小学一年级教师工作计划简短5篇

小学一年级教师工作计划简短5篇写工作打算事实上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清晰楚、明明白白。打算是我们走向踊跃式工作的起点。下面是我为大家整理的小学一年级老师工作打算，盼望能够协助到大家!

小学一年级老师工作打算1

一、在思想方面。

坚决维护和遵守学校的各项规章制度，维护社会公德，做到严于律己。加强学习尤其是政治学习，不断提高自身的道德修养，为人师表，关怀学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。

关爱学生，无私奉献。老师师德高尚的重要表达就是把自己的全部身心都献给学生，献给教育事业。本学期，我担当一年级数学教学工作。在工作中，我要留意转变观念，把学生视为同等的教育对象，而不是凌驾于学生之上。在教学过程中敬重学生的人格，建立同等、和谐的师生关系。对学生要关怀爱惜与严格要求相结合，不偏袒好学生，更不蔑视差学生，要爱得有方，严得有度，特殊是对后进生，决不挖苦挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要擅长发觉和放大学生身上的闪光点，并为他们缔造展示自我的时机，协助学生树立信念，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“，即爱心、耐性、信念、恒心，以自己对学生的一片酷爱和对教育事业的一片热诚，坚持不懈的做好本职工作。同时还应当加强与学生家长的沟通，协助父母重新相识自己的孩子，找到孩子真正的致差的缘由，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，相识孩子的开展改变，变盲目协作为协作教育。

二、工作目标：

1、谨慎落实自己拟定的工作打算，保证上好每一节数学课。

2、接着坚持理论联系实际和学以致用的原那么，确立终生学习、全程学习的思想观念。

3、立足课堂，加强与本教研组老师之间的沟通与研讨，学习本组老师的先进经历。

三、提高教学质量措施：

1、谨慎备课，做好打算工作，备课时留意与新课标结合。

2、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分开展。

3、留意在课堂上采纳必须的形式，造就学生的团结协作实力及创新实力。

4、踊跃和其他学科沟通，踊跃探究学科整合。响应新课标要求。

5、多看多听其他的课程，从中总结经历，取长补短，使学生开阔眼界，提高自身教学质量。

在教学工作中，最重要的不是打算，而是怎样贯彻和实行自己的打算，而这份打算同时又是我的工作目标。在教学过程中难免遇到许多挫折和困难，但是我必须要严格要求自己，不断学习、完善和改良自己的工作，争取合格的甚至是超额完成自己制定的打算和目标，做到无愧于心。

小学一年级老师工作打算2

一、学情概况

本学期我担当一年3班的语文教学任务。本班学生46人，男生24人，女生22人。学生由幼儿园升入小学，四周的.环境有了很大的改变。其将要有一个适应的过程。由于承受幼儿园的三年教育，学生的素养整体还是比拟好。但也有少数的学生没有受到过良好的幼儿教育。针对这种状况，我确定有的放失，通过多种渠道，为学生缔造条件，让学生在良好的状况下得到全面的开展。

二、教材概况

(一)教材内容简介

本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字课文、语文园地、口语交际”六个局部。入学教育的目的在于协助学生了解学校生活，了解学习常规。接下来是汉语拼音，学拼音的同时相识70个常用字。而后是识字(一)，10篇课文，识字(二)，又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12~14个。20篇课文分做4个单元，大体按由浅入深的依次编排，每个单元的课文在内容上有必须的联系。每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，稳固语文学问，开展语文实力。此外，全册设6个口语交际话题，支配在每个单元后面，使学生在创设的情境中进展口语交际的训练。

(二)本册教材在学段教材中的地位与作用

(三)课标对本册教材的教学要求

1.汉语拼音。学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能精确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。

2.识字与写字。相识常用汉字400个，其中101个会写。喜爱学习汉字，有主动识字的愿望。驾驭汉字的根本笔画，能按笔顺规那么写字。初步养成正确的写字姿态和良好的写字习惯。

3.阅读。学习用平凡话正确朗读课文。喜爱阅读，感受阅读的乐趣。学习借助读物中的图画阅读。

4.口语交际。能谨慎听别人讲话努力了解讲话的主要内容。与别人交谈，看法自然大方，有礼貌。踊跃参与探讨，对感爱好的话题发表自己的看法。

三、自己在教学中的优势、存在的问题及改良方法

(一)教学上的优点

1、比拟注意自身修养，酷爱本职工作，有踊跃进取的愿望和精力，能够脚踏实地的潜心钻研教学。

2、上课不拘泥于传统形式，富有创新精神，喜爱尝试新思路、新方法，对于教学比拟有悟性，擅长取长补短，渴望学习。

3、课堂上能够做到不无视每一位学生，讲课富有激情，敬重学生自办法识，擅长和家长沟通沟通。

(二)教学上的缺乏

1、作为年轻老师对于新教材的熟识程度还不是很透彻，很多教学方法还须要好好向老老师学习。

2、从事教学科研，往往停留在感性经历的层面。对新课堂教学模式的探究、探究和尝试，还缺乏踊跃性和主动性，不够大胆。

小学一年级老师工作打算3

一、学生状况分析

本学期我担当一年级的数学教学。一年级学生由于刚刚从幼儿园毕业，踏入小学校内，活泼好动。大局部学生对课堂学习不太适应，课堂上集中留意力较短。依据这些状况，我觉得在教学时，应主要从造就学生的学习爱好入手，使学生对数学学习感爱好，再就是造就学生良好的数学学习习惯，有了深厚的数学学习爱好和良好的数学学习习惯，也就使学生迈向了数学学习胜利的第一步。主要任务有以下几点：

