中班语言教案《诗歌最美丽》

上传人：赵*** IP属地：四川上传时间：2023-02-05 格式：DOCX 页数：5 大小：37.27KB 积分：6 举报 版权申诉

全文预览已结束

 下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

中班语言教案《诗歌最美丽》幼儿园中班语言课教案《诗歌最美丽》

【活动目标】

1、观测图缠文诗歌形式，认知诗歌重复等距的结构，学会看看图文有序的朗诵诗歌。

2、通过观察图片，认知事物之间的内在联系，并融合尚无的经验，尝试仿编诗歌。

3、能够积极主动大胆地仿编诗歌，存有表情的朗读诗歌，抒发心中最美丽的事物。

【活动准备工作】

1、搜集图片：小鸟、蓝天、小鱼、小河、蜜蜂、花园、小朋友、幼儿园制作成多媒体课件。

2、录音机，音乐磁带《国旗多美丽》。

【活动过程】

一、已经开始部分：

小朋友，想一想，在你的心里，你真的什么最美丽？（引导幼儿大胆地讲诉自己的观点）

二、基本部分：

1、出具多媒体课件1234，鼓励幼儿观测，认知两者之间的联系。

师：现在我们一起来观赏诗歌《最美丽》。

教师边回答边播出课件，问“画面上加谁，在他们的心里，什么最美丽呢？”

鼓励幼儿说道说道看见了什么？听见了什么？诗歌的名字叫做什么？

2、出具课件5，朗读诗歌，认知诗歌内容。

鼓励幼儿观测图缠文诗歌，并率领幼儿根据图文的提示信息，有序地朗读诗歌1-2不下。

3、出具课件6，想一想，为什么说道小鸟的心里，蓝天最美丽呢？（根据幼儿讲诉出具适当的图片）为什么说道小鱼的心里，小河最美丽呢？为什么说道蜜蜂的心里，花园最美丽呢？为什么说道小朋友的心里，幼儿园最美丽呢？

4、观测图缠文诗歌，写作汉字，认知诗歌的韵律和结构特点。看看图文说道说道，这个诗歌存有什么特点？这些汉字读成什么？恳请个别幼儿指证汉字，并率领大家...诗歌。

5、换成蓝天、小河、花园、幼儿园、图片，教师问，幼儿请问，师生合作读诗歌。换成小鸟、小鱼、蜜蜂和小朋友图片，幼儿问，教师请问，师生合作读诗歌。

6、仿编诗歌《最美丽》。

（1）除了谁的心里可以指出蓝天最美丽？（屈老师）除了谁的心里可以指出小河、花园最美丽？（教师在帕萨旺的地方图画出来直观的图形，率领幼儿读仿编的诗歌。

（2）你还晓得哪些事物，在他们的心里除了什么最美丽？

（3）教师快速图画出来仿编的事物，最后率领幼儿读仿编的诗歌。

三、完结部分：

在小朋友的心里，除了幼儿园最美丽，除了什么最美丽呢？你们听到，率领幼儿存有表情地献唱歌曲《国旗多美丽》。

附于诗歌《最美丽》

小鸟的心里

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。