2023-2024学年河北省武安市初中语文七年级下册期末高分通关提分题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列诗句中加点字的注音无误的一项是（

）A．独怆（chuàng）然而涕（dì）下

决眦（zì）入归鸟B．齐鲁青未了（le）

拄杖无时夜叩（kòu）门C．会当凌（líng）绝顶

自缘（yán）身在最高层D．丰年留客足鸡豚（tún）

吟（yín）鞭东指即天涯2、下列词语书写全都正确的一项是(

)A．澎拜

喷涌

钥匙

金柝B．忏悔

喧闹

奔弛

默契C．狂澜

祈祷

丰饶

屏嶂D．踱步

泛滥

骏马

肃静3、下面一段话中划线的四个成语，运用不当的一项是（

）闻一多先生既是一位学者，也是伟大的民主战士。面对独裁统治，他义愤填膺，向全国人民发出呼喊；民主战士李公朴被害后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，但他英勇无畏地登上群众大会的讲台，锋芒毕露地发表演讲；会后，他更是视死如归，昂首走在游行队伍的前头。A．义愤填膺B．凶多吉少C．锋芒毕露D．视死如归4、下列各句中没有语病的一项是（

）A．中国发展核武器是为了自己，中国人民是赞成限制核扩散的国家之一。B．中国成功爆炸第一颗原子弹、第一颗氢弹的原因，是千千万万人努力的结果。C．通过学习《孙权劝学》，使我明白了后天学习的重要性。D．闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。

第II卷（非选择题，共76分）

三、默写（共6分）5、填空。

（1）本文所记叙的闻一多先生是一位________、________、________，该文的作者是________，我们学过他的诗歌《________》。

（2）人家说了再做，我是________。

（3）仰之弥高，越高，攀得越起劲；________，越坚，________。

（4）在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知________，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，________，并指着这群败类说：_________！

（5）他“说”了。说得真痛快，动人心，________，气冲斗牛，________！二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面文段，完成下列小题。卖油翁陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。1．解释下列加点词语的意思

（1）有卖油翁释担而立(

)

（2）睨之，久而不去(

)

（3）康肃笑而遣之(

)

2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）见其发矢十中八九，但微颔之。

（2）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？

3．下列对文章的分析理解不正确的一项是（

）A．本文通过陈尧咨善射、卖油翁酌油入葫芦告诉我们熟能生巧的道理。B．文章通过语言、动作、神态等手法来刻画人物，展现出陈康肃的自大、卖油翁的自信。C．为了刻画人物和表达中心的需要，详写陈康肃恃技骄傲自大，而对卖油翁酌油技艺的高超则略写，突出了各自的性格，也突出了文章中心。D．“康肃笑而遣之”中的“笑”是陈尧咨对卖油翁高超技艺以及所说道理的认可，同时也为了掩饰自己的尴尬。四、现代文阅读（共10分）阅读下文，回答问题。第28个“馅饼”乔

