品社四下实践题目及答案

第一单元：诚信是金主题一：诚实，不需要理由1、生活中你说过谎吗？你打算怎样改掉说谎的坏习惯，写一写你的计划。答：（1）生活中我说过谎。（2）我的计划：实事求是，说的和做的一个样。敢作敢当，不隐瞒事情的真相。做一个诚实的人，说出自己的真实想法。2、你做过哪些诚实的事情？你打算怎样向别人宣传做一个诚实的人，写一写你的宣传计划。答：（1）放学后我和小伙伴玩耍忘记写家庭作业，后来我向老师说明情况并承认了错误。（2）我的宣传计划：开“做一个诚实的人”主题班会，认识到诚实守信的重要性。举行一次讲关于诚实守信的故事会。写“诚实，守信，做文明学生”倡议书，呼吁同学们做诚实守信的少先队员。主题二：拍手拉勾不要变3、在生活中，你遇到过不守信用的人或者事吗？怎样让他们做一个遵守信用的人，写一写你的宣传计划。答：（1）在生活中，我遇到过不守信用的人和事。（2）我的宣传计划：做一期“诚实守信”手抄报。搜集“诚实守信”历史故事，举行“诚实守信”讲故事比赛。把身边诚实守信的同学介绍给大家。4、你最信任的朋友是谁？如果他犯了错误，你会怎么帮助他？写一写你帮助他的方案。答：（1）我最信任的朋友是我的同桌。（2）我的方案：我会把他的错误告诉他，劝他改正。告诉他我的想法和建议，帮助他改正错误。告诉老师，请老师帮助他。主题三：诚信就在身边5、在和朋友的交往中，你能做到诚实守信吗？你打算怎样做一个诚实守信的人，写一写你的计划。答：（1）在和朋友的交往中，我能做一个诚实守信的人。（2）我的计划：对人坦诚，不说谎。做错事敢于承认并改正。不轻易许诺，答应别人的事说到做到。6、谁是你心中说话算话的人？大家对这个人的评价怎么样？如果你想树立这样一个形象，应该怎么做？写一写你的行动计划。答：（1）我心中说话算话的人是我的爸爸。大家都认为他是个诚实守信的人。（2）我的行动计划：敢作敢当，不撒谎。言出必行，信守承诺。言行一致，表里如一。7、我们身边有哪些靠诚信取得成功的品牌？对此我们可以做个小调查，制定一下你的调查计划。答：（1）我们身边靠诚信取得成功的品牌：海尔冰箱、格力空调、绿源电动车。。。。。。。。（2）我的调查计划：访问家人和朋友。到商场访问销售人员和顾客。到各大网站上查看。第二单元：伸出我们的手主题一：同在蓝天下1、在生活中，残疾人会遇到哪些困难？你的身边有没有残疾人，如果有你打算怎样帮助他？写一写你的帮扶计划。答：（1）在生活中，盲人不能安全过马路，聋哑人听不到声音，不能说话，肢残人走路缓慢。（2）我的邻居张奶奶是个盲人，我的帮扶计划：我放学后常陪张奶奶聊天，给他讲讲有趣的事。周末我和妈妈一起到菜市场给张奶奶买些蔬菜及日用品。我帮助张奶奶做家务活。2、我国的老人节是几月几日？在老人节日里，你会为身边的老人们做些什么?写下你的计划。答：（1）我国的老人节是农历九月九日。（2）我的计划：我会给爷爷奶奶讲故事，逗他们开心。我会帮爸爸妈妈做家务活，让爸爸妈妈歇一歇。用自己的零花钱买个礼物送给爸爸妈妈。主题二：生活因爱更美丽3、四川大地震让灾区的小朋友失去亲人，无家可归，你想怎样安慰他们？你能为他们做些什么？写一写。答：（1）四川的小朋友们，你们别难过，不管遇到多大的困难我们都会帮助你们的。（2）我的打算：我打算把过年时爸爸妈妈给我的压岁钱捐给灾区的小朋友。我要把我的图书寄给灾区的小朋友。我要和四川灾区的小朋友做好朋友，帮助他重新燃起生活的希望。你知道哪些身残志坚的英雄人物？