1、逐步养成良好的学习习惯。课前：做好打算，把须要的书本、学具摆放整齐;听课：坐得端正、谨慎思索、细致倾听别人发言等;发言：先举手，教师允许后才站起来答复，回答下列问题洪亮完整;书写：格式正确，字迹端正、工整。

2、数学实力的造就，谨慎视察、细致计算、踊跃思索等。

3、造就数感。

二、教材内容分析

本学期教材内容包括下面一些内容：10以内数的相识和加减法，相识图形，分类，11到20各数的相识，相识钟表，20以内的进位加法等。本册教科书以根本的数学思想方法为主线支配教学内容。在相识10以内的数之前，先支配数一数、比一比等内容的教学;在10以内加减法之前，通过数一数，让学生初步感受到数能表示物体的个数;通过比大小、比长短、比高矮，让学生初步学习简洁的比拟;在10以内加减法之后，通过分一分，让学生接触简洁的分类，并初步感受到同一类物体有一样的特性等等。

这里所表达的比拟思想、分类思想，都是后面学习数与运算、空间与图形、统计等学问的重要思想方法。教科书设置小单元，把各领域的内容穿插支配，这符合一年级儿童年龄、心理的特点，有利于各学问的相互作用，便于建构合理的相识构造。本册教材的重点教学内容是10以内的加减法和20以内的进位加法。这两局部学问和20以内的退位减法是学生学习认数和计算的根底，同时又是多位数计算的根底。

这些学问和根本技能，必需让学生切实驾驭。难点是进位加法，即要学好凑10法。这是学生学习20以内进位加法的计算方法之一，学好这局部内容将对学生计算产生踊跃影响。

三、教学目标

1、通过数一数活动能娴熟地数出数量在20以内的物体的个数，通过详细情景体验与参加会区分几个和第几个，驾驭数的依次和大小，经验数的分和合的实践操作驾驭10以内各数的组成，通过读一读、写一写会读写0—20各数。

2、通过演示、操作、表述初步相识加减法的含义和加减法算式中各局部名称，知道加法和减法的关系，经验计算、同伴沟通、总结能比拟娴熟地运用适合自己的算法正确计算一位数的加法和10以内的减法。

3、经验加减法的计算过程，初步学会依据加减法的含义和算法解决一些简洁的实际问题。

4、结合实物直观相识长方体、正方体、圆柱、球。

5、通过课堂视察、讲解、组织学生探讨总结会看钟表上的整时。

四、主要教学措施

1、谨慎学习课程标准，刻苦钻研教材内容，细心设计教学方法，谨慎上课批改作业，用老师的言行来影响学生，教育学生，使学生愿学、乐学。

2、充分利用远程教育资源和网络等现代化教育资源，提高课堂教学的直观性、形象性，造就学生学习数学的爱好。

3、在课堂上多用儿童化的语言，多给学生微笑和鼓舞，努力做一名学生喜爱的教师，从而使学生亲其师而信其道。

4、抓好单元检测，把好单元教学关。

5、敬重学生的特性差异，面对全体学生，因材施教，客观、全面、公正地评价学生。

6、注意造就学生深厚的数学学习爱好和良好的数学学习习惯，为学生学习数学奠定良好的根底。

五、本学期本人的工作目标

我确定以一个新人的姿态从头起先。在平常的工作中，虚心向有经历的老师请教，每天反思自己的缺乏。以极大的热忱爱工作、爱学生，敬重身旁的每一个人。尽自己最大的努力去取得优异的教学成果。

小学一年级老师工作打算4

本学期我担当一年级数学教学工作。谨慎学习，深化探究教学方法。立足此时此刻，放眼将来，为使今后的教学工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结经历教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。经过一个学期的努力，可以说惊慌劳碌而收获多多。

一、备好课

谨慎备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，谨慎备好电子教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结。

二、增加上课技能，提高教学质量

一堂打算充分的课，会令学生和教师都获益不浅。例如我在讲授《相识人民币》的时候，这课教学难度比拟大。一年级儿童年龄小，对于用钱买到东西这等价交换的方法不是很明白。为了上好这堂课，我谨慎探究了课文，找出了重点，难点，打算有针对性地讲。为了突出人民币的商品功能和在社会生活中的重要作用，我在这方面做了细心的支配。

为了令教学生动，不沉闷，增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的踊跃性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。此时此刻学生普遍反映喜爱上数学课，就连以前极厌烦数学的学生都乐于上课了。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和协助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比方，握握他的手，摸摸他的头，或协助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。

三、做好后进生的辅导工作

在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，幸免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。

这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并谨慎细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的难点，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补习功课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。

小学一年级老师工作打算5

一、学情分析：

学生刚入校，对学校的常规不了解;年纪小，自律性差;局部学生不懂得正确的执笔方法，须要教师不断订正、催促。至于其他方面的学习成果还有待于在今后去了解。

二、教材分析：

本册教材包括我上学了之后，支配了2个识字单元、2个汉语拼音单元和4个课文单元，每个单元各有侧重。

三、教学重点、难点：

(一)重点：

1、汉语拼音是学生学习汉语的工具，因此汉语拼音的教学是重点。

2、相识常用汉字300个，其中会写101个汉字。

3、学讲平凡话，逐步养成讲平凡话的习惯。

(二)难点：

1、汉语拼音比拟抽象又简单混淆，因此学生驾驭起来就比拟困难，因此，拼音教学是难点。

2、识字量的增加，是学生“回生率”很高，因此300个汉字教学是难点，如何稳固汉字更是一个难点。

3、如何引导学生积累语言，在阅读教学中是个难点。

四、教学措施：

1、协助学生了解学校常规，养成良好的学习习惯。

2、吃透新教材，深化了解学生，缔造性地运用新教材。

3、充分利用多媒体，利用教