而取得良好的教学效果。平常侧重情感、爱好的培育，和对同学乐理学问的传授。究竟三者是相互作用、相互促进的。把握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。对于同学的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为同学不是恶意，只是不成熟的表现。今后我将在这几方面多加留意，努力做到更好。

三、实行措施

1、在