从他们身上你学到了什么？你以后会怎么做？写下你的行动计划！答：（1）我知道的身残志坚的英雄人物有：桑兰、阿炳、霍金、海伦.凯勒、贝多芬。从他们身上我学到了生活因爱更美丽。（2）我的行动计划：自己动手为残疾人设计一些用具。参加社会公益活动，给残疾人捐款。公交车上给残疾人让座。主题三：我们的爱心行动我们的社会为老、弱、病、残者提供了哪些服务机构和设施？为了保护这些公益设施，我们能做些什么？答：（1）我们的社会为老、弱、病、残者提供的服务机构有：福利院、养老院、红十字会、聋哑学校。（2）我们的社会为老、弱、病、残者提供的服务设施有：轮椅、公交车上设老弱病残孕专座、盲道，坡道。（3）保护公用设施的计划：首先应该做到自己不破坏公共设施,需要多读一些教育书了解公共设施的重要性。

向其他青少年宣传教育,建议其他人读一些教育书来了解公共设施的重要性。及时清除公共设施上的垃圾广告,见有张贴广告或者破坏公共设施的人员及时阻止并对其进行教育,如不听劝告及时向保安人员报告.要学会以智斗勇在我们生活的周围有哪些地方缺少残疾人、老年人使用的公益设施，给有关部门提出建议。答：(1)、在我们居住区周围缺少小型养老设施。(2)、村里老人休闲活动单调，缺少文化娱乐活动设施。(3)、村里没有为盲人专门建设的盲道。7、为了呼吁更多的人来帮助特殊人群，写一份爱心倡议书吧！答：倡议书亲爱的少先队员们：关爱残疾人、尊重、帮助残疾人是发扬社会主义人道主义精神的重要内容。带动家人和身边人积极参加扶残助残活动，在全社会弘扬和谐友爱、平等互助的良好风尚。学校向全体学生倡议：一、同学之间和睦相处，不能歧视残疾同学，不能拿残疾学生的生理缺陷开玩笑，不能讽刺、挖苦残疾学生。二、在公共场合，主动帮助残疾人。如过马路，公交车上让座等。三、各单位应公平对待残疾人。第三单元：我的绿色日记主题一：流过家乡的小河1、水是我们的生命之源。你发现家乡的水遇到了哪些污染问题？写一写你的考察方案或计划。答：（1）我发现家乡的河水变混浊了，河里的鱼虾少了，河边的垃圾多了。（2）考察计划：到家乡小河边实地观察，取水样观察，访问附近的村民。考察农田施肥情况，村民生活污水排放设施及对生活污水有哪些处理设施。上网查询水体污染，及其危害。2、在调查和研究家乡水污染的活动中，你找到污染的原因有哪些？写一写解决这些问题你的建议。答：（1）家乡水污染的主要原因：工业生产中的废渣、废气、废水；生活污水的任意排放；农业生产中施用的农药、化肥随雨水流入河中。（2）我的建议：强化对饮用水源取水口的保护加大城市污水和工业废水的治理力度加强公民的环保意识④实现废水资源化利用主题二：我们时刻在呼吸3、在你的身边有哪些“健康卫士”？对于改善我们的空气质量我们能做些什么？写一写你的行动计划。答：（1）我身边的健康卫士有：绿色植物，空气净化器，隔音门窗，净水器，吸尘器。我的行动计划：①以步代车、少乘私家车、多坐公交车。②不乱砍乱伐，参加义务植树活动。③积极宣传保护环境的重要性。④敢于同各种破坏生态环境的行为作斗争等。4、你找到空气质量污染的原因有哪些？写一写解决这些问题你的建议。答：（1）空气质量污染的原因：人类无节制地向空气中排放废气。燃料燃烧排放的废气和烟尘、工业废气。建筑装饰材料等也会释放一些有毒气体。④工厂烟囱排出的烟尘，土地、房顶、马路或建筑工地上卷起的尘土，蝴蝶抖落的翅上的鳞片，植物的花粉和细菌等。我的建议：大力开展植树造林活动。