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精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan教师学科教课设计[20–20学年度第__学期]任教课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan《地址与变换1》教课设计教课实践活动内容青岛版三年级数学上册第36~38页。教课三维目标1、辨别东北、西北、东南、西南四个方向。2、能用正确的方向名词对某一地址的地址进行描述。教课要点辨别东北、西北、东南、西南四个方向。教课难点能用正确的方向名词对某一地址的地址进行描述。教具准备教课挂图、课件。教课步骤一、导入新课你们喜爱旅游吗？去哪儿玩过？（出示挂图）今天，老师想带大家去农村看看，好吗？二、解说新课（一）活动1从图中，你发现了什么？你想到村里哪个地方？从村口到风景区怎么走？自己先想想，再在小组内交流。（学生交流走的几种方法）你知道风景区在牡丹亭的什么方向呢？小结：风景区所在方向在牡丹亭的东与北之间，是东北方向。（二）活动2刚刚我们参观了风景区，现在若是我们想从文化中心到牡丹亭怎么走？你能说出文化中心在牡丹亭的哪个方向吗？（与你的同位相互交流一下）板书：东北、东南、西北、西南。大家仔细察看这四个方向。你能试着把我们认识的八个方向在纸上表示出来吗？（学生独自完成）我发现同学们都能当一个合格的小导游了，下边请同学们以小组为单位，选出一位小导游，持续带领大家参观凤凰村，并说出你们的参观路线。（小组活动）三、牢固与应用育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan1、你能指出教室里的八个方向吗？2、实践活动以小组为单位，谈谈校园内各个方向有些什么？3、集体活动找朋友。四、课外延伸向同学或家长介绍一下你的家的地址，或四周的一些地址。五、板书设计走进新农村—地址。六、教课反思学生对八个方向比较熟习，所以，在课堂上能够较好地完成学习内容。但有部分学生分不清行走路线，在表达时经常条理不清。在教课时要指引学生

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