《地球-我们的家园 》第3课时示范公开课教学设计【道德与法治六年级下册】

12/12《地球—我们的家园》教学设计第三课时一、教学目标1.了解相关环保法规，认识到保护环境是世界各国人民共同的责任。2.认识到可持续发展是当今社会解决环境问题、实现人与自然协调发展的根本途径。3.引导学生树立环保意识，参与环保行动。二、教学重难点引导学生树立环保意识，参与环保行动。三、教学过程教师活动学生活动设计意图课程导入（3分钟）（一）展示学习目标（二）畅所欲言1.播放视频：地球的自白。2.提出问题：地球正在向我们求助，对此你有什么感受？3.预设：学生畅所欲言。整体了解所学内容学生畅所欲言。明确本节课内容所需要掌握的内容点在哪里。通过观看视频，然后学生畅所欲言，分享对地球求助的看法，既能够让学生充分参与到课堂中来，也让学生感受到地球问题的严重性。小结过渡：地球是人类生存的家园，而地球因人类而受到了伤害，因此，保护地球是全人类的共同责任。我们怎么来保护地球？探究新知（一）用法律保护地球（10分钟）1.展示课件：了解《巴黎协定》为了安排2020年后全球应对气候变化的行动，2015年12月，《联合国气候变化框架公约》近200个缔约方在巴黎气候变化大会上一致通过《巴黎协定》。2016年4月22日，175个国家签署《巴黎协定》。2016年11月4日，《巴黎协定》正式生效。2.讲解：目前全球环境所面临的严峻问题，引起了全世界人民的广泛关注。世界各国通过签订协议、制定法律等方式限制人类对地球的伤害。《巴黎协定》是由全世界178个缔约方共同签署的气候变化协定，是对2020年后全球应对气候变化的行动作出的统一安排。3.过渡：你知道《巴黎协定》有哪些规定吗？4.展示课件：5.提出问题：你从中了解到什么信息？6.预设：学生畅所欲言。7.过渡：中国也签署了《巴黎协定》。8.展示课件：9.过渡：中国不仅签署了《巴黎协定》，还设定了自己的减排目标。10.展示课件：中国与《巴黎协定》中国设定了四大减排目标11.过渡：中国积极履行自己的大国责任，支持《巴黎协定》，和世界各国一起承担保护地球的责任。中国自己也制定了很多环境保护相关的法律，利用法律有效保护地球，我们来看看有哪些法律。活动一：法律知多少1.提出问题：你知道中国有哪些保护地球的法规吗？2.展示课件：3.讲解：我国把环境保护列为基本国策。学生认真观看PPT，并听教师讲解。学生观察图片，寻找《巴黎协定》的相关规定。学生认真观看课件，认真听教师讲解。学生畅所欲言。通过教师图文并茂的讲解，让学生对《巴黎协定》有所了解。通过学生的观察寻找和教师的讲解，让学生对《巴黎协定》中的有关条约有所了解。通过教师图文并茂的讲解，让学生知道中国与《巴黎协定》的关系，知道中国为保护地球在不断努力。通过问答，引发学生对中国环保相关法律的思考，能提升学生的法治意识，感受到中国依法保护环境。小结过渡：法律是保护地球的有效武器，但光靠法律还是不行的，还需要人类利用智慧将人类对大自然的伤害降到最低，实现可持续发展。我们2022年的北京冬奥就是一个很好的例子。（二）用智慧保护地球（12分钟）1.播放视频：清洁能源助力北京冬奥2.提出问题：北京冬奥的电是怎么来的？3.给出答案：风力发电、光伏发电。4.展示课件：5.讲解：清洁能源：不排放污染物、能够直接用于生产生活的能源。6.提问：你还知道哪些清洁能源？7.展示课件：8.提出问题：使用这些清洁能源对环境有什么好处？9.给出答案：既能保护地球、保护环境，又能解决供电短缺、资源短缺的问题。10.过渡：地球的资源并不是取之不尽、用之不竭的，所以我们既需要开发新能源，又要节约能源，做到资源的高效利用。一个小小的秸秆，你可想过它有什么作用，我们一起来聚焦秸秆的妙用。11.播放视频：秸秆变废为宝。12.提出问题：秸秆变废为宝对地球和环境有什么好处？13.引导回答：减少秸秆燃烧，减少空气污染和对土壤的破坏。14.展示课件：15.讲解：循环经济：包括产品的清洁生产、资源的循环利用和废物的高效回收。活动二：环保观察员1.提出问题：生活中有哪些东西可以循环利用？2.展示课件：3.讲解：手握前程·北京冬奥会碎钞冰壶摆件：该摆件由880张百元大钞打造而成，这些百元大钞都是在印制人民币过程中所淘汰的不合格品。这种巧妙的回收利用，使得人民币的边角料也能再次发挥价值，也体现了北京冬奥会“绿色冬奥”的环保理念。学生观看视频，并思考回答教师提问。学生积极思考，并回答教师提问。学生畅所欲言。通过视频，可以让学生直观感受到清洁能源对2022北京冬奥起到巨大的作用。通过问答和教师图文并茂的讲解，让学生轻松地理解循环经济和清洁能源的概念。通过学生分享和教师讲解，让学生在生活化的场景中，加深对循环经济、回收利用的了解。小结过渡：保护地球非一日之功，除了靠法律和智慧，还需要我们从日常生活的点点滴滴做起。（三）用行动保护地球（10分钟）1.展示课件：2.提出问题：你还知道哪些与地球有关的日子？3.给出答案：“2.2世界湿地日”“6.5世界环境日”“9.16国际臭氧层保护日”4.过渡：这些环保节日的设立再次说明了保护环境的重要性，我们小学生也要为保护环境贡献自己的力量，下面老师来考考大家。5.展示课件：备注：使用“分类活动”功能，让学生将垃圾拖动到对应的垃圾箱里。活动三：环保小达人1.提出问题：说说我们小学生能为保护地球做些什么？2.展示课件：学生积极分享。学生根据生活经验进行分类。学生积极思考并分享。通过思考分享这些与地球有关的日子，让学生意识到环境保护就在我们身边，意识到环境保护的重要性。通过“垃圾分一份分”活动，能够调动课堂氛围，考察学生的环保知识。通过“环保小达人”活动，让学生从自身出发，去思考保护环境的可行性，有助于学生树立环保意识，并将环保落实到行动上。总结升华：保护环境是每个人应尽的义务，让我们行动起来，让天更蓝、山更绿、水更清。课堂练习（3分钟）填空：1.为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过（签订协定）、（制定法律）等方式来限制人类对地球的伤害。2.清洁能源包括（太阳能）、（风能）、（水能）生物能等。选择：1.下列行为不利于保护地球的是（B）A.垃圾分类 B.使用一次性筷子C.乘坐公交车上下班2.下列