工业废弃经过处理后再排放。开发新能源，如太阳能等。④少开车，多骑自行车。⑤做系列保护空气大型宣传活动。主题三：大自然中的朋友5、你知道大自然中的朋友为我们人类做了哪些贡献？为呵护我们的动植物朋友，我们能做些什么？写一写你的行动计划。答：（1）植物净化空气，美化环境。动物维持生态平衡。动植物为人类提供了食物。（2）我的行动计划：多种植花草树木，不砍树。保护森林河流。建立生态保护区保护野生动物；不虐待动物；不滥捕滥杀；不破坏其栖息地.6、在你的家乡，除了水、空气、动植物引起的环境问题，还有那些问题值得关注？写一写你的想法和建议。答：（1）家乡的噪音污染也值得关注。（2）我的建议：交通噪声，尽量减少鸣笛；工厂噪声，更新新进设备降低噪声设施，安装消声器，为工人们配备隔音设施；社会噪声，只有加强宣传，在不打扰别人的情况下声音可以调到自己想要的。主题四：呵护绿色家园7、在你居住的地方，人们是怎样处理垃圾的？你觉得还可以怎样改进？写一写你的建议。答：（1）我居住的地方人们处理垃圾的方法是填埋，焚烧。（2）我的建议：加强宣传，从源头减少垃圾污染。加强管理，安排专人清运。对垃圾收集、储存、利用、回收生产过程制定相应的措施。8、在你心中，未来的绿色生活是怎样的？保护环境，争做“绿色使者”你可以从身边的小事做起。写一写你的“绿色使者”行动计划。答：（1）在我心中，未来的绿色生活山清水秀，天空湛蓝，空气清新，环境优美。（2）我的“绿色使者”行动计划：爱护环境，不随便丢垃圾。植树造林，美化环境。节省纸张回收废纸。④不使用塑料袋，快餐盒。拒绝使用一次性用品。第四单元：交通连着千万家主题一马路修到家门口1、现代交通方式给你和家人的生活带来哪些方便？更深入了解现代交通方式给人们生活带来的方便，写一写你的探究计划吧。答：（1）现代交通给我们带来的方便：出行方便。促进经济发展。便利于物资输送。（2）我的探究计划：询问村里的老人。采访村民。采访客车司机。去商场做调查。2、你了解到了哪些先进的现代交通工具或交通设施？和小组同学一起探究交通的发展过程吧，写出你的探究方案。答：（1）我了解的先进的现代交通工具、交通设施：电动车，公交车，火车，飞机。（2）我的探究方案：询问老人。上网查资料。翻阅书籍资料。主题二：交通海陆空3、你身边的人经常使用哪些交通工具？我们郯城的板栗要运往北京你认为应该选择哪种交通工具？写出你的理由。答：（1）我身边的人经常使用的交通工具有：自行车、电动车，汽车、火车。（2）郯城的板栗要运往北京可以用大货车或者火车。我的理由是用火车和大货车运输量大，费用低。4、你认为现代交通给生活带来了哪些问题？向全校全校同学宣传出门骑自行车或步行的意义，你有什么好办法？写一写你的宣传方案。答：（1）现代交通给生活带来的问题：交通拥挤、交通事故增多、汽车尾气污染、车辆噪音太大。（2）我的宣传方案：向全校学生发放“绿色出行”活动倡议书。组织各班利用班会时间学习倡议书中的内容，形成共识。将“绿色出行”倡议书带回家，向父母进行宣传。采取“小手拉大手”共同响应低碳生活。通过校园板报、橱窗、班级一隅以及国旗下讲话等形式向学生宣传绿色出行的重要意义，宣讲绿色出行的必备知识。④利用寒暑假、双休日，在教师、家长的指导下，开展志愿服务队进社区活动。宣传环保，宣传绿色出行。主题三平安走天下5、你知道哪些交通安全常识？每年9月的第一个星期，是我国的交通安全宣传周，请你设计一份交通安全周活动方案。