部编人教版五年级语文下册第三单元《习作学写简单的研究报告》教案_第1页
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文档简介

▶教学目标▶教学重点▶教学难点▶教学策略▶教学准备▶教学课时

▶课时目标▶教学过程板块一 阅读报告，学习方法（1）四人小组交流讨论。（学生自由讨论）（2）全班汇报交流。板块二 讨论交流，指导方法组长：____________________________________________________组员：____________________________________________________时间：（搜集资料的时间）____________________________________________________地点：（搜集资料的地方）____________________________________________________分工：____________________________________________________

55.22%，高中生为

板块三 运用方法，撰写报告

▶课时目标▶教学过程板块一

讨论交流，习作汇报（1）在四人小组内阅读自己撰写的研究报告，评选出组内写得最好的研究报告。（2）全班交流汇报。（评选上最佳报告的小作者用展示台展示报告）（3）其他同学对展示的报告进行补充或发表不同的意见。（4）听众提出疑问，请展示的学生做出解答。板块二 学习方法，修改习作

（1）学生按修改要求逐个地修改自己的研究报告。（学生自由修改）（2）四人小组交流讨论，小组成员互相帮助，提出修改意见。（3）学生按小组其他成员的意见再次修改自己的研究报告。

（1）这份研究报告有哪些问题？预设：（2）怎样修改这份研究报告？（3）指名学生修改这份报告。

板块三 评选佳作，欣赏交流（1）学生在四人小组内阅读自己修改好的研究报告，评选出组内改得最好的研究报告。（2）全班交流汇报。（评选上最佳报告的小作者用展示台展示报

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