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你知道动物界中哪些动物是群体生活的?蜜蜂、蚂蚁、猴子、鹿、象、羚羊、企鹅、牛群、斑马、黑猩猩、狼……?第1页/共30页第一页,共31页。蚁后(雌蚁)蚁王(雄蚁)工蚁兵蚁体形最大,是专职的“产卵机器”,庞大的腹部与身体其他部分很不相称,而且不能移动,但能产很多卵,使种族得以延续。腹部较长,个体较大,专与雌蚁交尾,完成受精过程。个体最小,筑巢、喂养其他各种蚁,负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。专司蚁穴的保卫,头部有钳状的大颚结构,强悍擅斗,护巢御敌。第2页/共30页第二页,共31页。第3页/共30页第三页,共31页。社会行为的特征:
群体内形成一定的组织,
成员之间有明确的分工;白蚁群体后蚁雄蚁工蚁兵蚁—“产卵机器”—配种者—辛勤的“劳动者”—“家园”的“卫士”第4页/共30页第四页,共31页。
动物营群居生活,群体内部不同成员之间分工合作,共同维持群体的生活的行为。社会行为的概念:第5页/共30页第五页,共31页。你知道牧羊人怎样放牧吗?只需管好头羊就可以了,羊群中的其他羊就会跟着头羊走第6页/共30页第六页,共31页。观看图片:狒狒的群体生活
1.狒狒群体中是否有“首领”?
“首领”享有哪些特权?2.这幅图片说明群体生活的动物具有哪些特征??第7页/共30页第七页,共31页。首领雌狒狒雄狒狒幼年狒狒第8页/共30页第八页,共31页。第9页/共30页第九页,共31页。狒狒“首领”
—特权独享“常胜将军”和最高“指挥官”。—顺从“首领”、
服从指挥的
“臣民”。社会行为的特征:有些群体内形成等级下级狒狒下级狒狒……第10页/共30页第十页,共31页。“首领”享有的特权:优先享有食物和配偶;优先选择筑巢场地;其他成员对它会做出表示顺从的姿态,对他的攻击不敢反击。“首领”应尽的义务:负责指挥整个社群的行为,并且与其他雄狒狒共同保卫这个群体。第11页/共30页第十一页,共31页。1.群体内部往往形成一定的组织2.成员之间有明确的分工3.有的群体还形成等级制度社会行为的特征P37:第12页/共30页第十二页,共31页。
俗话说:“人有人言,兽有兽语”,你知道动物群体中的成员之间是如何交流信息的吗?第13页/共30页第十三页,共31页。1.蚂蚁是否排斥其他群体成员(会发生战争吗?)2.蚂蚁的通讯是依靠气味吗?探究问题提示:探究活动:蚂蚁的通讯第14页/共30页第十四页,共31页。1.蚂蚁的通信是依靠气味吗?多数蚂蚁通过气味传递信息。2.通信在社会行为中有什么意义?
没有通信,动物的个体间就无法取得联系。对群体生活的动物来说,孤立的个体取食和御敌都很困难,不同性别交配繁殖也将受到影响。讨论第15页/共30页第十五页,共31页。动物的信息交流第16页/共30页第十六页,共31页。第17页/共30页第十七页,共31页。动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用第18页/共30页第十八页,共31页。许多动物的个体之间都能进行通讯。例:蝶蛾类昆虫的雌虫,体表的腺体能分泌吸引雄虫的物质——性外激素。性外激素是挥发性物质,并且具有特殊气味。雄虫靠触角上的嗅觉感受器感受到同种雌虫性外激素的气味后,就会飞过来同雌虫交配。提取或人工合成性外激素作诱导剂,可诱杀农业害虫。或施放一定量的性引诱剂,干扰雌雄虫之间的通讯,使雄虫无法判断雌虫的位置,从而不能交配,达到控制害虫数量的目的。第19页/共30页第十九页,共31页。动物为什么要结群生活?第20页/共30页第二十页,共31页。
极地生活的企鹅,常常是成千上万聚集在一起,因为它们身处的是冰天雪地的世界,虽然身上有着厚厚的脂肪,但集群无疑可以相互取暖,这种集群对御寒有好处。第21页/共30页第二十一页,共31页。
有些动物,它们的本领不足以使自己与其他动物有一对一的抗争能力,只好借助于群体的力量。单只的狼见到野猪恐怕连逃都来不及,哪里还会有什么非份之想,但群狼似乎什么都不怕,这就是集群捕食的好处。第22页/共30页第二十二页,共31页。
集群生活是动物长期以来形成的对食物、敌害以及生存条件的适应。
例如:靠群体的力量往往更易获得食物和战胜天敌的侵袭,有效地保证物种的繁衍。意义:第23页/共30页第二十三页,共31页。
在自然界,生物之间的信息交流是普遍存在的。正是由于物质流、能量流和信息流的存在,生物之间的联系错综复杂,生物与环境才成为统一的整体。第24页/共30页第二十四页,共31页。一、动物的社会行为1.概念2.特征3.意义二、动物的信息交流1.方式2.意义小结第25页/共30页第二十五页,共31页。达标自查1.下列昆虫中,有社群行为的是(
)。
A.蜻蜓、蝴蝶
B.蝗虫、蟋蟀
C.蜜蜂、白蚁
D.苍蝇、蚊子2.下列动物行为中,(
)不属于动物的“语言”。
A.乌贼用腕足捕捉食物
B.狗沿途撒尿
C.蜜蜂的“8”字摆尾舞
D.萤火虫发光3.动物的社会行为不包括()
A.白蚁的群体生活B.两性识别
C.狒狒的等级制度C.蜜蜂成员间的分工合作4.判断题(正确的请打“√”,错误的请打“×”)①各种动物都有让同类能了解的禽言、兽语或虫舞()②蚂蚁是社会性昆虫,群体筑巢、群居在一起。
()CA√√B第26页/共30页第二十六页,共31页。5.鹿群的群体内,不同成员间
,共同维持
生活,它们具有一系列的
行为。6.用提取的或人工合成的性外激素作
,可以
。7.一个群体中的动物个体向其他个体
,接受信息的个体产生
,这种现象叫做通讯。分工合作群体社会发出某种信息引诱剂杀农业害虫
某种行为反应第27页/共30页第二十七页,共31页。蜜蜂的群体生活
由蜂王、雄蜂和工蜂组成。一个群体中蜂王只有一个,体形细长,负责产卵。雄蜂少数,身体粗壮,它一生的职责就是和蜂王交配,以至最后死亡。工蜂体型较小,负责采花粉、喂养蜂王、雄蜂和幼蜂,筑巢、清理蜂巢、守卫等工作。第28页/共30页第二十八页,共31页。观看录像:群体生活的蚂蚁
注意录像片中蚂蚁群体中有哪些成员,它们的形态怎样?分别行使什么样的职能?第29页/共30页第二十九页,共31页。感谢您的观看。第30页/共30页第三十页,共31页。内容总结知识搜索:。—“家园”的“卫士”。只需管好头羊就可以了,羊群中的其他羊就会跟着头羊走。—特权
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