答：（1）交通安全知识：步行时，走人行道，靠右侧行走。横穿马路，要走人行横道。行走时，先看左侧车辆，后看右侧车辆。（2）交通安全周活动方案：时间：4月5日――4月21日活动内容：一次动员：周一升旗仪式，由德育处对全体师生进行以安全教育为主题的国旗下讲话，并对安全教育周活动进行动员。2、一次演练：组织全校范围的应急疏散演练。3、一期宣传：利用宣传横幅及标语，安全教育宣传橱窗张贴相关宣传画。4、一次检查：本周组织进行一次全校性的安全专项大检查，排查校园内外的安全隐患。6、小学生上学放学路上应该遵守哪些交通规则？你打算怎样向全校同学宣传？写出你的宣传计划。答：（1）小学生上学放学路上要走人行道，没有人行道就靠边走，过马路要左右看看，确定安全后再通过。（2）我的宣传计划：邀请交警叔叔为全校师生作一次“道路交通安全”专题讲座。充分利用宣传栏、标语、家长会等，广泛向师生家长社会宣传交通安全法律法规。加大对学生上学、放学交通安全检查力度，各班开展文明乘车教育。第五单元：祖国真大主题一：在世界的东方你对我国的地理位置、领土面积、人口情况有哪些了解？你还想了解祖国的哪些方面？写一写你的探究计划吧。答：（1）中国位于亚欧大陆东部,东临太平洋，国土面积是约960万平方公里，人口总数13忆多。（2）我还想了解祖国的山川、河流。我的探究计划：到网上查资料，了解祖国的河山。去图书馆看相关图书。看地图，找出地图上山川河流的名字。你知道我国和哪些国家相邻？和哪些国家隔海相望？学习前你们是怎样探究的，写一写你们的探究方案。答：（1）与中国陆地相邻的国家有：朝鲜、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、锡金、不丹、缅甸、老挝、越南。同中国隔海相望的国家有：韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚。我的探究方案：询问老师。网上查询。看地图查找。主题二：我们的大中国你知道“东方之珠”指哪里吗？你对它有哪些了解？你想更了解它们吗？写出你的探究计划。答：（1）东方之珠是指香港。（2）香港是繁华的国际化大都市，著名的动感之都，继纽约、伦敦之后的世界第三大金融中心，与美国纽约、英国伦敦并称"纽伦港"。享有"东方之珠"、"美食天堂"和"购物天堂"等美誉。（3）我的探究计划：询问老师。网上查询。图书馆查看相关书籍资料。我国有哪些直辖市和自治区，和我们山东相邻的省份有哪些？你想了解他们吗？写出你的探究方案。答：（1）我国的直辖市有：北京、天津、上海、重庆。（2）我国的自治区有：内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区、西藏自治区、广西壮族自治区。（3）与山东省相邻的省份是河北，河南，安徽，江苏。（4）我的探究方案：询问老师。网上查询。看地图查找。主题三：壮丽的河山5、你知道我国的主要山脉、河流、高原、平原有哪些？你对黄土高原有哪些了解？对于祖国的山川、河流、高原、平原你想更深入的了解哪方面？写出你的探究计划。答：（1）我国的主要山脉有：阿尔泰山,天山,昆仑山,喜马拉雅山,祁连山,横断山,秦岭,武夷山,巫山,燕山,大兴安岭,小兴安岭,长白山,唐古拉山,巴颜克拉山。主要河流有：长江、黄河、珠江、淮河。主要高原有：青藏高原、HYPERLINK"/s?q=%E4%BA%91%E8%B4%B5%E9%AB