叶天上不会掉下馅饼。在碰到哈提雅之前，我是一直信奉这句话的。在等导游买票的工夫，有人拽我的衣襟。是一个维吾尔族小姑娘，高高的鼻子，深陷的欧式眼窝，戴着镶着珠片的黑色小帽，手里拎着一串铃铛做的饰物。她是向我兜售东西来了。我摇摇手。“阿姨，你是老师吗？”“我当过老师。”我有点儿惊诧，我有过四年的乡村教书的历史，可她怎么能看出来？“你一看就像老师，像好人。”她甜甜的小嘴很会说。“你的东西怎么卖？”我心想干脆买一个。她解了一个，递给我：“给你，不要钱。”我不理她，径自去掏钱包。她拦住我，态度很认真地说：“真的不要钱。”“那我不要了。”我也很干脆地说。导游在招呼大家了。我随着队伍进去，朝她挥挥手。玩了两个多小时后走出来，我一眼就看见那个小姑娘还在出口处站着。“给你。”她又来了。我仍然没要。沿着周围的小摊走了一圈，我了解了一下这种铃铛的价格，要价最高的是五元。于是，当她再次递给我的时候，我把五元钱递给她。“不要钱。”她着急地说，“送你的。”“送我？为什么？”“因为你是老师，好人。”我笑。我接过那个铃铛，吊坠上刻着一只老鼠。我正好就是属鼠的。她看出了我的疑惑，指指我的胸前。我戴着一个鼠头木制项链。“好，我收下了。”我说。我打定主意，上车后把钱从车窗递给她。车开动了，我和她在车窗处依依惜别。我握住她有些脏的小手，把钱也握了过去。她一怔，明白了，泪水一瞬间从她的眼眶里涌出来。“不要！老师！”她举着钱喊，然后她奔跑起来，跟着我们的车。车轮喷吐出的灰尘涤荡着她的小脸。司机把车停下来，我走下车，接过她手里的钱。她笑了，满是灰尘的小脸笑得像一朵淡黄色的雏菊。“你必须告诉我，你喜欢什么？回家之后我也要寄礼物给你。”我说。她推却了半天，直到我以不要铃铛威胁她，她才羞涩地告诉我她喜欢文具和书。在我的要求下，她写下地址。从新疆回来，我洗好了照片，买了一套童话集和文具，想邮寄却发现地址找不到了。最后我还是寄了出去，地址是“新疆吐鲁番高昌故城哈提雅（收）”。一个月之后，我收到了一大包葡萄干，还有一封信。“阿姨，谢谢你。听很多人告诉我说有我的包裹，跑了好多家才找到。我送了28个铃铛，你是第一个寄礼物给我的人。你长得很像我的汉族老师，她很爱我们。后来她走了，我就不再上学了，我很想她。我想只要我好好读书，就有机会去看看外面的世界。”我呆住了……她给我的，确实是一块香醇的“馅饼”。这块“馅饼”是她和她的汉族志愿者老师共同做的，我只是一个享用者。但是我把这块“馅饼”糟蹋了。平生第一次，我开始为自己一向得意的所谓智慧和经验而自卑起来。我方才发现：虽然我四处游历，但我心舌的嗅觉已经逐渐荒芜成为一座巨大的废墟，如高昌故城。而她虽然守着高昌故城，但她小小的心，却是一片纯美碧青的无垠草场。哈提雅，你以自己都不知道的方式让我品尝了世界上最美味的“馅饼”——这第28个“馅饼”。1．选文与《阿长与<山海经>》都使用了________的写作手法。这种手法，可以使______多变，使文章波澜起伏；前后鲜明的对比，使__________更加丰满真实，给读者留下深刻的印象。

2．结合全文，说说标题中“馅饼”的含义。

3．第一段在全文中的作用是什么？

4．赏析下列句子。

她笑了，满是灰尘的小脸笑得像一朵淡黄色的雏菊。（句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？）

5．结合具体内容，说说哈提雅是一个怎样的孩子。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读《登飞来峰》，完成小题。登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。1．《登飞来峰》是一首登高抒怀之作。诗人首先概括了峰和塔的高度，极言塔的①______，登上飞来峰顶的这座塔，在晨鸡报晓时分，便可以看到旭日东升。后两句写登飞来峰的感想，用“②______”的典故，表现了诗人③______。

2．古诗文中某些名句往往被后人反复引用，并衍生出新的意义。苏轼《题西林壁》中的“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，与本诗的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”就是如此。请简要解释它们后来衍生的意义。六、语言表达（共10分）下边是一幅有关“世界读书日”的漫画，请说说标题“借‘光’”的妙处。

七、作文（共40分）借物喻人，就是借某一事物的特点，来比喻人的性格品质。本文运用借物喻人的手法，表达对人生意义全新的深刻理性认识。请你运用借物喻人的写法写一种食物，表达对人生意义的认识。

【课文片段在线】我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