初中物理人教版八年级下第八章运动和力第1节牛顿第一定律 全国获奖

第一节《牛顿第一定律》教案教学目标知识与技能1.理解力和运动的关系，知道物体的运动不需要力来维持.2.理解牛顿第一定律，知道它是逻辑推理的结果，不受力的物体是不存在的.3.理解惯性的概念，知道质量是惯性大小的量度.过程与方法培养分析问题的能力，要能透过现象了解事物的本质，不能不加研究、分析而只凭经验，对物理问题决不能主观臆断.正确地认识力和运动的关系.情感态度与价值观1.培养科学研究问题的态度.2.利用生活中的例子来认识惯性现象.鼓励学生大胆发言，并学以致用.教学重点1.理解力和运动的关系.2.理解牛顿第一定律，知道惯性现象及对日常惯性现象的解释.教学难点对日常惯性现象的解释教学过程1、导入新课：展示三幅图片，分别为：1、如果我们不再蹬地，滑板车最终会停下来.2、运动的小球会停下来3、快速转动的陀螺会停下来.思考：运动的物体为什么会停下来？2、新课教学一、阻力对物体运动的影响思考：运动是否需要力来维持呢？点拨：亚里士多德思想：如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用；如果撤去这个力，物体就会停止运动.伽利略思想：通过实验表明物体的运动并不需要力来维持，运动之所以会停下来，是因为受到了摩擦阻力的作用.提问：到底哪个说法正确呢？实验演示：阻力对物体运动的影响实验设计目的：探究物体的运动是否需要力维持实验设计思路：以小车为例，尽量减小力对小车运动的影响，看小车运动的情况.（怎样使小车运动更远？）相同条件：相同的小车、小车开始运动速度相同（同一斜面、从同一高度静止开始下滑）不同条件：表面不同即阻力不同实验器材：木板、小车、棉布、毛巾、斜面实验方法：控制变量法、理想实验法实验次数表面材料阻力大小滑行距离速度变化快慢1毛巾最大最短最快2棉布较大较长较快3木板较小长较慢推理玻璃最小最长最慢推理某材料最最小最最长最最慢推理想象理想平面无阻力无限长不变二、牛顿第一定律前人对上述问题的看法：伽利略推理：如果表面相对光滑，物体受到的阻力为零，则物体速度不会减小，将以恒定不变的速度永远运动下去.牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态.点拨:1）“牛顿第一定律”表达的是物体不受力时的运动规律.2）物体的运动不需力来维持.3）力是改变物体运动状态的原因4）牛顿第一定律不是实验定律.注意：1）一切物体：是指宇宙中所有物体，不论物体是固体、液体还是气体.可见牛顿第一定律是自然界中的普遍规律.2）没有受到外力作用：是定律成立的条件，这是一种理想情况3）时候：强调了“没有受到力作用”与“保持静止状态或匀速直线运动状态”是瞬时对应的关系.物体在什么时候不受外力，这个物体就保持静止状态或匀速直线运动这一瞬时的运动状态不变.4）总：是指“一直”的意思.5）保持：是指“不变”.6）或:指一个物体只能处于一种状态，到底处于哪种状态，由原来的状态决定，原来静止就保持静止，原来运动就保持匀速直线运动状态想想议议用力击打一摞棋子中下面的一颗，情况怎样？想想看，身体向前倾、向后仰的原因是什么？三、惯性及惯性定律惯性：我们把物体保持静止或匀速直线运动状态的性质叫做惯性.牛顿第一定律也叫惯性定律点拨：1、惯性是物体本身的一种属性,一切物体都有惯性,即无论物体是静止还是运动,无论物体是受力还是不受力,在任何时候,任何状态下都具有惯性.2、惯性不是力,在解答问题时,只能说“由于惯性”、“具有惯性”.而不能说“受到惯性”、“由于惯性的作用”、“克服惯性”等,否则就将惯性和作用混为一谈.3、所有的物体都有惯性,但不同物体的惯性大小是不同的,物体的惯性只与物体的质量有关,物体的质量越大,惯性越大;物体的质量越小,惯性越小,质量是物体惯性的量度.知识拓展：惯性是造成许多交通事故的主要原因.行驶中的汽车和自行车刹车时，由于惯性，不能立即停止，即使紧急刹车，也要向前运动一段距离后才能停下来.因此，对机动车辆行驶的速度加以限制，骑自行车时不要骑得太快，都是为了避免因车辆不能即使停住而造成交通事故.启发并设问：地球在自转，我们所在的地面以大约360m/s的速度运动着.如果我们从地面跳起来并且跳得足够高，由于地球仍然在转动着，当我们落回地面时，会不会因为地面转过了很大的一段距离，而使我们落到原位置的前方或后方呢？努力向上跳起来，看看你会落在哪里？上述想法正确吗？怎样解释观察到的现象？科学世界：汽车安全带和安全气囊安全带安全气囊例题解析：1、下列说法正确的是(D)A．物体不受力作用就一定静止．B．物体不受力作用就一定是匀速直线运动．C．物体受力才能运动．D．以上说法都是错误的．【分析】牛顿第一定律指出，物体不受外力作用时，物体将保持静止或匀速直线运动．说明物体可以有两种表现状态，同时也说明物体不受力时也能运动，力不是维持物体运动的原因．2、用绳子栓住一个小球在光滑的水平面上作圆周运动，当绳子突然断裂，小球将（B）A．保持原来的圆周运动状态．B．保持绳断时的速度作匀速直线运动．C．小球运动速度减小，但保持直线．D．以上三种都有可能．【分析】原来小球受绳拉力作用在做圆周运动，当绳子突然断裂，小球在光滑水平方向上就没有再受到力了，因此小球将保持绳断时刻的速度大小和方向而运动．3、课堂小结通过这节课，你学习到什么？1、牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态.2、惯性：把物体保持静止或匀速直线运动状态的性质叫做惯性.3、牛顿第一定律也叫惯性定律.4、一切物体都具有惯性.4、习题巩固1、关于力和运动的关系，下列说法正确的是（B）A、物体受力才会运动B、力使物体的运动状态发生改变C、停止用力，运动的物体就会停D、力是使物体保持静止或匀速直线运动状态的原因2、正在运动的物体，如果受到的外力突然消失，则它将（D）A、立即停止B、速度减小，最后停止

C、运动方向变为与原来相反D、做匀速直线运动3、如果物体不受外力作用，下列说法中正确的是（D）

A、静止的物体永远保持静止B、运动的物体是不会停下来的

C、物体的运动状态将保持不变