《英语教师语言与沟通艺术》课程教学大纲

第页《英语教师语言与沟通艺术》课程教学大纲课程名称：英语教师语言与沟通艺术课程类别：教育选修课适用专业：英语考核方式：考查总学时、学分：32学时2学分其中实践学时：0学时一、课程教学目的课程致力于提升未来英语教师在职场中运用英语表达与沟通的能力，使英语师范生能够：1.更有效地使用英语语音知识进行与教学相关的展示。2.更有效地使用体态语辅助表达与交流。3.更有效地使用英语课堂用语进行导入、讲授、提问、评价等。4.更有效地使用心理学、社会学等知识开展师生沟通。5.更有效地使用英语沟通技能满足应聘、竞赛、对外交流等需求。二、课程教学要求学生在《英语教师语言与沟通艺术》课程的学习中，应当在教学内容的引导下，有效结合大一语音、演讲、口语等课程的内容，为未来英语教师的语音和体态控制奠定基础；掌握教学语言技术和师生沟通技术，为大三英语教学技能相关课程奠定基础；掌握应聘、竞赛和对外交流等特殊场合语言沟通艺术，为未来的职场实践奠定基础。三、先修课程高中相关课程、英语口语、英语语音、英语演讲等。四、课程教学重、难点重点是使未来教师具备良好的语言与沟通能力。难点是如何有整合、效衔接相关课程内容。五、课程教学方法与教学手段课程采取主题式教学。具体为在讲解的基础上结合主题任务进行示范。六、课程教学内容Module1:PhoneticKnowledge（8学时）1．教学内容(1)ChineseAccent(2)ReceivedPronunciation(3)GeneralAmericanPronunciation(4)VocalVariety2．重、难点提示(1)DifferentphoneticfeaturesbetweenEnglishandChinese(2)DifferencesbetweenRPandGAModule2:ArtofBodyLanguage（4学时）1．教学内容(1)Basicfeaturesandfunctionsofteacher’sbodylanguage(2)Classificationandapplicationprinciplesofteacher’sbodylanguage2．重、难点提示(1)Howtocorrectlyunderstandteacher’sbodylanguage(2)Howtoappropriatelyuseteacher’sbodylanguageModule3:ArtofClassroomDiscourse（10学时）1．教学内容(1)Teacher’slanguagethinking(2)Teacher’slead-in(3)Teacher’sexplanation(4)Teacher’squestion(5)Teacher’sevaluation2．重、难点提示(1)HowtocorrectlyunderstandEnglishteachers’languagethinking(2)Howtomakeeffectiveapplicationofteacher’sdiscourseinclassroomModule4:ArtofTeacher-StudentCommunication（4学时）1．教学内容(1)Ineffectiveresponseandeffectiveresponse(2)Needconflictandvalueconflict2．重、难点提示Howtousecorrespondingcopingtacticstoaddressdifferentchallenges.Module5:ArtofCommunicationforSpecialOccasions(6学时）1．教学内容(1)Communicationforjobinterview(2)Communicationforteachingcontest(3)Communicationforcross-culturalexchanges2．重、难点提示(1)Understandingrequirementsfordifferentoccasions(2)Makeeffectiveapplicationofskillslearnedbefore七、学时分配2学时×16周＝32学时Week教学内容教学环节理论教学学时实践教学学时1ChineseAccent202ReceivedPronunciation203GeneralAmericanPronunciation204VocalVariety205Basicfeaturesandfunctionsofteacher’sbodylanguage206Classificationandapplicationprinciplesofteacher’sbodylanguage207Teacher’slanguagethinking208Teacher’slead-in209Teacher’sexplanation2010Teacher’squestion2011Teacher’sevaluation2012Ineffectiveresponseandeffectiveresponse2013Needconflictandvalueconflict2014Communicationforjobinterview2015Communicationforteachingcontest2016Communicationforcross-culturalexchanges20总计

320八、课程考核方式1.考核方式：口试；开卷2.成绩构成：平时成绩+期末考试成绩九、选用教材和参考书目［1］《剑桥国际英语语音教程（英音版）》,AnnBaker,北京语言大学出版社,2018;［2］《剑桥国际英语语音教程（美音版）》,AnnBaker,北京语言大学出版社,2018;［3］BodyLanguageforCompetentTeachers,ChrisCaswell,Routledge,1993;［4］《教师课堂话语手册》，徐立新（编著），外语教学与研