2022学年第一学期技术教研组工作计划2篇

Word-4-2022学年第一学期技术教研组工作计划2篇日子犹如白驹过隙，当工作进入新的阶段时候，我们必需做好心得工作方案，这样才能让工作有条不紊的绽开。那么工作方案该怎么写呢？下面是收集的2022学年第一学期通用技术教研组工作方案2篇(第一学期信息技术教研组工作方案)，以供借鉴。

2022学年第一学期通用技术教研组工作方案1

一、指导思想：

本学期，技术组总结上学期工作中胜利阅历，在校的总方针的指引下，在有关职能部门指导下，以课堂教学为主阵地，乐观探究技术课程的有效教学模式，努力提高课堂教学效果。教学要以培育同学的创新精神与实践力量为重点，全面推动素养教育，在教学中体现以同学进展为本的理念，努力进行教育课改实践。

二、工作目标：

抓好常规工作,加强学习，合作讨论，共同提升全组老师教育教学水平和技术素养。

三、工作措施：

1．全组老师自觉进行教育教学理论学习，学习后要有个人自学反思、心得体会。通过学习，老师能用先进的教育教学理论指导自己的教学实践，在教学中不断改进教育教学行动，提高自己的教育教学水平，以适应教育课改的需要。

2．通过深化课堂了解老师教学“五仔细”执行状况，加强对教学过程的了解，提高对教学指导的针对性。

3．组织老师参与市区教研活动，并做好记录的反馈。

4．搞好本学科老师的优秀教学案例的评比工作。

5．参加组的“推磨听课”活动，发挥组员各自的才智使每位老师上课质量得到提高。

6．加强校本教材教研活动，做好本学科校本课程的方案并加以落实。

7．督促、指导老师完成个人课题总结工作（包括教学中的德育工作在内）。

8.合理组织同学课外活动。

四．教研活动支配见另表：

淮秦中学22022学年度第一学期教研活动支配

技术学科组长：z

2022学年第一学期通用技术教研组工作方案2

一、指导思想：

《一般高中通用技术课程标准（试验）》（下简称《课程标准》）的颁布标志着我国课程改革步入了实质性阶段，基础教育改革进入了新的时期。课程标准无论是课程性质、课程理念、设计思路，还是课程目标均为建国以来的首创。通用技术课程标准的内容以提高同学技术素养、促进同学全面而富有共性的进展为基本目标，坚持基础性、通用性、选择性与时代性的高度统一，注意国际阅历与我国国情相结合，教育理念与教育实践相结合、教育传统与将来进展需要相结合，努力建设立足我国国情、体现将来走向、具有中国特色、富于开拓创新的一般高中技术课程的新构架。

在《基础教育课程改革纲要〈试行〉》中对教学过程提出了这样的'要求：“老师在教学过程中应与同学乐观互动、共同进展，要处理好传授学问与培育力量的关系，注意培育同学的独自性和自主性，引导同学质疑、调查、探究，在实践中学习，促进同学在老师指导下主动富有共性地学习。老师应敬重同学的人格，关注个体差异，满意不同同学的学习需要，创设能引导同学主动参加的教育环境，激发同学的学习乐观性，培育同学把握和运用学问的态度和力量，使每个同学都能得到充分的进展。”技术课程应结合自身的特征，把它落实在教学实施的过程中。

二、详细工作：

（一）依据前两年的教学阅历总结，依据对其他学校的阅历借鉴，针对新课程的特点，确定教学设想和教学措施，以便提高教学质量。

（二）仔细做好六仔细的检查工作和督促工作。在第一次教研活动时明确提出本学期的工作重点。要求老师认仔细真扎扎实实工作，转变以往的教学观念，争取将这个新课程上的有声有色。

（三）抓好青年老师的培育工作，提高青年老师的业务水平，要求青年老师多采纳多媒体手段教学，多运用网络与其他学校的老师进行教育先进理念方面的沟通，来取长补短。发挥团队协作精神，搞好集体备课。

（四）依据学校教务处支配，努力创设生动活泼的学习情景，注意科学教育方法，培育同学的探究力量，运用现代信息技术，发挥多媒体的教学功能，留意贴近同学的生活，联系生活实际，培育沟通、合作力量。

（五）仔细学习新课标做到目标明确，钻研业务。鼓舞组内各老师乐观进行教学讨论，促进教学改革，写好教学教研论文。

（六）在培育青年老师方面，努力让他们参与市、区级的教研活动、年会。同时